(CAUSACIÓN) Proba de relacións lonxitudinais entre a dependencia e o benestar en internet en adolescentes de Hong Kong: análises cruzadas baseadas en tres ondas de datos (2018)

introdución

O mundo entrou nunha era de internet onde os dispositivos electrónicos conectados xogan un papel gradualmente importante. De 1995 a 2016, a porcentaxe da poboación mundial que ten acceso a Internet aumentou drasticamente de menos de 1% a aproximadamente 46% (Unión Internacional de Telecomunicacións) 2016). Aínda que o uso de Internet cambiou fundamentalmente a forma en que a xente vive a súa vida, foméntanse condutas adictivas relacionadas con Internet. En 1995, Goldberg (1995) utilizaron criterios que definen a dependencia da sustancia no manual de diagnóstico e estatística (edición 4th) (American Psychiatric Association) 1994) para describir o comportamento problemático do uso de Internet, incluíndo os seguintes síntomas básicos: tolerancia (necesidade de períodos de tempo en liña máis longos), síntomas de abstinencia ao reducir o uso de Internet, falta de control sobre o uso de Internet, continuidade do uso de Internet con independencia do coñecemento do problema, grandes cantidades de tempo empregado en liña, recaídas e consecuencias negativas. No mesmo ano, Young (1996) e Griffiths (1996) informaron estudos de casos sobre individuos que experimentaron tales síntomas relacionados co uso incontrolable de Internet, o que sentou as bases da investigación empírica nesta área. Un término, adicción a Internet (IA), foi acuñado para referirse á incapacidade dun individuo para controlar o seu uso de Internet, o que finalmente conduce a un deterioro na vida diaria e na angustia psicolóxica (Young) 1998). Aínda que tamén se adoptaron outros termos (por exemplo, uso de internet patolóxico, abuso de Internet, uso problemático de Internet, etc.) por diferentes investigadores, a adicción a Internet usaríase no presente artigo para a súa consistencia.

Con base nestes esforzos iniciais, o fenómeno da adicción a Internet atraeu unha intensa atención na investigación durante as dúas últimas décadas e o número de estudos empíricos neste campo aumentou moito (Dalal e Basu 2016). Os resultados da investigación mostraron de xeito consistente que o risco de adicción a Internet segue a medrar especialmente en adolescentes de todo o mundo, aínda que se atopou unha gran varianza das taxas de aparición reportadas (Shek et al. 2016; Young e Nabuco de Abreu 2010). Baseado nunha revisión sistemática de estudos empíricos a gran escala publicados despois de 2000, os investigadores revelaron que as taxas de aparición do vicio en internet variaban de 0.8% a 26.7% en adolescentes (Kuss et al. 2014). Crese que as variadas taxas de prevalencia débense principalmente a diferentes taxas de penetración de Internet en diferentes áreas, diversos instrumentos de medición e os distintos límites adoptados para delimitar a adicción a Internet. Ademais, moitos investigadores e médicos descubriron que os síntomas de adicción a Internet son similares a outros trastornos adictivos (como a gratificación instantánea causada por actividades en liña que cambian de humor) e trastornos compulsivos (por exemplo, repercusións negativas) e argumentaron por incluír a adición de Internet no DSM. V como un diagnóstico distinto. Aínda que a adicción a Internet non se recoñece oficialmente como un trastorno independente, unha condición relacionada co nome de Internet Gaming Disorder incluír como "condición para seguir estudando" en DSM-V (American Psychiatric Association) 2013). A pesar das continuas polémicas sobre este tema, hai un recoñecemento xeral de axudar aos profesionais que non importa como se clasifica a adicción a Internet, hai que tratar ás persoas con necesidades de dependencia de Internet (Pies) 2009).

Con respecto a Hong Kong, segundo un informe de 2004 (Tsuen Wan Center) 2004), arredor de 18.8% a 35.8% de estudantes de secundaria, e 37.0% de estudantes universitarios tiveron un alto risco de adicción a Internet. Baseado nun corte máis rigoroso, Fu et al. (2010) informou que aproximadamente o 6.7% dos adolescentes de Hong Kong (de 15 a 19 anos) mostraron cinco ou máis síntomas de adicción a Internet. Máis recentemente, Shek e Yu (2016) descubriu que as taxas de prevalencia de adicción a Internet variaban de 17% a 26.8% en estudantes de ensino medio de Hong Kong que utilizaban a IAT de Young. Tamén se revelou que as taxas de aparición do vicio en internet aumentaron e diminuíron gradualmente durante os anos adolescentes (Shek e Yu.) 2016).

