Lawal, Abiodun Musbau e Erhabor o domingo Idemudia.
International Journal of Adolescence and Youth (2017): 1-9.
Abstracto
O estudo examinou por separado as diferenzas de xénero e clase na compulsividade sexual e determinou as contribucións da soidade e a adicción a internet na explicación da compulsividade sexual entre os estudantes de secundaria. Unha mostra de conveniencia de 311 estudantes de ensino secundario masculinos e femininos cunha franxa de idade de 13 a 21 anos (M = 15.61, SD = 1.63) completou unha enquisa transversal que incluía información demográfica e medidas de soidade, adicción a internet e compulsividade sexual. As estatísticas de regresión xerárquica mostraron que tanto o sentimento de soidade como a adicción a Internet contribuíron significativamente ao nivel de compulsión sexual coa adicción a internet rexistrando puntuacións máis altas. Os nenos masculinos da escola secundaria informaron de maior compulsión sexual que os seus homólogos femininos. O nivel de clase non ten unha influencia significativa na compulsividade sexual, pero os seus efectos parecen aumentar a medida que os alumnos avanzaban nas clases. Recoméndase a educación sexual comprensiva e as intervencións preventivas con énfase na comunicación intensiva entre pais e fillos, así como o control do uso de internet para unha educación adecuada dos nenos.
Palabras clave: Compulsividade sexual, adicción a internet, soidade, nenos de secundaria, Nixeria
introdución
Os pensamentos e desexos sexuais excesivos entre os nenos da escola secundaria poden eventualmente resultar en compulsividade sexual se os alumnos non están debidamente orientados sobre como controlar ou xestionar os sentimentos. Como sinalou en Herkov (2016 Herkov, M. (2016). Que é o vicio sexual? Psych Central. Obtido 10 de agosto, 2017, de https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/ [Google Scholar]), O Consello Nacional sobre Adicción Sexual e Compulsividade definiu a adicción sexual ou a compulsividade como implicación en patróns de comportamento sexual persistentes e crecentes, a pesar de incrementar as consecuencias negativas para o eu e para os demais. Kalichman e Rompa (1995 Kalichman, SC e Rompa, D. (1995). Busca de sensacións sexuais e escalas de compulsividade: fiabilidade, validez e predición do comportamento do risco de VIH. Xornal de avaliación da personalidade, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) construíu unha escala compulsiva (SCS) e describiuna para medir as tendencias cara á preocupación sexual e á hipersexualidade. A partir destas definicións, un individuo que ten un comportamento sexual compulsivo está obsesionado cos pensamentos sexuais e seguirá sendo sobreexcitado por actuar fóra dos sentimentos sexuais, independentemente de calquera resultado negativo. En liña co SCS, a compulsividade sexual pode definirse como o grao no que os nenos da escola secundaria están preocupados polos pensamentos e desexos sexuais; e axitado por practicar estes sentimentos, independentemente das consecuencias negativas. Pódese dicir que os nenos do ensino secundario que están preocupados polos pensamentos, sentimentos, desexos, comportamentos ou hipersexualidades sexuais que interfiren co seu funcionamento normal poden ter unha alta compulsividade sexual.
