Medwave. 2017 Jan 30; 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Artigo en inglés, español; Resumo dispoñible en español do editor]
Zegarra Zamalloa CO1, MS Fuentes de Cuba2.
Abstracto
OBXECTIVOS:
Determinar a frecuencia da adicción a Internet e a súa relación co desenvolvemento de habilidades sociais en adolescentes na cidade de Condevilla, distrito de San Martín de Porres, Lima - Perú.
MÉTODOS:
O grao de habilidades sociais e o nivel de uso de internet avaliáronse en adolescentes de 10 a 19 anos de 5o a 11o en dous colexios da cidade de Condevilla. Seleccionáronse aleatoriamente as aulas e aplicáronse os cuestionarios a todos os adolescentes. Aplicáronse dous cuestionarios: Escala de adicción a Internet de Lima para determinar o alcance do uso de Internet e o Test de habilidades sociais do Ministerio de Saúde do Perú, que avalía a autoestima, a asertividade, a comunicación e a toma de decisións. As análises mediante a proba Chi2 e a proba exacta de Fisher, así como un modelo lineal xeneralizado (GLM) realizáronse utilizando a familia binomial.
RESULTADOS:
Ambos cuestionarios foron aplicados a adolescentes 179, dos cales 49.2% eran homes. A idade principal era 13 anos, 78.8% dos cales estaban na escola secundaria. A adicción a Internet atopouse en 12.9% dos enquisados, dos cales a maioría eran homes (78.3%, p = 0.003) e tiñan unha maior prevalencia de baixas habilidades sociais (21.7%, p = 0.45). Na análise multivariante, os factores independentes asociados á adicción a Internet eran o xénero (p = 0.016) e ter poucas habilidades sociais en comparación con altas habilidades sociais (p = 0.004).
CONCLUSIÓNS:
Nos adolescentes existe unha relación entre a adicción á internet e as baixas habilidades sociais, entre as que a área de comunicación é estatisticamente significativa.
PALABRAS CHAVE: internet; comportamento social; adolescente
PMID: 28241002
;