Sengupta, Anamika, Lawrence Brako e Gannady Raskin.
Educador de ciencias médicas (2017): 1-4.
Abstracto
O estudo identificou adictos á Internet nunha poboación de estudantes post-bacharelato (n = 153) matriculouse nun programa preparatorio de facultades de medicina con sede en Estados Unidos, usando unha proba de adicción a Internet (IAT) estándar. Mostra independente t probas, probas de chi-cadrado e análises de regresión múltiple utilizáronse para comparar resultados e medir as contribucións realizadas por diferentes predictores para diferentes resultados.
Do total de suxeitos, o 17% cumpriu os criterios para os adictos a Internet. A idade e o tempo dos estudantes dedicados ao Internet por día foron importantes para os que dependían do seu uso adictivo a Internet. A adicción a Internet e o rendemento académico dos estudantes tamén mostraron unha asociación negativa significativa. Notouse unha asociación positiva previa entre a adicción a Internet e a depresión autoinformada dos estudantes.
;