Buscador de sensacións e adicción a xogos en liña en adolescentes: un modelo de mediación moderado de asociacións afectivas e impulso positivas (2017)

Front Psychol. 2017; 8: 699.

Publicado en liña 2017 Maio 5. doi: 10.3389 / fpsyg.2017.00699

PMCID: PMC5418345

Jianping Hu,¹ Shuangju Zhen,² Chengfu Yu,³ Qiuyan Zhang,⁴ Wei Zhang^2,^*

Abstracto

Baseado no Modelo de Dual Sistemas (Somerville et al., 2010; Steinberg, 2010a) e o modelo de afectación biosocial (Romer e Hennessy, 2007) do adolescente buscando sensacións e comportamentos de problemas, o presente estudo examinou como (asociacións afectivas con xogos en liña como mediador) e cando (a impulsividade como moderadora) facía sensación buscando influencia na adicción aos xogos en liña na adolescencia. Un total de 375 adolescentes masculinos chineses (idade media = 16.02 anos, SD = 0.85) do sur de China completou cuestionarios anónimos sobre busca de sensacións, asociacións afectivas positivas con xogos en liña, impulsividade e adicción a xogos en liña. Os nosos resultados revelaron que asociacións afectivas positivas con xogos en liña e impulsividade foron asociadas significativamente e positivamente coa adicción ao xogo en liña en adolescentes. As asociacións afectivas positivas mediaron a relación entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña. Ademais, a impulsividade moderou a relación entre asociacións afectivas positivas e adicción ao xogo en liña, de xeito que a asociación entre asociación afectiva positiva e a adicción a xogos en liña foi máis forte para os adolescentes de baixa impulsividade. Estes resultados subliñan a importancia de integrar o modelo de afectación biosocial e o Modelo de Dual Sistemas para comprender como e cando a sensación busca impactos na adicción aos xogos en liña dos adolescentes.

Palabras clave: busca de sensacións, asociacións afectivas positivas, impulsividade, adicción a xogos en liña, adolescencia

introdución

Con cada vez máis persoas que teñen acceso a internet de alta velocidade, o xogo en liña fíxose cada vez máis popular, particularmente entre os adolescentes. A medida que a popularidade dos xogos en liña medrou, tamén tes preocupación polos resultados dun uso excesivo. Do mesmo xeito que a adicción ao alcol ou ás drogas, os xogadores adictivos mostran varios signos clásicos de adicción, incluído estar preocupados polos xogos de computadora, retirarse da vida social para xogar a xogos, usar xogos para escapar da presión do mundo real (Kuss e Griffiths, 2012; Mai et al., 2012; Gunuc, 2015). A adicción aos xogos en liña converteuse nunha grave preocupación para a saúde pública en todo o mundo, especialmente en China e outros países asiáticos (Bloquear, 2008). É urxente comprender os mecanismos psicolóxicos da adicción aos xogos en liña, que son a base da prevención e a intervención.

A adicción a Internet está asociada a unha maior prevalencia de externalización de condutas problemáticas (por exemplo, o uso de substancias e as relacións sexuais; Ko et al., 2008; Sung et al., 2013) e interiorizando as condutas problemáticas (por exemplo, depresión e ansiedade social; Ko et al., 2014). Demostrouse que estes comportamentos problemáticos están significativamente relacionados coa busca de sensacións (Smith et al., 1992; Crawford et al., 2003; Mann et al., 2015; Engel-Yeger et al., 2016). A busca de sensacións describe a vontade e as accións de correr riscos para alcanzar experiencias novas e altamente estimulantes (Zuckerman, 1979; Steinberg et al., 2008). É un trazo de personalidade intrigante, que pode servir como factor de risco e protector para determinadas condutas problemáticas (Norbury e Husain, 2015). Aínda que hai probas acumuladas sobre o efecto positivo da busca de sensacións na adicción a internet dos adolescentes (Ko et al., 2006; Li et al., 2010, 2016; Bitton e Medina, 2015), poucos estudos examinaron a relación entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña (Mehroof and Griffiths, 2010). Ademais, aínda non está claro como (é dicir, o mecanismo mediador) e cando (é dicir, o mecanismo moderador) fai sensación buscando influencia na adicción aos xogos en liña. Abordar estas cuestións son clave non só para comprender a etioloxía da adicción ao xogo en liña, senón tamén para desenvolver programas de intervención eficaces (Li et al., 2010).

Asociacións afectivas como mediador

Modelo de afectación biocial do comportamento problemático dos adolescentes (Romer e Hennessy, 2007) propuxeron que, a procura de sensacións dos adolescentes poida influír nas súas asociacións afectivas co comportamento, o que pode influír aínda máis na súa risco. Despois Kiviniemi et al. (2007), as asociacións afectivas refírense aos sentimentos asociados a un estímulo ou comportamento específico. De acordo con este marco teórico, algúns estudos demostraron que as asociacións positivas con comportamento arriscado apareceron como un mediador significativo da procura de sensacións no consumo de drogas (Romer e Hennessy, 2007) e consumo de alcol (Urban et al., 2008). Non obstante, é necesario unha investigación empírica para investigar se este modelo pode aplicarse á adicción aos xogos en liña na adolescencia.