Aínda que falta un conxunto de criterios consensuados para a adicción a Internet e existe controversia sobre se se considera a dependencia de Internet como condición médica separada, as conclusións empíricas xeralmente suxiren que os comportamentos adictivos relacionados con Internet convertéronse nun problema emerxente entre os mozos, o que merece máis atención. de investigadores e profesionais da sociedade (Chak e Leung 2004; Fu et al. 2010; Kuss et al. 2014; Shek e Yu 2012, 2013). A investigación demostrou o impacto negativo xeneralizado do uso incontrolable de Internet na saúde física dos mozos, o rendemento académico, a relación familiar e doutras relacións sociais e o benestar psicolóxico (Engelberg e Sjoberg 2004; Kim et al. 2006; Lin et al. 2013; Odaci e Çelik 2013). Ademais, reportouse comorbilidade entre comportamentos adictivos a Internet e outros problemas de saúde mental (por exemplo, Byun et al. 2009; Ko et al. 2008; Shapira et al. 2000). Os académicos tamén advertiron de que a adicción a Internet leva á perda de produtividade nas organizacións sen políticas de regulación relacionadas (Yellowlees and Marks) 2007; Young e Nabuco de Abreu 2010). Para previr e abordar estes problemas de forma eficaz, hai unha necesidade urxente de aclarar o mecanismo que subxace ao desenvolvemento da adicción a Internet.

Unha das áreas máis estudadas na investigación da adicción a Internet é a relación entre a adicción á Internet eo benestar persoal. En concreto, atopouse que a adicción a Internet está relacionada negativamente coa satisfacción da vida, o compoñente cognitivo do benestar do suxeito. Segundo Diener (1984), a satisfacción de vida defínese como a avaliación global da calidade de vida dunha persoa, baseada no criterio e criterio persoal e subjetivo dun individuo, que reflicten a medida en que un individuo está satisfeito coa súa vida no seu conxunto. Baseado nunha metanálise de estudos realizados en nacións 31 de sete rexións do mundo, Cheng e Li (2014) descubriu que "a prevalencia da adicción a Internet está inversamente asociada coa calidade de vida reflectida tanto polos indicadores subxectivos (satisfacción vital) como obxectivos (calidade das condicións ambientais)" (p. 755). Resultados similares foron publicados por investigadores de diferentes disciplinas profesionais (Cao e Su.) 2007; Ko et al. 2008; Fu et al. 2010). Non obstante, as indicacións das relacións de causalidade entre a adicción á Internet e a satisfacción da vida aínda non están claras. Polo tanto, hai unha necesidade urxente de aclarar esta cuestión teórica.

Outro indicador do benestar subxectivo é a desesperanza que se refire a puntos de vista ou expectativas negativas con respecto ao futuro (Beck et al. 1985). As persoas con alto nivel de desesperanza generalmente creen que as cousas boas nunca pasarán coas súas vidas e que non poden facer nada para cambiar a situación. Segundo a teoría da desesperanza aprendida, o evento de vida negativo percibido xunto co estilo inferencial inadaptado dun individuo contribúen ao desenvolvemento da desesperanza. O estilo inferencial inadaptado inclúe a) a atribución de eventos negativos a causas estables, globais e internas; b) A crenza de que os acontecementos da vida negativos conducen a consecuencias aversivas, e 3) sacando inferencias negativas sobre o eu (Abramson et al. 1989). Unha revisión recente (Lester 2013) revelou que a partir de 1978 a 2010 houbo un aumento da desesperanza entre os estudantes estadounidenses de graduación ao longo dos anos, indicando que hoxe en día os mozos poden estar máis deprimidos e desesperados que merecen máis investigación.