Estudos sobre a prevalencia de compulsividade sexual e os seus factores asociados leváronse a cabo fóra de Nixeria (negro, 1998 Negro, DW (1998). Comportamento sexual compulsivo: unha revisión. Xornal de Psicoloxía Práctica e Saúde do Comportamento 4, 219-229. [Google Scholar]; Chaney & Burns-Wortham, 2015 Chaney, MP e Burns-Wortham, CM (2015). Examinando a saída, a soidade e a autoestima como predictores de compulsividade sexual en homes gais e bisexuais. Adicción e compulsividade sexual, 22(1), 71-88.[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]; Grov, Parsons e Bimbi, 2010 Grov, C., Parsons, JT e Bimbi, DS (2010). Compulsividade sexual e risco sexual en homes gais e bisexuais. Arquivos de comportamento sexual 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Torres e Gore-Felton, 2007 Torres, HL e Gore-Felton, C. (2007). Compulsividade, consumo de substancias e soidade: o modelo de soidade e risco sexual (LSRM). Adicción e compulsividade sexual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]). A maioría destes estudos anteriores foron sobre estudantes universitarios, homosexuais, homes e mulleres seropositivas (Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT e Bimbi, DS (2010). Compulsividade sexual e risco sexual en homes gais e bisexuais. Arquivos de comportamento sexual 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Torres e Gore-Felton, 2007 Torres, HL e Gore-Felton, C. (2007). Compulsividade, consumo de substancias e soidade: o modelo de soidade e risco sexual (LSRM). Adicción e compulsividade sexual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]), con estudantes de secundaria en gran parte negligenciados. Un estudo sobre nenos de escolas secundarias en Nixeria é, polo tanto, oportuno, especialmente tendo en conta a tendencia crecente de uso de internet sen supervisión que pode poñerlles en risco de estar expostos a varias actividades sexuales indecentes. Ademais, a falta de atención ou seguimento inadecuado dos pais predispón a moitos nenos do ensino secundario a sentir a soidade; así, poñéndolles en risco diferentes vicios sociais. O presente estudo examinou a adicción á internet e a sensación de soidade como factores preditivos posibles para a compulsividade sexual entre os nenos da escola secundaria.
Informouse que a compulsividade sexual ten asociación cun maior consumo de alcohol e consumo de substancias (Kalichman & Cain, 2004 Kalichman, SC e Cain, D. (2004). A relación entre os indicadores de compulsividade sexual e prácticas sexuais de alto risco entre homes e mulleres que reciben servizos dunha clínica de infección de transmisión sexual. The Journal of Sex Research, 41(3), 235 – 241.10.1080 / 00224490409552231[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]), ansiedade, trastornos do estado de ánimo e trastornos do control de impulsos (Grant e Steinberg, 2005 Grant, JE e Steinberg, MA (2005). Comportamento sexual compulsivo e xogo patolóxico. Adicción e compulsividade sexual, 12, 235 – 244.10.1080 / 10720160500203856[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]; Raymond, Coleman e Miner, 2003 Raymond, NC, Coleman, E. e Miner, MH (2003). Comorbilidade psiquiátrica e trazos compulsivos / impulsivos no comportamento sexual compulsivo. Psiquiatría integral, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]); e a participación nun comportamento sexual de alto risco como o sexo non protexido, o sexo inducido por drogas, o aumento do número de parellas sexuais pode provocar o VIH e outras infeccións de transmisión sexual (Dodge, Reece, Cole e Sandfort, 2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL e Sandfort, TGM (2004). Compulsividade sexual entre estudantes universitarios heterosexuais. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT e Bimbi, DS (2010). Compulsividade sexual e risco sexual en homes gais e bisexuais. Arquivos de comportamento sexual 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Kalichman e Rompa, 2001 Kalichman, SC e Rompa, D. (2001). A escala de compulsividade sexual: maior desenvolvemento e uso con persoas seropositivas. Xornal de avaliación da personalidade, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Reece, Plate e Daughtry, 2001 Reece, M., Plate, PL e Daughtry, M. (2001). Prevención do VIH e compulsividade sexual: a necesidade dunha estratexia integrada de saúde pública e saúde mental. Adicción e compulsividade sexual, 8, 157-167.[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]). Outros investigadores informaron das probables consecuencias da compulsividade sexual en individuos para incluír conflitos e angustias interpersoais, angustia psicolóxica e evitar responsabilidades laborais (Muench & Parsons, 2004 Muench, F. e Parsons, JT (2004). Compulsividade sexual e VIH: identificación e tratamento. Foco, 19, 1-4.[PubMed], [Google Scholar]). Por iso, é importante observar nos estudos anteriores que é moi relevante investigar a adicción á internet e os sentimentos de soidade como posibles predictores da compulsividade sexual, especialmente na poboación da escola secundaria.
