J Youth Adolesc. 2017 Feb 21. doi: 10.1007 / s10964-017-0646-z.
Lobel A1, Engels RC2, Pedra LL3, Burk WJ4, Granic I4.
Abstracto
Os efectos dos videoxogos sobre o desenvolvemento psicosocial dos nenos seguen a ser o foco do debate. A dous tempos, a un ano de diferenza, 1 nenos (194-7.27 anos; varón = 11.43) informaron da súa frecuencia de xogo e das súas tendencias a xogar a videoxogos violentos e a xogar (a) de forma cooperativa e (b) competitiva; do mesmo xeito, os pais denunciaron a saúde psicosocial dos seus fillos. Os xogos ao tempo asociáronse con aumentos de problemas emocionais.
Os xogos violentos non se asociaron con cambios psicosociais.
Os xogos cooperativos non se asociaron con cambios no comportamento prosocial.
Finalmente, o xogo competitivo asociouse a diminución do comportamento prosocial, pero só entre os nenos que xogaban videoxogos con alta frecuencia.
Así, a frecuencia de xogo estaba relacionada cos aumentos da internalización, pero non cos problemas de externalización, atención ou pares, o xogo violento non se asociou con aumentos de problemas de externalización e para os nenos que xogan aproximadamente a unha hora ou máis por semana, o xogo competitivo frecuente pode ser un risco factor para diminuír o comportamento prosocial.
Argumentamos que a replicación é necesaria e que a investigación futura debería distinguir mellor as diferentes formas de xogo para obter unha visión máis matizada e xeneralizada.
PALABRAS CHAVE:
Longitudinal; Comportamento prosocial; Desenvolvemento psicosocial; Videoxogos
PMID: 28224404
;