Os estudos sobre a relación entre a desesperanza e a adicción a Internet son escasos, aínda que moitos investigadores descubriron que a adicción a Internet asociouse significativamente con síntomas de depresión. Por exemplo, Caplan (2003) informou de que a depresión e a soidade previron o problema do uso de Internet. Baseado nun estudo transversal, Alpaslan et al. (2016) informaron que a desesperanza era maior entre os pacientes con trastornos depresivos graves con adicción a Internet que os pacientes sen adicción a Internet. Noutro estudo (Velezmoro et al. 2010), a percepción de desesperanza atopábase preditiva do abuso de Internet para propósitos non sexuais no canto de sexual. Estes estudos mostraron que os adictos a Internet adoitan ter un nivel de desesperanza máis elevado que os individuos sen adicción á Internet.

Segundo a teoría cognitivo-comportamental (Davis 2001) e o problemático modelo de predisposición psicosocial (Caplan.) 2003), os desajustes psicosociais levan a coñecementos inadaptados como a crenza de que se pode resolver o seu problema a través da navegación por Internet. A adicción a Internet, polo tanto, representa un "auto-calmante" adaptativo que satisfai as necesidades psicosociais dos seus membros e axuda a evitar / alterar sentimentos de desconforto relacionados cos problemas psicolóxicos subxacentes. Aínda que o uso excesivo de Internet pode empeorar aínda máis os problemas e crear novos problemas, crese que as persoas que son adictas a Internet terían un certo grao de insuficiencia psicolóxica preexistente. Polo tanto, a adicción a Internet debe considerarse unha manifestación secundaria (é dicir, efectos) dun baixo nivel de benestar persoal previamente existente (por exemplo, unha baixa satisfacción na vida ou un alto sentido de desesperanza) no canto da causa dos problemas (Caplan et al. 2009; Chak e Leung 2004; Lo et al. 2005).

Por outra banda, algúns investigadores argumentaron que o uso problemático de Internet causa o deterioro da súa competencia social e emocional, que á súa vez prexudica o benestar da persoa. 2005; Morahan-Martin e Schumacher 2003; Young e Rogers 1998). Segundo a teoría dos desprazamentos, a Internet podería minar o desenvolvemento social a través da ocupación do tempo necesario para pasar coa familia e os amigos (Kraut et al. 1998). A diminución da interacción social no mundo real causada polo uso excesivo de Internet pode producir illamento social, depresión e soidade. Informouse de que algúns usuarios de Internet pesados ​​dedicáronse a relacións en liña ou asuntos extramatrimoniales que levaron a problemas familiares e dificultades nas relacións sociais da vida real (Young) 1998). Tamén houbo descubrimentos que amosan que o comportamento no uso de Internet, como o xogo, afectou negativamente á satisfacción conxugal (Ahlstrom et al. 2012).

Aínda que se realizaron varios estudos para abordar as relacións entre a adicción á Internet eo benestar persoal, a maioría eran transversais e os resultados dispoñibles baseados nun número limitado de estudos lonxitudinais son inconsistentes. Comprobouse que os problemas psicosociais preexistentes, como a ideación suicida e a soidade previron máis adiante comportamentos adictivos a Internet (Gentile et al. 2011; Koronczai et al. 2013; Yao e Zhong 2014). En contraste, algúns investigadores informaron de que o tempo en liña estaba relacionado negativamente coa calidade de vida dunha persoa (Moody 2001). As persoas con problemas de adicción a Internet reportaron menor felicidade e satisfacción na vida (Kraut et al. 1998; Kowert et al. 2015). Hai tamén conclusións que apoian unha relación recíproca entre a adicción á Internet eo benestar psicolóxico (Senol-Durak e Durak 2011). Polo tanto, os estudos existentes non poden proporcionar evidencias acertadas sobre se o vicio de Internet causa un mal estado de benestar persoal ou viceversa.

Tendo en conta os resultados da investigación anteriores, o presente estudo ten como obxectivo examinar a relación causal entre a adicción á Internet e dous indicadores de benestar persoal (satisfacción da vida e desesperanza) entre unha mostra representativa de adolescentes de Hong Kong durante un período de tres anos. Varios modelos retardados que hipotetizan distintas relacións entre a adicción á Internet e os indicadores de benestar persoal ao longo do tempo serían examinados despois de controlar os posibles efectos dos factores demográficos (Kuss et al. 2014). En modelos de paneis retardados, ambos os efectos autoregresivos que describen a estabilidade da adicción á Internet e as construcións de benestar persoal a través de diferentes momentos, e os efectos de retraso que hipotetizan os efectos dun constructor noutro dunha ocasión á seguinte. ser examinado simultaneamente. Isto axuda a minimizar o sesgo na estimación dos efectos hipotéticos retardados.