Algunhas evidencias indirectas implicaron que as asociacións afectivas positivas mediaban a relación entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña na adolescencia. As reaccións positivas (incluídas as cognitivas e as socio-afectivas) ante experiencias novidades e estimulantes foron unha parte esencial da definición da busca de sensacións (Zuckerman, 1996). As evidencias recentes demostraron tamén que os xogadores con alta sensación que buscan xogos de computadora máis divertidos que os que buscan sensacións de baixaFang e Zhao, 2010). Por outra banda, estudos recentes demostraron que as asociacións afectivas positivas poden afectar o comportamento adictivo (Karlsson, 2012; Stautz e Cooper, 2015). Por exemplo, Lee et al. (2014) descubriron que o goce percibido e o efecto positivo asociado influíron positivamente no desenvolvemento dun uso excesivo de xogos en liña. Tone e outros. (2014) informou que a atracción de xogos en liña estaba positivamente relacionada coa adicción aos xogos en liña. En conxunto, a busca de sensacións pode estar ligada a asociacións positivas con xogos en liña, que á súa vez está ligada á adicción aos xogos en liña. Non obstante, ata o momento, ningún estudo coñecido aínda examinou directamente o papel mediador das asociacións afectivas positivas cos xogos en liña no vínculo entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña na adolescencia.

Impulsividade como moderador

Con base en achados de neuroimaginación humana, o modelo de sistemas dobres (Somerville et al., 2010; Steinberg, 2010a) foi desenvolvido para explicar por que os adolescentes se comportan en condutas problemáticas. O aumento dos comportamentos problemáticos na adolescencia son o produto do sistema límbico (socioemocional) máis maduro gañando o sistema prefrontal (control cognitivo) (Steinberg et al., 2008; Steinberg, 2010a). Cada vez son máis as investigacións que ligan os cambios nos sistemas neuronais aos cambios no comportamento na adolescencia (Steinberg et al., 2008; Steinberg, 2010b; Harden and Tucker-Drob, 2011; Quinn and Harden, 2013; Willoughby et al., 2013). Por exemplo, sección transversal (Steinberg et al., 2008) e lonxitudinal (Harden and Tucker-Drob, 2011) A investigación demostrou que as diferenzas de idade na procura de sensacións e a impulsividade coinciden coas diferenzas de idade nos sistemas neuronais de control socioemotional e cognitivo, respectivamente. Quinn and Harden (2013) informou que os cambios relacionados coa idade na procura de sensacións e a impulsividade foron asociados a cambios no consumo de substancias. Estes resultados fornecen evidencia de comportamento para o modelo de sistemas dobres. Non obstante, estes estudos non probaron directamente como estes dous sistemas interactúan para influír no comportamento problemático dos adolescentes. Mentres que se pensa que a procura de sensacións provén da sensibilidade do sistema socio-emocional ás pistas afectivas, suxérese que a impulsividade deriva do mal rendemento do sistema de control cognitivo (Steinberg et al., 2008; Harden and Tucker-Drob, 2011; Quinn and Harden, 2013). O presente estudo introduciu a variable da impulsividade e investigou se a impulsividade modera a relación entre o sistema socioemocional e o comportamento do problema, probando directamente como interaccionan os sistemas de control socioemotional e cognitivo para influír na adicción ao xogo en liña dos adolescentes.

Actualmente, pouco se sabe sobre o papel moderador da impulsividade no vínculo entre asociacións afectivas e a adicción ao xogo en liña, a pesar de probas considerables que suxiren que a impulsividade modera a relación entre as variables de afectación e bebida (Frío e chasis, 1997; Lindgren et al., 2014). Por exemplo, Fría e chasis (1997) mostrou o papel da impulsividade como moderador do vínculo entre afectividade positiva e consumo de alcol. Nun estudo recente, o autocontrol (que amosa un solapamento conceptual coa impulsividade) propúxose como moderador do impacto das asociacións afectivas implícitas no consumo de alcol (Lindgren et al., 2014). A partir destes descubrimentos antes mencionados e do Modelo de Sistemas Dual, resulta razoable inferir que a impulsividade modera a relación entre as asociacións afectivas con xogos en liña e a adicción aos xogos en liña.

En resumo, baseado no modelo de afectación biosocial do comportamento problemático dos adolescentes e o Modelo de Dual Systems, o estudo actual buscou revelar os mecanismos subxacentes da relación entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña con dous obxectivos específicos: (1) para examinar se As asociacións afectivas con xogos en liña mediaban a relación entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña dos adolescentes e (2) para comprobar se a relación entre as asociacións afectivas e a adicción a xogos en liña está moderada polo rasgo individual da impulsividade. Polo tanto, dúas hipóteses poderían ser propostas do seguinte xeito:

simple
Hipótese 1: a procura de sensacións aumentaría as asociacións afectivas positivas con xogos en liña, o que á súa vez contribúe á adicción aos xogos en liña na adolescencia.
simple
Hipótese 2: o trazo individual da impulsividade moderaría o impacto das asociacións afectivas positivas na adicción ao xogo en liña, de xeito que a relación entre as asociacións afectivas positivas e a adicción ao xogo en liña sería máis forte para adolescentes con alta comparación coa baixa impulsividade.

Ademais, non hai probas sobre se a relación entre a procura de sensacións e as asociacións afectivas positivas ou a relación entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña está moderada pola impulsividade. Así, non propoñemos hipóteses específicas sobre estas relacións.

Materiais e Métodos

Mostra

Os adolescentes masculinos corren especialmente risco de dependencia de xogos en liña (Li e Wang, 2013; Ha e Hwang, 2014; Wang et al., 2015). Para permitir unha inferencia máis precisa para este grupo, este estudo realizouse só en adolescentes varóns. A mostra orixinal consistiu en adolescentes masculinos 413 de grao 10 e 11 no sur de China. Destes, 38 (9.2%) foron excluídos porque non tiñan experiencia xogando en liña, o que resultou na mostra actual de adolescentes masculinos de 375. A idade media desta mostra foi de 16.02 anos (SD, 0.85 anos), que oscilou entre 15 e 17 anos.

