Arch Gnéas Behav. 1981 Feb;10(1):33-47.
Abstract
Rinneadh naoi mac léinn is fiche, a rangaíodh ar bhonn freagraí ceistneora mar dhíriú ar ghnéas-dhírithe nó neamh-fhórsa, a shannadh go randamach do neamhchosaint a dhéanamh ar éigniú nó leaganacha comhthoilithe de sheó-fuaime. Bhí na hábhair ar fad nochta ansin don chlostuairisc chéanna ar éigniú a léigh bean. Iarradh orthu níos déanaí a bhfantasies féin a chruthú. Léirigh tumescence pionósach agus féin-tuairiscí ar an ardleibhéal gur chruthaigh na spreagthaí turgnamhacha go léir leibhéil arousal gnéasach.
Níor aimsíodh aon difríochtaí i dtruailliú le linn chéim na risíochta mar fheidhm de chuid na cúblála in ábhar an tseó-fuaime. Léirigh meon gnéis le linn na tréimhse fantaisíochta, a ndearnadh measúnú air trí fhéinthuarascálacha, gur chruthaigh na daoine a bhí rangaithe mar fhórsa treoshuite níos mó fantasies tar éis iad a bheith neamhchosanta ar an leagan éignithe den seó, ach cruthaíodh iad siúd a rangaíodh mar neamhfhórsa atá bunaithe ar fhórsaí níos mó fantasies ardaitheachta tar éis an leagan comhthoilithe.
Go suntasach, chruthaigh na daoine a nocht an leagan éignithe, beag beann ar a n-aicmiú gnéis, níos mó fantasies ghnéasacha foréigneacha ná iad siúd a nocht an leagan comhthoilithe. Breithnítear an ról a d'fhéadfadh a bheith ag na fantasies sin a spreagann na meáin i bhforbairt dearcadh agus iompraíocht fhrithshóisialta. Pléitear freisin saincheisteanna eiticiúla a eascraíonn as cur i bhfeidhm nó mainneachtain taighde a chur i bhfeidhm sa réimse seo.
;