O presente estudo analiza catro hipóteses competentes sobre a dirección dos efectos entre a adicción á Internet e o benestar persoal: 1) A adicción á Internet e o benestar persoal non se inflúen directamente uns a outros, senón que comparten a variación causada por factores non medidos (é dicir, o modelo de estabilidade) ; 2) Os indicadores de benestar persoal teñen efectos directos e lonxitudinais na adicción a Internet; 3) A adicción a Internet ten un efecto directo sobre o benestar persoal, ou 4) Os indicadores de dependencia de Internet e benestar persoal mostran efectos recíprocos e lonxitudinais. Espérase que os resultados deste estudo pioneiro profundicen na nosa comprensión sobre as causas e os efectos da adicción á Internet en adolescentes. Os resultados tamén aclararían o desenvolvemento de modelos teóricos sobre a adicción a Internet, así como programas de prevención e intervención para promover o benestar persoal dos mozos.

Methods

Resultados

As estatísticas descritivas de todas as variables estudadas foron calculadas e resumidas en táboas ​Táboas11 ​e2.2. O patrón de correlacións transversais e lonxitudinais entre as variables era o esperado en base á literatura existente, coa adicción a Internet negativamente asociada á satisfacción da vida e relacionada positivamente coa desesperanza tanto sincronizada como longitudinalmente. A satisfacción da vida e a desesperanza correlacionáronse negativamente.

Táboa ​Táboa33 resume a bondade dos índices de axuste de ambos os modelos de medición e os catro modelos estruturais. Pódese ver que todos os modelos de medición (MM1 a MM9) mostraron un bo axuste aos datos, o que suxire que as ferramentas de avaliación da satisfacción da vida, a desesperanza e a adicción a Internet eran válidas e fiables en tres ondas (Anderson e Gerbing) 1988). Os resultados dos índices de bondade de axuste dos catro modelos estruturais demostraron que os modelos se axustan satisfactoriamente aos datos presentes de tres ondas (CFI ≥, 95, NFI ≥, 92, TLI =, 95 e RMSEA = .03). Como todos os modelos estruturais son modelos aniñados, comparáronse mediante probas de diferenza chi-cadrado (Bentler e Bonett 1980), e os resultados preséntanse na táboa ​Táboa33.

En primeiro lugar, o modelo de estabilidade (M1) sen camiños cruzados foi comparado co modelo causal (M2) que especifica os efectos retardados da satisfacción da vida e da desesperanza en Time 1 e Time 2 no vicio de 2 e Time 3, respectivamente. Os resultados non mostraron unha mellora significativa (X ² = 8.91, .Df = 4, p > .05). En segundo lugar, o modelo causal invertido (M3) cos efectos cruzados da adicción a Internet nun momento anterior (Tempo 1 e Tempo 2) sobre satisfacción e desesperanza posteriores na vida (Tempo 2 e Tempo 3) proporcionaron un mellor axuste aos datos que o modelo de estabilidade (X ² = 93.74, .Df = 4, p <.001). En terceiro lugar, aínda que o modelo recíproco (M4) axústase mellor aos datos que M1 (modelo de estabilidade) e M2 (modelo causal), este modelo non mellorou significativamente o axuste do modelo en comparación con M3, o modelo causal invertido (X ² = 8.57, .Df = 4, p > .05). Polo tanto, M3 parecía ser o modelo máis adecuado en termos de parsimonia, aínda que M4 mostrou unha mellora marxinalmente significativa en comparación con M3 (p = .04 usando unha proba de cola) que tamén pode merecer atención. Noutras palabras, os datos apoiaron a hipótese de que a adicción a Internet causa unha baixa satisfacción na vida e un alto nivel de desesperanza no futuro, pero non viceversa (Táboa ​(Táboa44).

