Enfermeira NASN Sch. 2019 12 de decembro: 1942602X19888615. doi: 10.1177 / 1942602X19888615.
Johnson JL1, Edwards PM2.
Abstracto
A tecnoloxía é xeral na sociedade e chega a todos os grupos de idade. O uso da tecnoloxía na mocidade aumentou constantemente nas dúas últimas décadas a través do acceso a televisión, internet, ordenadores, medios sociais e xogos en varios formatos. Debido a este aumento da exposición e acceso, desenvolvéronse preocupacións entre os provedores de saúde mental e asistencia sanitaria sobre a adicción aos xogos na mocidade. A American Psychiatric Association mencionou o trastorno do xogo por internet na publicación de 2013 do Manual de diagnóstico e estatística de trastornos mentais (5ª edición). Aínda que non se recoñecía como un diagnóstico específico no momento da publicación, houbo unha chamada a investigacións e avaliacións deste fenómeno. A investigación indica que hai impactos negativos no rendemento académico, o desenvolvemento social e o autoconcepto en mozos adictos ao xogo. O propósito deste artigo é proporcionar á enfermeira escolar a información necesaria para recoñecer e coidar aos mozos en situación de risco e aos que padecen adicción aos xogos. A enfermeira escolar está preparada para proporcionar coidados de enfermaría no ámbito escolar para educar, previr e axudar a xestionar aos mozos con riscos e experiencias de adicción a xogos, como parte dun equipo interdisciplinario.
PALABRAS CHAVE: adicción; xogos; internet; enfermeira escolar; mocidade
PMID: 31829104
;