Adicto Behav. 2017 Sep; 72: 57-63. doi: 10.1016 / j.addbeh.2017.03.018. Epub 2017 Mar 27.
Calvete E1, Gámez-Guadix M2, Cortazar N3.
Abstracto
Introdución:
O obxectivo deste estudo foi estudar as asociacións transversais e lonxitudinais entre facetas de mindfulness e uso problemático de Internet en adolescentes.
MÉTODOS:
A mostra estaba composta por adolescentes 609 (nenas 313, rapaces 296; idade media = 14.21years, SD = 1.71; rango de idade 11-18). Os participantes completaron unha medida de cinco facetas do mindfulness (describir, observar, actuar con conciencia, non xulgar e non reaccionar) ao comezo do ano e medidas de varios compoñentes do uso problemático de Internet (preferencia polas interaccións sociais en liña, o uso de Internet para regular o estado de ánimo, a autorregulación deficiente e os resultados negativos) ao comezo do ano e seis meses despois.
RESULTADOS:
Os resultados indicaron que o non xulgar é a única dimensión do mindfulness que prevé unha diminución da preferencia polas interaccións sociais en liña sobre as relacións presenciais. Ademais, non se xulgaron reduccións indirectas previstas no resto dos compoñentes problemáticos de uso de Internet. O observar e actuar con dimensións de conciencia do mindfulness predicía directamente unha autorregulación menos deficiente do uso de Internet e indirectamente predicía resultados menos negativos a través do seu impacto sobre a autorregulación deficiente. Así, estas dimensións parecen actuar cando se consolida o uso inadecuado de Internet.
CONCLUSIÓNS:
Estes resultados suxiren que as intervencións deben incluír enfoques para desenvolver esas facetas de mindfulness que protexen contra o desenvolvemento de problemas problemáticos de Internet.
PALABRAS CHAVE: Adolescentes; Facetas de Mindfulness; Uso problemático de Internet
PMID: 28371695
DOI: 10.1016 / j.addbeh.2017.03.018
;