Figura ​Figura22 mostraron aínda máis os coeficientes da ruta do modelo causal inverso soportado (M3). En primeiro lugar, en Time 1, o xénero (sendo o home) estaba relacionado positivamente coa desesperanza (β = .08, p <.001) e a baixa situación económica familiar (que recibiu CSSA) estivo negativamente relacionada coa satisfacción na vida dos adolescentes (β = −08, p <.001). En segundo lugar, a adicción a Internet dos adolescentes no tempo 1 tivo un efecto lonxitudinal positivo cruzado sobre a desesperanza no tempo 2 (β = .21, p <.001), e un efecto negativo retrasado na satisfacción da súa vida no tempo 2 (β = −12, p <.001), despois de controlar os seus efectos autoregresivos e a influencia das variables demográficas. En terceiro lugar, desde o tempo 2 ata o tempo 3, a adicción a Internet prediu negativamente a satisfacción da vida (β = −10, p <.01), mentres que a predición da desesperanza non foi significativa (β = .04, p > .05).

Conversa

A maioría dos estudos previos sobre a relación entre a dependencia de Internet eo benestar persoal nos mozos foron baseados no deseño transversal. Como tal, os datos lonxitudinais dunha mostra representativa son necesarios para que os investigadores comprendan se o pobre benestar é un factor de risco para a adicción á internet dos mozos ou a súa consecuencia. O presente estudo serve a este propósito examinando as relacións lonxitudinais entre a dependencia de Internet e dous indicadores de benestar persoal, a satisfacción da vida e a desesperanza, nunha gran mostra de adolescentes de Hong Kong.

Con base nun deseño de panel retransmitido de tres ondas, os resultados apoiaron un modelo causal invertido de tal forma que a adicción a Internet causou un descenso no benestar persoal despois do estado base e controlouse o estado de xénero, idade e economía familiar. Non se apoiou o modelo recíproco que hipotetizou as influencias mutuas. Estes resultados proporcionan novas ideas sobre a dirección das relacións entre os comportamentos adictivos en Internet eo benestar persoal dos mozos. En contraste cos estudos de sección transversal, o uso do deseño do panel e do modelo de ecuación estrutural é un enfoque máis rigoroso para examinar os problemas de causalidade e reciprocidade.

Comprobouse que a adicción a Internet previu a baixa satisfacción da vida dos adolescentes e unha alta desesperanza lonxitudinalmente, pero os efectos dos dous indicadores de benestar en comportamentos adictivos a Internet non eran significativos. Aínda que este descubrimento confirma a relación negativa entre a adicción a Internet e o benestar persoal, a dirección desta asociación só é parcialmente coherente cos resultados anteriores (Cao et al. 2011; Ko et al. 2008; Whang et al. 2003). Por exemplo, houbo resultados que mostran que os adolescentes con vulnerabilidades psicosociais preexistentes son particularmente susceptibles a unha implicación adictiva no uso de Internet (por exemplo, Lemmens et al. 2011a). Un estudo de Bozoglan et al. (2013) revelou que a baixa satisfacción na vida, a baixa autoestima e a alta soidade prevían a adicción a Internet nos estudantes universitarios. Noutro estudo lonxitudinal (Lemmens et al. 2011b), atopouse un menor benestar psicosocial como unha causa que unha consecuencia dos usos patolóxicos da computación e dos videoxogos. Sol e shek2013) tamén informou de que a satisfacción da vida mediaba a relación entre os atributos positivos e unha lista de comportamentos problemáticos da mocidade en que o xuízo positivo sobre a vida mitiga o comportamento futuro do problema permitindo o desenvolvemento positivo de mozos positivos. Estes resultados converxeron para suxerir unha vía causal desde o benestar reducido ata a adicción a Internet.

Mentres tanto, moi poucos estudiosos tenden a crer que hai unha relación recíproca entre o benestar psicolóxico e a adicción a Internet: mentres que un con benestar pobre pode utilizar intensamente Internet como unha estratexia de afrontamento para escapar do estrés que experimenta en realidade , mergullarse no mundo virtual de Internet realmente crea problemas de vida real e sentimentos de soidade que á súa vez empeoran o benestar persoal do individuo. Por desgraza, o modelo recíproco non obtivo moito apoio empírico neste estudo.