Medidas

Buscando sensación

A procura de sensacións dos adolescentes avaliouse por unha forma curta de busca de sensacións, que demostrou fiabilidade e validez (Steinberg et al., 2008; Li et al., 2010). Consta de seis ítems, que se puntúan nunha escala de seis puntos que vai desde 1 (case sempre falso de ti) ata 6 (case sempre certo de ti). Os medios máis altos representan niveis máis altos de procura de sensacións. A α de Cronbach para a presente mostra foi 0.68.

Impulsividade

A impulsividade dos adolescentes avaliouse en tres subescalas de seis elementos da Escala de Impulsividade de Barratt, a versión 11 (Patton e Stanford, 1995) tamén usado en Steinberg et al. (2008). Realizáronse procedementos de tradución cara a adiante e cara atrás para construír a versión chinesa da medida. Cada elemento foi anotado nunha escala de catro puntos desde 1 (raramente / nunca) ata 4 (case sempre / sempre). A media de subescalas formouse unha puntuación de impulsividade total. Unha media maior representa un maior nivel de impulsividade. O coeficiente α de Cronbach para a presente mostra foi 0.65.

Asociacións afectivas

Nun estudo piloto, empregamos a medida de piscina afectiva desenvolvida por Peters e Slovic (1996) para medir o afecto aos xogos en liña (ou xogos). Recrutáronse cincuenta xogadores en liña (46 masculino; idade media ± SD, 17 ± 2.03). Pedíuselles que informasen as tres primeiras palabras que se me ocorreron cando se lles dixo pensar en xogos en liña. Despois valoraron cada palabra nunha escala de cinco puntos que vai dende moi negativa a moi positiva. As sete palabras máis frecuentes enumeradas por estes xogadores foron felices, interesantes, atractivas, populares, relaxantes, concentradas e facendo amigos. Despois utilizamos estas sete palabras para facer frases no estudo actual. Por exemplo, "ao xogar xogos en liña, síntome feliz". Os participantes valoraron como era verdadeira cada declaración para si mesmos nunha escala de seis puntos que vai desde 1 (case sempre falso de ti) ata 6 (case sempre certo de ti). Estas sete palabras foron positivas, polo que unha media maior representa a asociación afectiva máis positiva co xogo en liña. O coeficiente α de Cronbach para a presente mostra foi 0.90.

Adicción en liña ao xogo

A escala de adicción a xogos en liña modificouse a partir da escala de revisión chinesa de adicción a Internet (CIAS) (Chen et al., 2003) para medir o grao de tendencia á adicción aos xogos en liña nos participantes. A escala ten elementos 26 e consta de dúas subescalas: os síntomas básicos e os problemas relacionados. O primeiro inclúe tres dimensións: uso compulsivo, retirada e tolerancia; este último inclúe dúas dimensións: interpersoais e relacionadas coa saúde e problemas de xestión do tempo. Para cada ítem, os participantes indicaron como era verdadeira cada afirmación nunha escala de catro puntos que vai desde 1 (case sempre falso de ti) ata 4 (case sempre certo de ti). A media tomouse cunha media máis alta que representa un maior nivel de adicción aos xogos en liña. O coeficiente α de Cronbach na escala e as dúas subescalas do estudo foi 0.94, 0.91 e 0.87, respectivamente.

procedementos

Obtivéronse os consentimentos informados da escola, todos os participantes e os seus pais. Os participantes neste estudo foron voluntarios e anónimos. Recibíronse aproximadamente 30 min para completar os cuestionarios nas súas aulas. Todos os materiais e procedementos foron aprobados polo Comité de Investigación Humana da Universidade Normal da China do Sur.

Análise Estatística

En primeiro lugar, presentamos estatísticas descritivas e correlacións bivariadas para as principais variables. En segundo lugar, para probar a hipótese 1, seguimos MacKinnon (2008) procedemento de catro pasos para avaliar o efecto de mediación. En terceiro lugar, para probar a hipótese 2, seguimos a descrición de Muller et al (2005) sobre a avaliación da mediación moderada.

Resultados

Análises preliminares

Preséntanse medios, desviacións estándar e a matriz de correlación das principais variables Táboa Táboa11. As asociacións afectivas positivas con xogos e impulsividade en liña mostraron correlacións significativas e positivas con síntomas fundamentais e problemas relacionados coa adicción ao xogo en liña, o que suxire que estes tres factores son factores de risco para a adicción ao xogo en liña. Buscando sensacións correlacionadas positivamente con asociacións afectivas positivas; con todo, a correlación de impulsividade e asociacións afectivas non foi significativa.

Medios e desviacións estándar das principais variables xunto coas súas correlacións.

En Hipótese 1, para avaliar o efecto mediador das asociacións afectivas con xogos en liña, MacKinnon (2008) utilizouse o procedemento de catro pasos. Os primeiros tres pasos foron probar o efecto directo usando a regresión lineal, incluído (1) un vínculo entre a procura de sensacións e o vicio de xogos en liña; (2) un enlace entre busca de sensacións e asociacións afectivas positivas con xogos en liña; (3) un vínculo entre asociacións afectivas positivas con xogos en liña e adicción ao xogo en liña mentres se controla a procura de sensacións. Todas as ligazóns nestes tres pasos deberían resultar significativas. No cuarto paso, incorporáronse asociacións afectivas en busca de sensacións e xogos en liña no modelo de regresión lineal. Utilizamos a proba de Sobel para determinar se o efecto das asociacións afectivas positivas con xogos en liña segue a ser significativo.

