J Youth Adolesc. 2016 Maio 2.
Salmela-Aro K1,2, Upadyaya K3,4, Hakkarainen K5, Lonka K6, Alho K5.
Abstracto
Investigacións recentes amosan unha maior preocupación polo benestar na escola e os problemas potenciais asociados ao uso dos estudantes das tecnoloxías socio-dixitais, é dicir, os dispositivos móbiles, ordenadores, redes sociais e Internet. Simultaneamente ao apoio de actividades sociais creativas, a participación socio-dixital tamén pode levar a patróns de comportamento compulsivos e adictivos que afectan problemas de saúde mental tanto xerais como relacionados coa escola. Usando dúas ondas de datos lonxitudinais reunidas entre 1702 (53% mulleres) temperás (12-14 anos) e 1636 (64% mulleres) tarde (16-18 anos) adolescentes finlandeses, examinamos camiños cruzados entre o uso excesivo de internet e o compromiso escolar e síntomas depresivos. O modelado de ecuacións estruturais revelou camiños recíprocos e cruzados entre o uso excesivo de internet e o desgaste escolar entre os dous grupos de adolescentes: o desgaste escolar prediu un uso excesivo de internet máis tarde e o uso excesivo de internet prediu o desgaste escolar posterior.
Tamén se atoparon camiños recíprocos entre o desgaste escolar e os síntomas depresivos. As nenas normalmente sufriron máis que nenos de síntomas depresivos e, a finais da adolescencia, o desgaste escolar. Os nenos, pola súa vez, máis habitualmente sufriron un uso excesivo de internet. Estes resultados mostran que, entre os adolescentes, o uso excesivo de internet pode ser unha causa de queimaduras escolares que máis tarde se poñen a síntomas depresivos.
PALABRAS CHAVE: Adolescencia; Síntomas depresivos; Uso excesivo de internet; Burnout escolar; Compromiso escolar
ARTIGO SOBRE O ESTUDO
A adicción a Internet e o desgaste escolar se alimentan entre si
Pode 24, 2016
O uso excesivo de internet contribúe ao desenvolvemento do desgaste escolar. O burnout da escola, á súa vez, pode provocar un uso excesivo de internet ou a adicción dixital. Mind the Gap, un proxecto de investigación lonxitudinal financiado pola Academia de Finlandia, estableceu un vínculo entre a adicción dixital eo burnout escolar tanto en estudantes de ensino medio como en secundaria. Os resultados do estudo finlandés foron publicados en 2016 de maio no Xornal de Xuventude e Adolescencia.
Os resultados mostran que a través burnout da escolaO uso excesivo de internet dos adolescentes pode levar á depresión. É probable que a exposición á adicción dixital se o adolescente perde o interese pola escola e sente cinismo cara á escola.
Fomentar o entusiasmo pola aprendizaxe é primordial
A investigación suxire que a etapa máis crítica para abordar o problema da adicción dixital e do agotamento escolar é entre os 13 e os 15 anos. A forma máis eficaz de apoiar a saúde mental dos adolescentes e evitar un uso excesivo de internet é promover o compromiso escolar, aumentar a motivación dos estudantes para aprender e evitar o agotamento escolar.
Os síntomas depresivos e o desgaste escolar a finais da adolescencia son máis comúns entre as nenas que os nenos. Os nenos sofren máis do uso excesivo de Internet que as nenas.
O estudo realizouse entre os adolescentes de Helsinki de 12-14 e 16-18. O ex-grupo de adolescentes precoz consistiu en estudantes de clase baixa 6th nacidos en 2000. Os adolescentes tardíos eran alumnos de primeiro ano de secundaria nacidos en 1997. En 3,000 participaron máis adolescentes de Helsinki das escolas secundarias 33 e as escolas secundarias 18.
O proxecto financiado pola Academia é o primeiro estudo lonxitudinal que explora as asociacións recíprocas entre o uso excesivo de internet, compromiso escolar, agotamento escolar e depresión entre adolescentes. Os mozos actuais son descritos como "nativos dixitais": son a primeira xeración que creceu con dispositivos móbiles e redes sociais.
A transformación dixital ten dúas facetas. Por unha banda, as investigacións anteriores demostraron que Internet ofrece experiencias sociais importantes e placenteras que son útiles en estudos posteriores e eventualmente no lugar de traballo. O uso pedagóxico da tecnoloxía dixital tamén pode implicar e inspirar aos mozos a interesarse pola ciencia e pola tecnoloxía. Por outra banda, a adicción dixital tamén pode causar queimaduras adolescentes e mesmo levar á depresión.
Explore aínda máis: Psicólogo relaciona o burnout e a depresión
Máis información: Katariina Salmela-Aro et al, O lado escuro do uso de Internet: dous estudos lonxitudinais de uso excesivo de Internet, síntomas depresivos, insolencia e compromiso entre os adolescentes tempranos e posteriores finlandeses, Xornal de Xuventude e Adolescencia (2016). DOI: 10.1007/s10964-016-0494-2
Referencia do xornal: Xornal de Xuventude e Adolescencia Ofrecido por: Academia de Finlandia
;