J Behav Adicto. 2017 Dec 1; 6 (4): 708-717. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.079.
Wang P1, Zhao M2, Wang X1, Xie X3, Wang Y1, Lei L1.
Abstracto
Antecedentes e obxectivos
A adicción aos teléfonos intelixentes adolescentes recibiu unha atención crecente nos últimos anos e comprobouse que a relación entre compañeiros é un factor protector nos teléfonos intelixentes adolescentes. Non obstante, pouco se sabe sobre os mecanismos de mediación e moderación subxacentes a esta relación. O obxectivo deste estudo foi investigar (a) o papel mediador da autoestima na asociación entre a relación estudante-alumno e a adicción ao teléfono intelixente e (b) o papel moderador da necesidade de pertencer á relación indirecta entre estudante-estudante. relación e adicción ao smartphone adolescente.
Methods
Este modelo examinouse con adolescentes chineses de 768 (idade media = anos 16.81, SD = 0.73); os participantes completaron medicións respecto á relación alumno-alumno, autoestima, necesidade de pertenza e adicción ao smartphone.
Resultados
As análises de correlación indicaron que a relación alumno-estudante estaba asociada significativamente á adicción ao smartphone adolescente e que a necesidade de pertencer foi asociada significativamente positivamente á adicción ao smartphone adolescente. As análises de mediación revelaron que a autoestima mediaba parcialmente o vínculo entre a relación estudante-estudante e a adicción ao smartphone adolescente. A mediación moderada indicou ademais que o camiño mediado era máis débil para adolescentes con menores niveis de necesidade de pertencer.
Discusión e conclusión
A elevada autoestima podería ser un factor protector contra a adicción aos teléfonos intelixentes para adolescentes con forte necesidade de pertencer xa que estes estudantes parecen ter un risco elevado de desenvolver a adicción aos teléfonos intelixentes.
PALABRAS CHAVE: adolescentes; autoestima; adicción ao teléfono intelixente; relación alumno-alumno; a necesidade de pertencer
PMID: 29254360
;