Os resultados do modelo de mediación que examina a relación entre a procura de sensacións, as asociacións afectivas con xogos en liña e a adicción a xogos en liña preséntanse en Táboa Táboa22. O efecto da sensación buscando na adicción aos xogos en liña (b = 0.152, p <0.01), o efecto da busca de sensacións nas asociacións afectivas con xogos en liña (b = 0.199, p <0.001) e o efecto da asociación afectiva na adicción aos xogos en liña (b = 0.463, p <0.001) foron significativos. No cuarto paso, ao controlar a busca de sensacións, o efecto das asociacións afectivas na adicción aos xogos en liña foi significativo (b = 0.450, p <0.001); con todo, o efecto da busca de sensacións na adicción ao xogo en liña xa non era significativo (b = 0.062, p > 0.1). Finalmente, a proba de Sobel indicou que o efecto de mediación completo das asociacións afectivas con xogos en liña sobre a relación entre a busca de sensacións e a adicción aos xogos en liña foi significativo (Z = 3.63, p <0.001). Apoiouse a hipótese 1.

Probar o efecto de mediación da sensación na adicción aos xogos en liña na adolescencia.

Proba para a Mediación Moderada

Para probar a hipótese 2, realizamos análises de mediación moderada con tres modelos de regresión segundo o exposto Muller et al. (2005). No primeiro modelo, estimouse o efecto moderador da impulsividade na forma en que a sensación que busca impacto na adicción aos xogos en liña. No segundo modelo, estimouse o efecto moderador da impulsividade na forma en que a sensación que busca impacto nas asociacións afectivas con xogos en liña. No terceiro modelo, estimouse o efecto moderador da impulsividade tanto no efecto parcial das asociacións afectivas na adicción a xogos en liña como no efecto residual da sensación que busca na adicción a xogos en liña. Todas as variables estandarizáronse para reducir a multicollinearidade.

No primeiro modelo (Táboa Táboa33), atopouse un efecto global da sensación que busca a adicción aos xogos en liña, b = 0.105, p <0.05. Este efecto non foi moderado pola impulsividade, b = -0.057, p > 0.05. No segundo modelo, o mediador, as asociacións afectivas, foi o criterio. Houbo un efecto principal na busca de sensacións, b = 0.184, p <0.001 e unha sensación significativa que busca o efecto de interacción de impulsividade × nas asociacións afectivas, b = -0.105, p <0.05. Para facilitar a interpretación desta interacción, representamos como a busca de sensacións estaba relacionada con asociacións afectivas a niveis baixos e altos de impulsividade (é dicir, a 1 DE inferior e superior á media, respectivamente). Figura Figura11). As probas de pendentes simples revelaron que para adolescentes de baixa impulsividade, a busca de maiores sensacións estaba asociada a asociacións afectivas positivas máis altas, b = 0.285, p <0.001. Non obstante, para adolescentes con alta impulsividade, o efecto da busca de sensacións nas asociacións afectivas non foi significativo, b = 0.084, p = 0.249 Finalmente, o terceiro modelo demostrou que o efecto das asociacións afectivas na adicción a xogos en liña foi significativo, b = 0.422, p <0.001, e este efecto foi moderado pola impulsividade, cunha asociación afectiva significativa × interacción de impulsividade, b = 0.125, p <0.01. Tamén trazamos a predicción da adicción aos xogos en liña contra asociacións afectivas con niveis baixos e altos de impulsividade (Figura Figura22). As probas de pendentes sinxelas demostraron que para adolescentes de alta impulsividade asociacións afectivas asociabanse coa adicción ao xogo en liña, b = 0.532, p <0.001. Para adolescentes de baixa impulsividade, o efecto das asociacións afectivas na adicción aos xogos en liña foi máis débil, b = 0.334, p <0.001.

Probar os efectos de mediación moderada da sensación buscando a adicción ao xogo en liña na adolescencia.

FIGURA 1

Asociacións afectivas positivas con xogos en liña en función da procura de sensacións e da impulsividade. Bajo e alto refírense aos valores de desviación estándar 1 por baixo e por riba da media, respectivamente.

FIGURA 2

A adicción aos xogos en liña na adolescencia en función das asociacións afectivas positivas e da impulsividade. Bajo e alto refírense aos valores de desviación estándar 1 por baixo e por riba da media, respectivamente.

Conversa

No estudo actual, probamos un modelo de mediación moderado no que o efecto da sensación buscando a adicción a xogos en liña a través de asociacións afectivas positivas foi moderado pola impulsividade. Este estudo contribúe a un maior cultivo de literatura de polo menos tres xeitos.

En primeiro lugar, os nosos resultados ofrecen soporte para a vía de afectación biosocial á adicción aos xogos en liña, de xeito que a busca de alta sensación estaba asociada a un alto nivel de asociacións afectivas positivas con xogos en liña, que posteriormente se asociaron a unha alta probabilidade de adicción a xogos en liña. Esta vía é coherente co modelo de afectación biosocial, que supón que a busca de sensacións inflúe no comportamento do problema a través da formación de asociación afectiva a comportamentos problemáticos (Romer e Hennessy, 2007). Os adolescentes con maior sensación de busca teñen asociacións afectivas máis positivas con xogos en liña, que á súa vez contribúen á adicción aos xogos en liña na adolescencia. A influencia das asociacións afectivas positivas na adicción aos xogos en liña é congruente co modelo heurístico de afectos (Slovic et al., 2007), e tamén amplía o modelo de asociacións afectivas condutuais (Kiviniemi et al., 2007; Kiviniemi e Duangdao, 2009) á adicción ao xogo en liña, xa que estes modelos adoitan ter en conta comportamentos relacionados coa saúde, como os comportamentos en actividades físicas (Kiviniemi et al., 2007), elección de alimentos (Walsh e Kiviniemi, 2014) e fumar (Wilkinson, 2010). Este achado clave proporciona apoio e amplía estudos anteriores que descubriron que factores afectivos, como o goce percibido, están asociados a un uso excesivo de xogos en liña (Lee et al., 2014).

