J Behav Adicto. 2018 Nov 12: 1-6. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.103.
Lan Y1, Ding JE1, Li W2, Li J1,3,4,5, Zhang Y1, Liu M2, Fu H1,3,4.
Abstracto
Antecedentes e obxectivos:
A intervención baseada no coñecemento (MBI) foi aplicada nos estudos de dependencia do comportamento nos últimos anos. No entanto, poucos estudos empíricos que utilizan MBI foron realizados para a adicción a teléfonos intelixentes, que é frecuente entre os estudantes universitarios chineses. O obxectivo deste estudo foi investigar a eficacia dunha intervención cognitiva-conductual (GMCI) baseada en atención ao cliente nun grupo de estudantes universitarios chineses.
MÉTODOS:
Os estudantes con adicción ao smartphone dividíronse nun grupo de control (n = 29) e un grupo de intervención (n = 41). Os estudantes do grupo de intervención recibiron un GMCI 8-week. A adición de Smartphone foi avaliada empregando puntuacións desde a Escala de Adicción ao Internet do Teléfono Móbil (MPIAS) e o uso do teléfono intelixente, que foron medidos na liña base (1st week, T1), postintervención (8th week, T2), o primeiro seguimento -up (14th week, T3) e o segundo seguimento (20th week, T4).
RESULTADOS:
Vinte e sete alumnos de cada grupo completaron a intervención eo seguimento. O tempo de uso do smartphone e as puntuacións de MPIAS diminuíron significativamente de T1 a T3 no grupo de intervención. Comparado co grupo de control, o grupo de intervención tiña moito menos tempo de uso de smartphones en T2, T3 e T4 e puntuou significativamente as puntuacións de MPIAS en T3.
DISCUSIÓN E CONCLUSIÓN:
Este estudo piloto demostrou que o GMCI podería aliviar significativamente a dependencia dos teléfonos intelixentes entre os estudantes universitarios.
PALABRAS CHAVE: terapia cognitivo-comportamental; intervención grupal; intervención baseada na atención plena; dependencia do smartphone; estudantes universitarios
PMID: 30418075
;