Hai varias explicacións plausibles para os resultados actuais. En primeiro lugar, os resultados poden considerarse como evidencia da teoría do desprazamento. É dicir, os mozos que son adictos a Internet pon a primeira prioridade no seu uso en Internet doutras cousas e senten unha sensación de desprazamento cando están en liña. Non importa se o adolescente ten unha condición psicosocial preexistente ou non, é o desprazamento que aísla o individuo da súa vida real que causa problemas de axuste (por exemplo, familia, estudo, problemas físicos) e un menor nivel de benestar . Por exemplo, a miúdo reportáronse problemas de sono como resultado da adicción a Internet (Chen e Gau) 2016; Do et al. 2013), e a falta de sono está asociada cun menor nivel de satisfacción coa vida (Piper.) 2016; Van Praag e Ferrer-i-Carbonell 2007) e unha maior sensación de desesperanza (McCall e Black.) 2013). Polo tanto, os problemas físicos causados ​​polo uso excesivo de Internet poden afectar directamente a calidade de vida dunha persoa.

En segundo lugar, aínda que os problemas psicosociais preexistentes como a depresión, o estrés e a ansiedade social poden predispoñer aos adolescentes á adicción a Internet, os propios problemas poden non ser o suficientemente fortes para que os adolescentes se volvan adictos a Internet. Obviamente hai outros factores que contribúen ao desenvolvemento e mantemento da adicción a Internet. Por exemplo, a alta impulsividade do individuo (Lee et al. 2012), acceso gratuíto a Internet (Young.) 2004), reforzo positivo dos comportamentos en liña (por exemplo, o sentimento de logro, a soidade diminuída), unha crenza cognitiva de que Internet é un amigo que alivia a súa angustia (Davis) 2001), etc. Sen estes factores, só un benestar psicolóxico pobre pode non resultar en comportamentos adictivos en Internet en adolescentes. En terceiro lugar, tamén é posible que a relación causal entre o benestar e a adicción a Internet sexa moderada por outros factores como o control comportamental dos pais. Os investigadores descubriron que os adolescentes reportaron máis comportamentos de vixilancia polos seus pais tenden a mostrar menos comportamentos adictivos a Internet que os que informaron menos monitores parentais (Li et al. 2013). Ao parecer, hai que investigar máis a fondo para examinar os efectos potenciais de diferentes moderadores e para probar aínda máis o modelo recíproco que foi considerado marginalmente significativo neste estudo. Ademais, aínda que o apoio ao modelo recíproco non é forte, a diferenza de cadrado chi case marginal suxire que hai que explorar este modelo usando máis ondas de datos lonxitudinais.

Os resultados actuais teñen implicacións tanto teóricas como prácticas para investigadores e profesionais que traballan con mozos. Teoricamente, como moi poucos estudos examinaron a asociación longitudinal entre a adicción á Internet e a desesperanza, o descubrimento de que a adicción a Internet aumenta a sensación de desesperanza dos adolescentes ao longo do tempo incorpórase á literatura deste campo. En particular, suxire que o benestar persoal non é un factor significativo que leva á adicción a Internet. Unha posibilidade é que aqueles con gran benestar persoal tamén poidan ser propensos a adicionar a Internet. Por outra banda, os que teñen un baixo benestar persoal poden non ter enerxía para ser adictos e simplemente non teñen motivación para ter un compromiso prolongado en Internet. Os resultados actuais suxiren que é necesario examinar as posibles relacións teóricas entre o benestar persoal e a adicción.