En segundo lugar, os nosos resultados ofrecen soporte para o modelo de sistemas dobres. Atopamos que a impulsividade moderaba o impacto das asociacións afectivas na adicción aos xogos en liña. A medida que aumenta a impulsividade, a asociación entre asociacións afectivas e a adicción aos xogos en liña faise máis forte. Este patrón de descubrimentos indica que a impulsividade fortalece a relación entre as asociacións afectivas positivas e a adicción aos xogos en liña. Este achado proporciona evidencias directas para o modelo de sistemas dobres. Ata certo punto, a vulnerabilidade á adicción aos xogos en liña é o produto de asociacións afectivas de alto nivel positivo con xogos en liña e baixo control de impulsos. Un maior nivel de asociacións afectivas positivas con xogos en liña impulsan aos adolescentes cara a xogos en liña; ao mesmo tempo, as capacidades de autocontrol inmaturo non poden conter ese impulso (Steinberg et al., 2008; Steinberg, 2010a). É dicir, os sistemas de control cognitivo de adolescentes altamente impulsivos son relativamente "débiles" e pode que o seu comportamento de xogos en liña poida estar guiado por asociacións afectivas con xogos en liña. Segundo o noso coñecemento, trátase do primeiro estudo que aplica o Modelo de Dual Sistemas á investigación de adiccións a xogos en liña de adolescentes.

Sorprendentemente, descubrimos que a impulsividade moderaba a influencia da busca de sensacións sobre asociacións afectivas. En particular, a medida que a impulsividade diminuíu, os adolescentes con maior sensación buscando máis probabilidades de ter afectos favorables aos xogos en liña. Quizais os adolescentes con pouca impulsividade poidan inhibir a ansia de xogar a xogos en liña e organizar razoablemente o tempo de xogo en liña. Neste contexto, non é difícil entender que os adolescentes con alta sensación que busquen terán máis probabilidades de gozar de xogos en liña.

O noso estudo ten importantes implicacións prácticas. En primeiro lugar, os nosos descubrimentos poden axudar aos practicantes a comprender como a sensación está asociada á adicción aos xogos en liña, proporcionando evidencia fiable para as intervencións diana. Por exemplo, diminuír as asociacións afectivas positivas con xogos en liña pode amortiguar algúns dos efectos prexudiciais da sensación que buscan na adicción ao xogo en liña na adolescencia. Así, pode ser útil considerar enfoques de intervención que dirixan a estas asociacións afectivas con xogos en liña. Empregando un paradigma primitivo implícito para manipular experimentalmente as asociacións afectivas dos participantes coa froita, Walsh e Kiviniemi (2014) descubriron que os participantes na condición de cebada positiva escollían froita máis a miúdo en comparación coa condición negativa. As futuras investigacións poden aplicar tales técnicas (por exemplo, xogos en liña repetidamente emparejados con imaxes ou palabras neutras) para examinar se as asociacións afectivas dos adolescentes con xogos en liña poden modificarse. En segundo lugar, dado que o risco arriscado das asociacións afectivas positivas na adicción ao xogo en liña é máis forte para adolescentes máis impulsivos, a manipulación das asociacións afectivas cara aos xogos en liña entre adolescentes con alta impulsividade pode ser máis eficaz para reducir a adicción aos xogos en liña.

Hai varias limitacións que hai que ter en conta. En primeiro lugar, dada a natureza transversal deste estudo, non podemos facer inferencias causais dos resultados. Os futuros estudos poderán probar os modelos empregando deseños lonxitudinais ou experimentais para chegar a unha conclusión causal. En segundo lugar, todas as variables foron recollidas mediante medida autoinformada, o que pode dar lugar a problemas comúns de varianza do método. Outros estudos poden usar enfoques multi-métodos e multi-informantes para avaliar as variables. En terceiro lugar, a nosa mostra incluía adolescentes medios. Crese que os adolescentes medianos experimentan un pico de resposta ás mostras afectivas mentres aínda teñen capacidades inmaduras para o control de impulsos (Harden and Tucker-Drob, 2011). A forza relativa do sistema socioemocional e dos sistemas de control cognitivo nos adolescentes medios difire entre os adolescentes precoz e os tardíos. Así, o noso modelo de moderación pode non ser xeneralizado para adolescentes precoz ou tardíos. Os resultados actuais tampouco se poden xeneralizar a adolescentes femininas debido á selección de só adolescentes masculinos. En cuarto lugar, o presente estudo só se centra na ligazón entre asociacións afectivas positivas, pero non asociacións afectivas negativas e adicción ao xogo en liña. En xeral, a afectación pódese dividir en afectación positiva e afectación negativa. Unha ampla evidencia demostrou que os efectos positivos e negativos son independentes entre si (Diener et al., 1985). As tamén son asociacións afectivas positivas e negativas con estímulo (Shu e Peck, 2011). No estudo de Hou e Fang (2014), as asociacións afectivas positivas, non as asociacións afectivas negativas con xogos en liña se atoparon relacionadas co tempo que un individuo mantivo un comportamento de xogo en liña, o que suxire os diferentes roles das asociacións afectivas positivas e negativas con xogos en liña no mantemento de liña. adicción aos xogos. Os futuros estudos deben investigar se as asociacións afectivas negativas inflúen na adicción aos xogos en liña. Ademais, os futuros estudos deben examinar como se forman as asociacións afectivas cara aos xogos en liña, o que aínda non está claro.

