J Behav Adicto. 2019 Dec 13: 1-11. doi: 10.1556 / 2006.8.2019.62.
Borges G1, Orozco R1, Benjet C1, Martínez Martínez KI2, Contreras EV3, Jiménez Pérez AL3, Peláez Cedrés AJ4, PC Hernández Uribe4, Díaz Couder MAC5, Gutiérrez-García RA6, Quevedo Chávez GE7, Albor Y8, Méndez E1, Medina-Mora ME1,9, Mortier P10, Rumpf HJ11.
Abstracto
Antecedentes e obxectivos:
DSM-5 inclúe o trastorno de xogo en Internet (IGD) como condición para outro estudo. Aínda que o xogo en liña e fóra de liña pode producir efectos negativos non desexados para os xogadores, sabemos pouco sobre a nosoloxía do IGD e a súa prevalencia, especialmente nos países con economías emerxentes.
MÉTODOS:
Empregouse unha enquisa autoadministrada para estimar a prevalencia do DSM-5 IGD e estudar a estrutura e o rendemento dun instrumento en español para medir o DSM-5 IGD entre 7,022 estudantes de primeiro ano en 5 universidades mexicanas que participaron no Proxecto Universitario para Healthy Students (PUERTAS), que forma parte da Iniciativa Mundial de Estudantes Universitarios de Saúde Mental da Organización Mundial da Saúde.
RESULTADOS:
A escala para IGD mostrou unidimensionalidade con cargas de factores entre 0.694 e 0.838 e un α de Cronbach =, 816. Elementos derivados do xogo e dos síntomas dos trastornos das substancias mesturados. Atopamos unha prevalencia de IGD a 12 meses do 5.2% na mostra total; a prevalencia foi diferente para os homes (10.2%) e as mulleres (1.2%), pero similar para as idades de 18 a 19 anos (5.0%) e os de 20 anos (5.8%) anos. Entre os xogadores, a prevalencia foi do 8.6%. Os estudantes con IGD tiñan máis probabilidades de informar tratamento psicolóxico ou médico durante a vida [OR = 1.8 (1.4-2.4)] e calquera deterioración grave do papel [OR = 2.4 (1.7-3.3)]. Engadir calquera deterioro grave do papel aos criterios de diagnóstico diminuíu a prevalencia de IGD a 12 meses ata o 0.7%.
DISCUSIÓN E CONCLUSIÓNS:
A prevalencia de DSM-5 IGD e a realización de criterios de diagnóstico nesta mostra mexicana estaban dentro dos límites do que se informa noutros lugares. É importante dicir que aproximadamente un de cada sete estudantes con IGD mostrou niveis de discapacidade que os calificarían para tratamento con DSM-5.
PALABRAS CLAVE: DSM-5; México; estudantes universitarios; epidemioloxía; juego
PMID: 31830812
;