J Family Med Prim Care. 2018 Jan-Feb;7(1):147-151. doi: 10.4103/jfmpc.jfmpc_189_17.
Abstracto
Antecedentes:
Internet ofrece enormes beneficios educativos para os estudantes universitarios e tamén ofrece mellores oportunidades para a comunicación, a información e a interacción social para os mozos adultos; No entanto, o uso excesivo de internet pode levar ao benestar psicolóxico negativo (PWB).
Obxectivo:
O presente estudo realizouse co obxectivo de coñecer a relación entre a dependencia por internet ea PWB dos estudantes universitarios.
Materiais e Métodos:
Realizouse un estudo transversal multicéntrico en estudantes universitarios da cidade de Jabalpur, Madhya Pradesh, India. Neste estudo incluíronse un total de 461 estudantes universitarios que empregaron internet durante polo menos os últimos 6 meses. A escala de adicción a Internet de Young, composta por 20 elementos, baseada na escala Likert de cinco puntos, utilizouse para calcular as puntuacións de adicción a Internet e neste estudo empregouse a versión 42 da escala PWB de Ryff baseada na escala de seis puntos.
Resultados:
Foron analizados un total de formularios de cuestionario 440. A media de idade dos estudantes era 19.11 (± 1.540) anos e 62.3% era masculino. A adicción a Internet estaba significativamente negativamente correlacionada con PWB (r = -0.572, P <0.01) e subdimensións de PWB. É máis probable que os estudantes con niveis máis altos de adicción a internet sexan baixos en PWB. A regresión lineal simple mostrou que a adicción a internet era un predictor negativo significativo de PWB.
Conclusión:
PWB de estudantes universitarios afectados negativamente pola dependencia de internet. Por iso, é esencial desenvolver estratexias para a prevención da adicción a internet que é moi importante para promover o PWB dos universitarios.
PALABRAS CHAVE:
Estudantes universitarios; correlación; adicción a internet; benestar psicolóxico; análise de regresión lineal sinxela
PMID: 29915749
PMCID: PMC5958557
DOI: 10.4103 / jfmpc.jfmpc_189_17
;