O uso extremo de Internet pode considerarse como unha forma de adicción ao uso de Internet. Aínda que aínda non hai unha definición estándar do concepto de adicción a Internet, Young (1998 Young, KS (1998). Atrapado na rede: como recoñecer os signos de adicción a Internet e unha estratexia ganadora para a recuperación. En KS Young (ed.), 605 Third Avenue (pp. 10158 – 0012. 248). Nova York, NY: Wiley. [Google Scholar]) Definiu a adicción a Internet como un trastorno de control de impulsos que non implica o uso de drogas intoxicantes. No estudo actual, definimos a adicción a Internet como un uso excesivo e irreprimible de Internet que afecta ás actividades diarias dun individuo. Os nenos da escola secundaria adictos a internet pasan o tempo con chat en liña, xogos e varias formas de foros de discusión. No curso que fan isto, están expostos a ideas relacionadas co sexo que poderían informar o seu comportamento sexual.
Os estudos existentes indican que hai unha alta prevalencia de adicción a internet entre os estudantes de secundaria (Bruno et al., 2014 Bruno, A., Scimeca, G., Cava, L., Pandolfo, G., Zoccali, RA e Muscatello, MRA (2014). Prevalencia da adicción a internet nunha mostra de estudantes de ensino medio do sur de Italia. International Journal of Mental Health Addiction, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y[Crossref], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Sasmaz et al., 2013 Sasmaz, T., Oner, S., Kurt, OA, Yapici, G., Yacizi, AE, Bugdayci, R. e Sis, M. (2013). Prevalencia e factores de risco da adicción a Internet en estudantes de secundaria. European Journal of Public Health, 24(1), 15-20.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Sen dúbida, o uso de internet é moi relevante para os estudantes que consideran os distintos beneficios. Non obstante, a adicción a ela podería ter consecuencias desagradables, especialmente en nenos pequenos se non hai seguimento ou control de guías experimentados ou maduros. Para apoiar esta afirmación, Griffith (2001 Griffith, MD (2001). Sexo en Internet: observación e implicación na adicción ao sexo en Internet. Journal of Sex Research., 38, 333 – 352.10.1080 / 00224490109552104[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) explicou a adicción a Internet como un factor na vida dos estudantes, xa que podería causar complicacións neurolóxicas, trastornos psicolóxicos e trastornos relacionais. Xianhua et al. (2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N. e Hanrong, W. (2013). Prevalencia e factores do uso adictivo de internet entre adolescentes en Wuhan, China: interaccións da relación parental coa idade e hiperactividade-impulsividade. PLoS One, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]) sinalou que os estudantes que usaron a Internet superaron significativamente a hiperactividade-impulsividade e que unha mellor relación parental podería servir de moderadora aos riscos de adicción á internet. Por suposto, os pensamentos sexuais excesivos non se poden ignorar como un posible resultado do uso excesivo de internet por parte dos nenos da escola secundaria; e isto pode ter efecto nas súas crenzas, orientación e propósito da sexualidade humana.