Practicamente, os resultados proporcionan un novo punto de vista sobre como promover o benestar persoal dos adolescentes. En particular, os investigadores argumentaron que a desesperanza é un predictor significativo de depresión e suicida (Minkoff et al. 1973), e que a desesperanza levaría a unha serie de déficits desesperados incluíndo a pasividade e a perseveranza reducida, a ansiedade e a tristeza, a autoestima e a incapacidade para percibir a controlabilidade dos acontecementos negativos. Para reducir a desesperanza dos adolescentes e promover o seu benestar persoal, débense considerar estratexias e ferramentas que poden axudar a tratar e tratar os comportamentos adictivos a Internet. Por exemplo, os estudos suxeriron que o enfoque cognitivo-comportamental que ten como obxectivo específico a adicción a Internet pode ser útil para reducir os síntomas (King et al.). 2011; Jorgenson et al. 2016; Winkler et al. 2013; Mozo 2007). Con base neste enfoque, axudar aos profesionais da escola ou á comunidade pode centrarse no seguimento dos comportamentos de uso de Internet dos adolescentes (como axudar ao adolescente a rexistrar as súas propias actividades diarias en liña), corrixindo a cognición distorsionada dos adolescentes sobre Internet e ensinando a xestión do tempo, así como habilidades de fixación de obxectivos. A intervención multinivel que incorpora tanto asesoramento individual e intervención familiar tamén se atopou eficaz para reducir o tempo gastado en liña e problemas psicosociais relacionados (Shek et al. 2009). Cando os adolescentes son menos adictos a Internet, é máis probable que participen nunha verdadeira interacción social e constrúan unha conexión social que poida axudar a promover un sentimento de esperanza para o futuro nos adolescentes (Stoddard et al. 2011). Obviamente, como outros factores poden contribuír á adicción á Internet (por exemplo, os procesos familiares), tamén temos que examinar estes factores. Finalmente, distintas partes interesadas, incluíndo profesores, pais e os propios alumnos, deben ser sensibles ás consecuencias prexudiciais da adicción a Internet. Os resultados actuais pódense utilizar para desenvolver programas de prevención baseados en evidencias para a adicción a Internet.

Hai que destacar varias limitacións do presente estudo. En primeiro lugar, aínda que usamos a modelaxe de retardo cruzado con datos lonxitudinais recollidos ao longo de tres anos para inferir as relacións causais entre a adicción á Internet e o benestar persoal en adolescentes novos, necesítanse evidencias baseadas en estudos con deseño experimental para confirmar esa causa e efecto relación. Os estudos futuros poden adoptar ensaios controlados aleatorios para probar aínda máis se o cambio de comportamentos adictivos en internet dos adolescentes aumentaría a súa satisfacción na vida e diminuíu a desesperanza. En segundo lugar, mentres controlamos os efectos dos factores demográficos incluíndo as variables medidas en Time 1 nos modelos con retardos cruzados, asúmese que estes factores terían influencia directa na adicción á Internet, na satisfacción da vida e na desesperanza medida en Time 1 e só efectos indirectos sobre estas construcións medidos en ondas posteriores a través dos seus efectos autorregresivos. Non obstante, é posible que as variables demográficas poidan cambiar a través do tempo (por exemplo, o estado económico da familia) e tamén pode haber asociación sincrónica entre factores demográficos e estas construcións en momentos posteriores. Polo tanto, os estudos futuros poden incluír estes factores como covariables en cada onda cando se examina a relación entre a adicción a Internet e o benestar persoal. Ademais, houbo resultados que demostran que a asociación negativa entre o uso problemático de Internet eo benestar foi máis forte nas mulleres adultas que nos homes. Sería interesante investigar a posible diferenza de xénero na relación entre os adolescentes mediante o uso de modelos de ecuacións estruturais multigrupo.

A última limitación é que os efectos de retraso atopados no presente estudo foron relativamente débiles, especialmente o efecto da adicción a Internet no Tempo 2 sobre a desesperanza e satisfacción da vida en Time 3. Unha explicación pode ser que o benestar persoal dos adolescentes no último ano do estudo secundario secundario vese afectado substancialmente por outros factores que a adicción a Internet, como o estrés no exame de ingreso á escola secundaria. Polo tanto, a varianza adicional que pode explicarse polo vicio de Internet é limitada. Ademais, os efectos da adicción a Internet na desesperanza e na satisfacción da vida poden ser moderados por outros factores, como o rendemento académico dos estudantes, que non foron investigados no presente estudo. En futuras investigacións, os posibles efectos moderadores dos resultados académicos dos estudantes e a percepción do estrés na relación entre a adicción á Internet e o benestar persoal deben ser examinados. Aínda que os efectos atopados no presente estudo foron moderados, os resultados poden considerarse significativos.

Grazas

Información do colaborador

Lu Yu, Teléfono: (852) 2766 4859, E-mail: [protexido por correo electrónico].

Daniel Tan Lei Shek, E-mail: [protexido por correo electrónico].

References