J Behav Adicto. 2016 Jun;5(2):293-303. doi: 10.1556/2006.5.2016.041.
García-Oliva C1, JA Piqueras1.
Abstracto
Antecedentes e obxectivos Este estudo céntrase no uso das tecnoloxías de información e comunicación populares (TIC) por parte dos adolescentes: Internet, teléfonos móbiles e videoxogos. Examina a relación entre o uso das TIC e a evitación experiencial (EA), unha construción que xurdiu como subxacente e transdiagnóstico a unha gran variedade de problemas psicolóxicos, incluídos os vicios de comportamento. EA refírese a unha estratexia de autorregulación que inclúe esforzos para controlar ou escapar de estímulos negativos como pensamentos, sentimentos ou sensacións que xeran unha forte angustia. Esta estratexia, que pode ser adaptativa a curto prazo, é problemática se se converte nun patrón inflexible. Así, o obxectivo deste estudo era explorar se os patróns de EA estaban asociados a un uso adictivo ou problemático das TIC nos adolescentes. Métodos Recrutáronse un total de estudantes de 317 do sureste español entre os anos 12 e 18 para completar un cuestionario que incluíu preguntas sobre o uso xeral de cada TIC, un cuestionario de evasión experiencial, un breve inventario dos trazos de personalidade dos Cinco Grandes e cuestionarios específicos. sobre o uso problemático de Internet, teléfonos móbiles e videoxogos. Resultados A análise de correlación e regresión lineal mostrou que EA explicou en gran parte os resultados relativos ao uso adictivo de Internet, teléfonos móbiles e videoxogos, pero non do mesmo xeito. En canto ao xénero, os nenos mostraron un uso máis problemático dos videoxogos que as nenas. En canto aos factores de personalidade, a conciencia estaba relacionada con todos os comportamentos adictivos. Discusión e conclusións Concluímos que EA é unha construción importante que debería considerarse en futuros modelos que intenten explicar comportamentos adictivos.
PALABRAS CHAVE:
adolescentes; adicción ao comportamento; evitación experiencial; adicción tecnolóxica
;