Computadores en Comportamento Humano
Volume 23, Número 1, Xaneiro 2007, Páxinas 79-96
https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037Obter dereitos e contido
Abstracto
Este estudo investigou a diferenza entre os adictos a Internet e os non adictos nas escolas secundarias taiwanesas e centrouse especialmente nos seus patróns de uso de Internet e nos praceres de satisfacción e comunicación. Recolléronse un total de mostras de datos válidos de 1708 de adolescentes de secundaria. Entre esta mostra, os suxeitos de 236 (13.8%) foron identificados como adictos mediante o cuestionario de diagnóstico de oito temas en Internet adicción deseñado por Young [Enquisa de adicción a Internet [en liña]. Dispoñible: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm]. Os resultados analíticos revelaron que os adictos a Internet pasaron case o dobre de horas en liña de media que os non adictos. En particular, a navegación cunha motivación social e de entretemento e unha gratificación foi correlacionada positivamente coa adicción a Internet. Ademais, os adictos a Internet obtiveron puntuacións globais moito máis altas e obtiveron unha puntuación superior aos non adictos en catro subescalas (tolerancia; uso e retirada compulsivos; problemas relacionados, incluíndo problemas familiares, escolares, de saúde e outros; problemas interpersoais e financeiros). Mentres que os adictos a Internet percibiron internet influencia significativamente máis negativa nas rutinas diarias, o rendemento escolar, o profesor e a relación parental que os non viciados, tanto os adictos á internet como os non viciados usan Internet como mellorando as relacións entre iguais. Ademais, os estudantes con personalidades caracterizadas por dependencia, timidez, depresión e baixa autoestima tiñan unha alta tendencia a depender.
Palabras clave
Adictos a Internet
Adicción a Internet
Patróns de uso de Internet
Adolescentes
Gratificación e praceres de comunicación
;