Conclusión

Informamos de como se busca a sensación e cando a impulsividade se relaciona coa adicción aos xogos en liña na adolescencia. As asociacións afectivas positivas con xogos en liña mediaron o risco arriscado da sensación que busca a adicción aos xogos en liña na adolescencia. Ademais, o efecto de risco das asociacións afectivas positivas con xogos en liña viuse moderado pola impulsividade. Estes resultados engádense á comprensión dos factores mediadores e moderadores que actúan entre a procura de sensacións e a adicción ao xogo en liña na adolescencia. Os resultados tamén proporcionan novas evidencias empíricas directas para o modelo de sistemas dobres e o modelo de afectación biosocial e un novo enfoque para explorar e comprender o mecanismo da adicción ao xogo en liña dos adolescentes.

Declaración de ética

Este estudo foi realizado de acordo coas recomendacións do Comité de Ética do Instituto de Psicoloxía da Universidade Normal do Sur de China con consentimento escrito e informado de todas as materias. Todos os suxeitos deron o seu consentimento por escrito de acordo coa Declaración de Helsinki. O protocolo foi aprobado polo Comité de Investigación Humana da Universidade Normal da China Sur.

Contribucións do autor

Concibiu e deseñou a investigación: WZ, JH. Realizou a investigación: JH, SZ, CY, QZ. Analizáronse os datos: JH, SZ, CY, QZ. Contribuíu á redacción do manuscrito: JH, SZ, CY, QZ, WZ.

Declaración de conflitos de intereses

Os autores declaran que a investigación foi realizada en ausencia de relacións comerciais ou financeiras que puidesen interpretarse como un potencial conflito de intereses.

Grazas

Este estudo contou co apoio da Fundación Nacional de Ciencias Naturais de China (31671154), a Fundación Xuventude para Humanidades e Ciencias Sociais do Ministerio de Educación de China (12YJC190040), Fundación para os talentos mozos en educación superior de Guangdong, China (2012WYM_0041) e Young. Fundación Profesor da Universidade Normal da China do Sur.

Notas

Este artigo foi soportado polas seguintes axudas:

Fundación Nacional de Ciencias Naturais de China10.13039/501100001809 31671154.

