Minicíocht agus Fad an Úsáid, Craving agus Mothúcháin Dhiúltacha i nGníomhaíochtaí Gnéasacha Ar Líne Fadhbacha (2019)

Andúil Gnéasach & Éigeantacht: Iris an Chóireála agus an Chosc

Lijun Chen, Cody Ding, Xiaoliu Jiang & Marc N. Potenza

Foilsithe ar líne: 26 Jan 2019

https://doi.org/10.1080/10720162.2018.1547234

Abstract

Tá ceisteanna fós ann maidir leis an mbealach is fearr chun gníomhaíochtaí gnéis ar líne (OSAanna) a shainiú agus maidir le cosáin a bhféadfadh úsáid fadhbanna OSAanna agus a n-iarmhairtí a bheith mar thoradh orthu. Cé go bhfuil baint ag minicíocht agus fad na húsáide agus as an tiomáint spreagúil, mar a léirítear le dúil, chun amharc pornagrafaíocht a fheiceáil, tá gá le scrúdú díreach a dhéanamh ar a n-idirchaidrimh. Molaimid agus déanaimid tástáil ar shamhail trínar féidir le crapadh pornagrafaíochta rannpháirtíocht níos minice a chur chun cinn in OSAanna agus níos mó ama a chaitheamh ag gabháil do OSAs, agus d'fhéadfadh sé seo deacrachtaí OSAanna agus iarmhairtí diúltacha ina dhiaidh sin a bheith mar mhothúcháin dhiúltacha. Mhol sonraí ó mhic léinn choláiste 1070 go raibh 20.63% de mhic léinn i mbaol úsáid fadhbanna OSAs, agus bhí níos mó minicíocht OSAanna ag an ngrúpa seo, níos mó ama úsáide, craving pornagrafaíochta níos airde agus mothúcháin acadúla níos diúltaí.

Tugadh tacaíocht pháirteach dár múnla beartaithe cosáin. Bhain crapadh pornagrafaíochta le fadhbanna OSAanna a úsáideann níos mó, mar sin trí mhinicíocht ná líon na n-OSAnna, agus bhain OSAs le mothúcháin dhiúltacha acadúla. Ba cheart go ndéanfadh staidéir amach anseo ar úsáid fadhbanna OSA machnamh ar chastacht na gcaidreamh idir craving, úsáid OSAanna agus bearta sláinte diúltacha i mic léinn an choláiste agus i ngrúpaí eile.

TORTHAÍ

MÍNITHE

I sampla de níos mó ná mic léinn coláiste 1,000 na Síne, rinneamar tástáil ar shamhail go n-oibreodh dúil phornagrafaíochta trí bhearta cainníochta agus minicíochta úsáide ÚCSanna chun go mbainfí úsáid as fadhbanna OSA, agus go dtiocfadh mothúcháin dhiúltacha acadúla as sin. Tacaíodh go príomha lenár samhail.

I sampla mac léinn an choláiste, fuaireamar amach go raibh thart ar 20% de mhic léinn i ngrúpa úsáide-i-mbaol / fadhbanna-OSA. Léirigh an grúpa seo, duine as triúr a aithníodh le hanailís phróifíl folaigh, scóir níos airde ar gach beart déine lena n-áirítear úsáid fadhbanna OSA, cainníocht agus minicíocht úsáide OSAs, craving pornagrafaíochta, agus mothúcháin acadúla diúltacha. Thaispeáin grúpa riosca idirmheánach, ina raibh 35% den sampla, scóir idirmheánacha ar OSAanna a raibh fadhbanna acu i gcomparáid leis na grúpaí úsáide atá i mbaol / fadhbanna agus neamhfhostaithe. Léirigh an grúpa riosca idirmheánach scóir níos airde freisin ar bhearta dúil pornagrafaíochta, minicíocht OSAanna, agus mothúcháin acadúla dhiúltacha, ach scóráil siad go measartha ama úsáide OSA. Tugann na torthaí seo roinnt torthaí tábhachtacha le fios. Ar an gcéad dul síos, tá grúpa mór daoine aonair (21.1%) ann a léiríonn an úsáid fadhbanna is mó atá ag OSAanna, agus léiríonn an grúpa seo fadhbanna níos mó thar raon iompraíochtaí gnéis. Ar an dara dul síos, taispeánann cion níos mó (35%) leibhéil idirmheánacha d'úsáidí fadhbanna ó OSAanna, agus tá an grúpa seo i gcoibhneas leis an ngrúpa úsáide neamhfhabhtach tréithrithe ag craving pornagrafaíochta níos mó agus minicíocht úsáide na OSA, agus go háirithe breathnú ar SEM. Mar sin féin, ní cosúil go bhfuil difríocht shuntasach idir an grúpa riosca idirmheánach i gcomparáid leis an ngrúpa atá i mbaol / fadhbanna agus bearta maidir le húsáid cainníochta agus iarmhairtí féideartha, lena n-áirítear maidir le mothúcháin dhiúltacha acadúla. TTugann torthaí na haimsire le tuiscint go bhféadfadh difríochtaí tábhachtacha a bheith ann maidir le cainníocht agus minicíocht na mbeart úsáid pornagrafaíochta, mar a moladh roimhe seo (Fernandez et al., 2017). Léirítear staidéar breise chun scrúdú a dhéanamh ar an ról a d'fhéadfadh a bheith ag iarmhairtí maidir le rannpháirtíocht níos leithne in OSAanna, lena n-áirítear maidir le mothúcháin dhiúltacha acadúla. Ina theannta sin, tá gá le staidéir fhadtéarmacha chun cobhsaíocht na ngrúpaí seo a scrúdú go beacht agus a mhéid a d'fhéadfadh tionchar a bheith ag tosca sonracha ar aistrithe.

