de Laura Sanders
Os ratos que creceron con moitas luces intermitentes e ruído tiñan anormalidades do cerebro e do comportamento.
SAN DIEGO - Os ratos criados en gaiolas bombardeadas de luces brillantes e os sons presentan profundas anomalías cerebrais e problemas de comportamento. Horas de estimulación diaria levaron comportamentos reminiscencia do trastorno por déficit de atención / hiperactividade, informaron científicos 14 de novembro na reunión anual da Sociedade para Neurociencia.
Coñécense certos tipos de estimulación sensorial, como visións e sons, que axudan ao cerebro a desenvolverse correctamente. Pero os científicos do Instituto de Investigación Infantil de Seattle preguntáronse se a excesiva estimulación ou a estimulación incorrecta pode ter efectos negativos sobre o cerebro en crecemento.
Para imitar a exposición extrema da pantalla, os ratos foron detidos con luces intermitentes e audio da TV durante seis horas ao día. A cacofonía comezou cando os ratos tiñan 10 días e duraron seis semanas. Despois do final do calvario, os científicos examinaron o cerebro dos ratos.
"Atopamos cambios dramáticos en todas partes no cerebro", dixo o coautor do estudo Jan-Marino Ramirez. Ramirez dixo que os ratos estimulados tiñan menos células nerviosas recentemente nados no hipocampo, unha estrutura cerebral importante para a aprendizaxe e a memoria, que os ratos non estimulados. A estimulación tamén fixo que algunhas células nerviosas fosen máis activas en xeral.
Os ratos estimulados tamén mostraron comportamentos similares a algúns asociados co TDAH en nenos. Estes ratos estaban sensiblemente máis activos e tiñan problemas para recordar se atoparon algún obxecto. Os ratos tamén parecían estar máis inclinados a correr riscos, aventurándose en zonas abertas das que normalmente se evitan os ratos.
Algúns destes resultados foron informar anteriormente polos investigadores de Seattle, que agora replicaron os achados nun grupo diferente de ratos. Ramírez e compañeiros están a ampliar o traballo buscando cambios de conduta máis detallados.
Por exemplo, as probas preliminares revelaron que os ratos están impacientes e teñen problemas para esperar recompensas. Cando se ten escollido entre unha longa espera para unha boa recompensa de catro pastillas de comida e unha curta espera para un pellet, os ratos estimulados eran máis propensos a acadar a gratificación instantánea que os ratos non estimulados, especialmente cando aumentaron os tempos de espera.
A sobreestimulación non tivo os mesmos efectos sobre os ratos adultos, un resultado que suxire que a estimulación tivo unha grande influencia no cerebro en desenvolvemento, pero non totalmente formado.
Se as cantidades masivas de estimulación de audio e visual danan o cerebro en crecemento, os pais deben reflexionar sobre como os seus fillos deben interactuar coas pantallas. Ata agora, a investigación é demasiado previa para cambiar as directrices (SN Online: 10 / 23 / 16).
"Non estamos en condicións de poder dar consellos aos pais", dixo a neurocientífica Gina Turrigiano, da Universidade Brandeis de Waltham, Mass. Os resultados son de ratos e non de nenos. "Sempre hai problemas para traducir a investigación de ratos a persoas", dixo Turrigiano.
É máis, a entrada sensorial temperá pode que non afecte a todos os nenos do mesmo xeito. "Cada neno responderá moi, moi diferente", dixo Turrigiano. Esas distintas respostas poderían estar detrás de por que algúns nenos son máis vulnerables ao TDAH.
Aínda hai moitos científicos que non entenden sobre como a entrada sensorial nos primeiros tempos na vida fío do cerebro. É posible que o que parece unha excesiva estimulación sensorial temperá na vida poida ser unha boa cousa para algúns nenos, esculpindo cerebros dun xeito que os faga mellor para relacionarse co mundo tecnolóxico rápido, dixo Leah Krubitzer da Universidade de California, Davis. "Esta sobreestimulación pode ser adaptativa", dixo. "Os beneficios poden superar os déficits".
URL de orixe: https://www.sciencenews.org/article/sounds-and-glowing-screens-impair-mouse-brains
;