References

Bitton MS, Medina HC (2015). Uso problemático de internet e busca de sensacións: diferenzas entre os adolescentes que viven na casa e na atención residencial. Fillo. Servo xuvenil. Rev. 58 35 – 40. 10.1016 / j.childyouth.2015.09.004 [Cruz Ref]
Bloque JJ (2008). Problemas para DSM-V: adicción a internet. Am. J. Psiquiatría 165 306 – 307. 10.1176 / appi.ajp.2007.07101556 [PubMed] [Cruz Ref]
Chen S., Weng L., Su Y., Wu H., Yang P. (2003). Desenvolvemento dunha escala de adiccións a internet chinesa e o seu estudo psicométrico. Queixo. J. Psychol. 45 279 – 294.
Colder CR, Chassin L. (1997). Afectividade e impulsividade: risco de temperamento para afectación de alcol a adolescentes. Psicol. Adicto. Behav. 11 83–97. 10.1037/0893-164X.11.2.83 [Cruz Ref]
Crawford AM, Pentz MA, Chou C.-P., Li C., Dwyer JH (2003). Traxectorias de desenvolvemento paralelo de busca de sensacións e uso regular de substancias en adolescentes. Psicol. Adicto. Behav. 17 179–192. 10.1037/0893-164X.17.3.179 [PubMed] [Cruz Ref]
Diener E., Larsen RJ, Levine S., Emmons RA (1985). Intensidade e frecuencia: dimensións que subxacen a afectación positiva e negativa. J. Pers. Soc. Psicoloxía. 48 1253 – 1265. 10.1037 / 0022-3514.48.5.1253 [PubMed] [Cruz Ref]
Engel-Yeger B., Muzio C., Rinosi G., Solano P., Geoffroy PA, Pompili M., et al. (2016) Patróns de procesamento sensorial extremos e a súa relación coas condicións clínicas entre persoas con trastornos afectivos importantes. Psiquiatría Res. 236 112 – 118. 10.1016 / j.psychres.2015.12.022 [PubMed] [Cruz Ref]
Fang X., Zhao F. (2010). Personalidade e gozo do xogo de ordenador. Comp. Ind. 61 342 – 349. 10.1016 / j.compind.2009.12.005 [Cruz Ref]
Gunuc S. (2015). Relacións e asociacións entre videoxogos e adiccións a Internet: a tolerancia é un síntoma visto en todas as condicións. Computo. Hum. Behav. 49 517 – 525. 10.1016 / j.chb.2015.03.063 [Cruz Ref]
Ha Y.-M., Hwang WJ (2014). As diferenzas de xénero na adicción a internet asociadas a indicadores de saúde psicolóxica entre adolescentes mediante unha enquisa baseada na web. Int. J. Ment. Adicto á saúde. 12 660–669. 10.1007/s11469-014-9500-7 [Cruz Ref]
Harden KP, Tucker-Drob EM (2011). Diferenzas individuais no desenvolvemento da procura de sensacións e da impulsividade durante a adolescencia: evidencias máis para un modelo de sistema dual. Dev. Psicoloxía. 47 739 – 746. 10.1037 / a0023279 [PubMed] [Cruz Ref]
Hou S., Fang X. (2014). As expectativas de resultados explícitas e implícitas dos xogos en internet e as súas relacións cos comportamentos de xogo en internet entre estudantes universitarios. Computo. Hum. Behav. 39 346 – 355. 10.1016 / j.chb.2014.07.028 [Cruz Ref]
Karlsson P. (2012). A relación entre as asociacións afectivas co alcol e o consumo de bebidas inflamadas J. Subst. Usar 17 41 – 50. 10.3109 / 14659891.2010.519419 [Cruz Ref]
Kiviniemi MT, Duangdao KM (2009). As asociacións afectivas median a influencia das crenzas custo-beneficio no consumo de froitas e verduras. Apetito 52 771 – 775. 10.1016 / j.appet.2009.02.006 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Kiviniemi MT, Voss-Humke AM, Seifert AL (2007). Como me sinto polo comportamento? A interacción das asociacións afectivas con comportamentos e crenzas cognitivas como influencia do comportamento da actividade física. Saúde Psychol. 26 152 – 158. 10.1037 / 0278-6133.26.2.152 [PubMed] [Cruz Ref]
Ko C.-H., Liu T.-L., Wang P.-W., Chen C.-S., Yen C.-F., Yen J.-Y. (2014) A agravación da depresión, a hostilidade e a ansiedade social no curso da adicción a internet entre os adolescentes: un estudo potencial. Compr. Psiquiatría 55 1377 – 1384. 10.1016 / j.comppsych.2014.05.003 [PubMed] [Cruz Ref]
Ko C.-H., Yen J.-Y., Chen C.-C., Chen S.-H., Wu K., Yen C.-F. (2006) Personalidade tridimensional dos adolescentes con adicción a internet e experiencia no consumo de substancias. Pode. J. Psiquiatría. 51 887 – 894. 10.1177 / 070674370605101404 [PubMed] [Cruz Ref]
Ko C.-H., Yen J.-Y., Yen C.-F., Chen C.-S., Weng C.-C., Chen C.-C. (2008) A asociación entre a adicción a Internet e o consumo problemático de alcohol en adolescentes: o modelo de comportamento problemático. Cyberpsychol. Behav. 11 571 – 576. 10.1089 / cpb.2008.0199 [PubMed] [Cruz Ref]
Kuss DJ, Griffiths MD (2012). Adicción aos xogos en internet: unha revisión sistemática da investigación empírica. Int. J. Ment. Adicto á saúde. 10 278–296. 10.1007/s11469-011-9318-5 [Cruz Ref]
Lee ZW, Cheung CM, Chan TK (2014). "Explicando o desenvolvemento do uso excesivo de xogos en liña multijugador masivamente: unha perspectiva de reforzo positivo-negativo", en Actas da 47th Hawaii International Conference System Sciences (HICSS) (Nova York, NY: IEEE;) 668 – 677. 10.1109 / hicss.2014.89 [Cruz Ref]
Li D., Zhang W., Li X., Zhen S., Wang Y. (2010). Eventos de vida estresantes e uso problemático de Internet por mulleres e homes adolescentes: un modelo de moderación mediado. Computo. Hum. Behav. 26 1199 – 1207. 10.1016 / j.chb.2010.03.031 [Cruz Ref]
Li H., Wang S. (2013). O papel da distorsión cognitiva na adicción aos xogos en liña entre os adolescentes chineses. Fillo. Servo xuvenil. Rev. 35 1468 – 1475. 10.1016 / j.childyouth.2013.05.021 [Cruz Ref]
Li X., Newman J., Li D., Zhang H. (2016). Temperamento e uso problemático de Internet para adolescentes: o papel mediador da afiliación entre pares desviada. Computo. Hum. Behav. 60 342 – 350. 10.1016 / j.chb.2016.02.075 [Cruz Ref]
Lindgren KP, Neighbors C., Westgate E., Salemink E. (2014). Autocontrol e identidade de beber implícita como predictores do consumo de alcol, problemas e ansias. J. Stud. Drogas alcohólicas 75 290 – 298. 10.15288 / jsad.2014.75.290 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
MacKinnon D. (2008). Introdución á Análise de Mediación Estatística. Abingdon: Routledge.
Mai Y., Hu J., Yan Z., Zhen S., Wang S., Zhang W. (2012). Estrutura e función das cognicións inadaptativas no uso patolóxico da internet entre adolescentes chineses. Computo. Hum. Behav. 28 2376 – 2386. 10.1016 / j.chb.2012.07.009 [Cruz Ref]