Is gá plé a dhéanamh ar an gcinneadh go raibh 20% de mhic léinn an choláiste rangaithe de réir anailíse próifíle folaigh sa ghrúpa is déine. Thart ar deich mbliana ó shin, rinne Cooper et al. thuairiscigh leitheadúlacht 9.6% maidir le húsáid fhadhbúil OSAnna (Cooper, Morahan, Mathy, & Maheu, 2002), ach Daneback et al. fuair sé leitheadúlacht 5.6% (Daneback, Cooper, & Mansson, 2005). Níos déanaí, staidéar a rinne Ross et al. thuairiscigh leitheadúlacht rannpháirtíochta fadhbanna in OSAnna de 5% i measc na mban agus 13% i measc na bhfear (Ross, Mansson, & Daneback, 2012). Sna staidéir seo, bhí éagsúlacht sna critéir agus sna hionstraimí, rud a thugann le tuiscint go bhfuil na torthaí trialach agus go bhfuil sé deacair comparáid a dhéanamh (Karila et al., 2014; W_ery et al., 2016). Ar an iomlán, tugann staidéir eipidéimeolaíocha atá ar fáil le tuiscint go bhféadfadh méadú a bheith tagtha ar leitheadúlacht úsáid fhadhbúil OSAanna ó leathnú an Idirlín agus le hinfhaighteacht mhéadaithe suíomhanna Gréasáin gnéis nua agus saor in aisce (Wetterneck, Burgess, Short, Smith, & Cervantes, 2012).

Ba é príomhaidhm an staidéir seo ná imscrúdú a dhéanamh ar an dóigh a bhféadfadh crapadh pornagrafaíochta feidhmiú trí bhearta cainníochta / minicíochta úsáide ÚCSanna chun go mbainfí úsáid as fadhbanna OSA agus ansin ar mhothúcháin dhiúltacha acadúla. De réir ár hipitéisí a priori, d'fhéadfadh spreagadh chun amharc pornagrafaíocht a bheith ina chúis le daoine aonair OSAanna a úsáid níos minice agus níos mó (Figiúr 1, cosán B), as a dtiocfaidh úsáid fadhbanna OSAs (Fíor 1, cosán C), agus ina dhiaidh sin chuig acadamh diúltach mothúcháin sa sampla coláiste seo. Tacaíodh go príomha lenár hipitéisí. Bhí tuartha ag staitisticí pornagrafaíochta go staitistiúil go raibh fadhbanna ag baint le OSAanna go díreach agus go hindíreach maidir le minicíocht OSAanna (ach ní líon na OSAanna, rud a leag béim bhreise ar an tábhacht a bhaineann le measúnú a dhéanamh ar an dá bheart(Fernandez et al., 2017). Bhí baint ag OSAanna deacra eile le mothúcháin dhiúltacha acadúla.