Mann FD, Kretsch N., Tackett JL, Harden KP, Tucker-Drob EM (2015). Interaccións persoa × ambiente sobre a delincuencia adolescente: busca de sensacións, desviación dos pares e vixilancia parental. Persoal. Individuo. Diferente. 76 129 – 134. 10.1016 / j.paid.2014.11.055 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Mehroof M., Griffiths MD (2010). A adicción aos xogos en liña: o papel da procura de sensacións, o autocontrol, o neurotismo, a agresión, a ansiedade do estado e a ansiedade de trazos. Cyberpsychol. Behav. Soc. Rede. 13 313 – 316. 10.1089 / cyber.2009.0229 [PubMed] [Cruz Ref]
Muller D., Judd CM, Yzerbyt VY (2005). Cando a moderación está mediada e a mediación é moderada. J. persoal. Soc. Psicoloxía. 89 852 – 863. 10.1037 / 0022-3514.89.6.852 [PubMed] [Cruz Ref]
Norbury A., Husain M. (2015). Buscador de sensacións: modulación dopaminérxica e risco para psicopatoloxía. Behav. Res. Cerebral. 288 79 – 93. 10.1016 / j.bbr.2015.04.015 [PubMed] [Cruz Ref]
Patton JH, Stanford MS (1995). Estrutura factorial da escala de impulsividade de Barratt. J. Clin. Psicoloxía. 51 768–774. 10.1002/1097-4679(199511)51:6<768::AID-JCLP2270510607>3.0.CO;2-1 [PubMed] [Cruz Ref]
Peters E., Slovic P. (1996). O papel dos efectos e as visións do mundo como orientación das disposicións na percepción e aceptación da enerxía nuclear. J. Appl. Soc. Psicol. 26 1427–1453. 10.1111/j.1559-1816.1996.tb00079.x [Cruz Ref]
Quinn PD, Harden KP (2013). Cambios diferenciais na procura de impulsividade e sensación e escalada do consumo de substancias desde a adolescencia ata a idade adulta. Dev. Psicopatol. 25 223 – 239. 10.1017 / S0954579412000284 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Romer D., Hennessy M. (2007). Un modelo de sensación de adolescente que afecta ao biosocial: o papel da avaliación do afecto e a influencia de grupos de pares no consumo de drogas entre adolescentes. Anterior Sci. 8 89–101. 10.1007/s11121-007-0064-7 [PubMed] [Cruz Ref]
Shu SB, Peck J. (2011). Propiedade psicolóxica e reacción afectiva: variables do proceso de apego emocional e o efecto de dotación. J. Consumidor. Psicoloxía. 21 439 – 452. 10.1016 / j.jcps.2011.01.002 [Cruz Ref]
Slovic P., Finucane ML, Peters E., DG Macgregor (2007). O afecto heurístico. EUR. J. Oper. Res. 177 1333 – 1352. 10.1016 / j.ejor.2005.04.006 [Cruz Ref]
Smith RE, Ptacek J., Smoll FL (1992). Buscando sensacións, estrés e lesións no adolescente: unha proba de hipóteses de amortecemento do estrés, de risco e de afrontamento. J. Pers. Soc. Psicoloxía. 62 1016 – 1024. 10.1037 / 0022-3514.62.6.1016 [PubMed] [Cruz Ref]
Somerville LH, Jones RM, Casey B. (2010). Un tempo de cambio: correlacións condutais e neuronais da sensibilidade do adolescente ás claves ambientais apetitivas e aversivas. Coñecemento do cerebro. 72 124 – 133. 10.1016 / j.bandc.2009.07.003 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Stautz K., Cooper A. (2015). A urxencia do trazo e a toma de decisións no consumo de substancias en adolescentes e adultos novos: o papel dos factores socioafectivos. Persoal. Individuo. Diferente. 81 174 – 179. 10.1016 / j.paid.2014.07.010 [Cruz Ref]
Steinberg L. (2010a). Un modelo de sistemas duais de risco de adolescentes. Dev. Psychobiol. 52 216 – 224. 10.1002 / dev.20445 [PubMed] [Cruz Ref]
Steinberg L. (2010b). Comentario: un científico comportamental mira a ciencia do desenvolvemento cerebral adolescente. Coñecemento do cerebro. 72 160 – 164. 10.1016 / j.bandc.2009.11.003 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Steinberg L., Albert D., Cauffman E., Banich M., Graham S., Woolard J. (2008). Diferenzas de idade na procura de sensacións e na impulsividade como indizadas polo comportamento e autoinforme: evidencia dun modelo de sistemas dual. Dev. Psicoloxía. 44 1764 – 1778. 10.1037 / a0012955 [PubMed] [Cruz Ref]
Sung J., Lee J., Noh HM, Park YS, Ahn EJ (2013). Asociacións entre o risco de adicción a internet e comportamentos de problemas entre adolescentes coreanos. Coreano J. Fam. Med. 34 115 – 122. 10.4082 / kjfm.2013.34.2.115 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Ton H.-J., Zhao H.-R., Yan W.-S. (2014) A atracción dos xogos en liña: un factor importante para a adicción á Internet Computo. Hum. Behav. 30 321 – 327. 10.1016 / j.chb.2013.09.017 [Cruz Ref]
Urbán R., Kökönyei G., Demetrovics Z. (2008). As expectativas de alcoholemia e os motivos de beber mediaban a asociación entre a procura de sensacións e o consumo de alcol entre adolescentes. Adicto. Behav. 33 1344 – 1352. 10.1016 / j.addbeh.2008.06.006 [PubMed] [Cruz Ref]
Walsh EM, Kiviniemi MT (2014). Cambiando como me sinto co alimento: as asociacións afectivas manipuladas experimentalmente con froitas cambian os comportamentos de elección de froita. J. Behav Med 37 322–331. 10.1007/s10865-012-9490-5 [Artigo gratuíto de PMC] [PubMed] [Cruz Ref]
Wang C.-W., Ho RT, Chan CL, Tse S. (2015). Explorar as características de personalidade dos adolescentes chineses con comportamentos adictivos relacionados con internet: diferenzas de rasgos para a adicción aos xogos e a adicción ás redes sociais. Adicto. Behav. 42 32 – 35. 10.1016 / j.addbeh.2014.10.039 [PubMed] [Cruz Ref]
Wilkinson JL (2010). O papel das asociacións afectivas no comportamento de fumar. Lincoln, NE: Universidade de Nebraska-Lincoln.
Willoughby T., Good M., Adachi PJ, Hamza C., Tavernier R. (2013). Examinar o vínculo entre o desenvolvemento cerebral adolescente e a toma de riscos desde unha perspectiva de desenvolvemento social. Coñecemento do cerebro. 83 315 – 323. 10.1016 / j.bandc.2013.09.008 [PubMed] [Cruz Ref]
Zuckerman M. (1979). Buscando sensacións: máis alá do nivel óptimo de excitación. Hillsdale, NJ: Erlbaum.
Zuckerman M. (1996). O modelo psicobiolóxico que busca unha sensación impulsiva e non sensual: un enfoque comparativo. Neuropsicobioloxía 34 125 – 129. 10.1159 / 000119303 [PubMed] [Cruz Ref]