Bhí tuairteadh pornagrafaíochta tuartha go staitistiúil go mbainfí úsáid as OSAnna go hindíreach ach go hindíreach ar mhinicíocht úsáide na OSAanna ach ní ar an méid úsáide a bhaintear as OSAanna. Tá minicíocht OSAnna maidir le hidirghabháil craving pornagrafaíochta agus úsáid fadhbanna OSAanna comhsheasmhach le torthaí a fuarthas roimhe seo (Kraus & Rosenberg, 2014). Cé go dtugann sonraí le tuiscint go bhféadfadh an t-am a chaitear ag úsáid an Idirlín úsáid fhadhbúil Idirlín a thuar (Tokunaga & Rains, 2010), tá staidéir ann freisin a thugann le tuiscint nach féidir le ham úsáide Idirlín amháin andúil Idirlín a thuar ar bhealach cobhsaí (Carbonell et al., 2012). Bhí baint lag ag baint le húsáid fhadhb pornagrafaíochta leis an am a chaitear ag féachaint ar phornagrafaíocht Idirlín (Bothe et al., 2017), agus b’fhéidir go mbeadh sé tábhachtach machnamh a dhéanamh ar dhifríochtaí i minicíocht i gcoinne chainníocht úsáide pornagrafaíochta agus iarrachtaí á staonadh ó úsáid pornagrafaíochta á meas (Fernandez et al., 2017).

D’fhéadfadh go mbeadh imní sláinte meabhrach mar thoradh ar úsáid Fadhbanna OSA (Bostwick & Bucci, 2008; Cavaglion, 2008; Egan & Parmar, 2013; Gentile, Coyne, & Bricolo, 2012; Griffiths, 2011; Pyle & Bridges, 2012). Sa staidéar reatha, thuar go raibh mothúcháin dhiúltacha dhiúltacha na mac léinn sa choláiste ag baint úsáide as OSAanna. Is féidir pornagrafaíocht a úsáid chun tionchar dearfach a spreagadh (m.sh., úsáid le haghaidh siamsaíochta) nó chun staideanna diúltacha diúltacha mar leadrán, strus nó dúlagar a mhaolú (Bridges & Morokoff, 2011), ag tabhairt le tuiscint go bhféadfadh stáit mheabhracha dhiúltacha dul roimh úsáid pornagrafaíochta (Kohut &? Stulhofer, 2018). Le himeacht aimsire, féadfaidh mic léinn féachaint ar phornagrafaíocht níos minice agus dá bhrí sin d’fhéadfadh droch-nósanna staidéir agus / nó codlata a fhorbairt, deacracht a bheith acu díriú, agus b’fhéidir ranganna nó gníomhaíochtaí scoile eile a chailleadh (Ohuakanwa et al., 2012), agus mothúcháin diúltacha acadúla níos mó mar thoradh orthu. (leadrán, helplessness, dúlagar, nó tuirse). Go hachomair, féadfaidh duine timthriall iompair a fhorbairt ina mbíonn mothúchán diúltach ann, nuair a bhreathnaítear ar pornagrafaíocht Idirlín agus tomhaltas OSAanna, déantar mothúcháin dhiúltacha a mhaolú go sealadach sa ghearrthéarma, agus tagann deacrachtaí fadtéarmacha chun cinn, rud a threisíonn fadhb nó andúileach timthriall (Brand et al., 2016). Le gach achtachán breise den timthriall, d’fhéadfadh go mbeadh smacht laghdaithe, drochbhainistíocht ama, crapadh pornagrafaíochta, agus fadhbanna sóisialta ann, a d’fhéadfadh bíseach anuas a dhéanamh go leanúnach (Cooper, Putnam, Planchon, & Boies, 1999).

Tá impleachtaí ag na torthaí reatha do chleachtas cliniciúil. Léirigh na torthaí go raibh baint ag craving pornagrafaíochta níos airde, níos mó agus níos mó úsáide le OSAanna, agus le mothúcháin acadúla níos diúltaí le OSAanna a raibh fadhbanna acu. Ttá torthaí aige a luíonn le torthaí staidéir roimhe seo a thuairiscigh leibhéal ard pornagrafaíochta ag dul i gcomhar le bearta sláinte diúltacha eile (Drummond, Litten, Lowman, & Hunt, 2000; Kraus & Rosenberg, 2014). Tugann na torthaí le tuiscint bealach a bhféadfadh craving úsáid níos mó a bhaint as OSAnna agus níos mó fadhbanna ina dhiaidh sin