Ademais da adicción a internet, a soidade nun neno en crecemento podería predispoñelo facilmente a tomar decisións sen guía sobre determinados comportamentos como as expresións sexuais. O sentimento de soidade é unha forma de illamento social polo cal un individuo sente que xa non está preto de ninguén. A sensación de soidade está asociada a problemas de comunicación interpersoal e interacción social (Frye-Cox e Hesse, 2013 Frye-Cox, NE e Hesse, CR (2013). Alexitimia e calidade matrimonial: os papeis mediadores da soidade e a comunicación íntima. Journal of Family Psychology, 27(2), 203 – 211.10.1037 / a0031961[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). A sensación de estar soa ou illada pode poñer a algúns nenos da escola secundaria en risco de involucrarse no comportamento sexual compulsivo; talvez como unha regulación emocional aos sentimentos de soidade. Noutras palabras, a compulsión sexual pode ser explotada como un mecanismo de afrontamento coa sensación de soidade. Poucos estudos investigaron o sentido de soidade como posible factor predictivo da compulsividade sexual. Por exemplo, Torres e Gore-Felton (2007 Torres, HL e Gore-Felton, C. (2007). Compulsividade, consumo de substancias e soidade: o modelo de soidade e risco sexual (LSRM). Adicción e compulsividade sexual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]) Informou de que a sensación de soidade está asociada a un comportamento sexual compulsivo e ao abuso de sustancias para influír no comportamento de risco sexual. Isto suxire que un neno da escola secundaria que se sente solitario corre o risco de exercer un comportamento sexual compulsivo e abuso de substancias; e pode acabar implicando varias formas de comportamento de risco sexual. Chaney e Burns-Wortham (2015 Chaney, MP e Burns-Wortham, CM (2015). Examinando a saída, a soidade e a autoestima como predictores de compulsividade sexual en homes gais e bisexuais. Adicción e compulsividade sexual, 22(1), 71-88.[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]) tamén informou de que a soidade xunto coa non revelación da orientación sexual para a nai e a autoestima prevén a compulsividade sexual. Estes suxiren a relevancia da soidade na determinación do comportamento sexual nos individuos.
A compulsividade sexual é un comportamento heterogéneo. Así, a comprensión da diferenza de xénero pode axudar a identificar que sexo é máis propenso á compulsión sexual. Posiblemente, isto permitirá aos investigadores sobre a base da fisiopatoloxía da compulsividade sexual como trastorno e axuda adicional para posibles enfoques de tratamento relacionados co sexo. Para identificar as probables variables demográficas asociadas coa compulsividade sexual entre os nenos do ensino secundario, investigáronse as diferenzas de xénero e nivel de clase na compulsividade sexual. Ayodele e Akindele-Oscar2015 Ayodele, KO e Akindele-Oscar, AB (2015). Inclinacións psicolóxicas asociadas ao comportamento sexual dos adolescentes: o efecto moderador do xénero. British Journal of Education, Society and Behavioral Science, 6(1), 50-60.[Crossref], [Google Scholar]) descubriu que as mulleres adolescentes reportaron unha maior preocupación relacional que os seus homes. Do mesmo xeito, McKeague (2014 McKeague, EL (2014). Diferenciación do adicto ao sexo feminino: Unha revisión da literatura centrada en temas de diferenza de xénero empregados para informar recomendacións para o tratamento de mulleres que teñen dependencia sexual. Adicción e compulsividade sexual, 21(3), 203 – 224.10.1080 / 10720162.2014.931266[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]) Informou de que os comportamentos adictivos sexuais das mulleres están máis motivados pola relación. Isto suxire que, aínda que pode haber disparidade de xénero na compulsividade sexual, as mulleres mostran o seu adicción sexual dun xeito diferente aos homes. En contraste con isto, Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL e Sandfort, TGM (2004). Compulsividade sexual entre estudantes universitarios heterosexuais. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) reportaron puntuacións máis altas para os homes sobre a compulsividade sexual que para as mulleres. Estes estudos anteriores demostraron, con todo, que hai diferenza de xénero na compulsividade sexual.
O obxectivo do presente estudo foi examinar as diferenzas entre o sexo e as clases de compulsividade sexual e determinar as contribucións da soidade e da adicción á Internet na compulsividade sexual entre os escolares de secundaria en Nixeria.
Methods
Proxecto
O estudo adoptou un enfoque transversal e empregou un deseño de investigación ex post facto. As variables independentes son o xénero, o nivel de clase, a adicción a Internet e o sentido da soidade, mentres que a variable dependente é a compulsividade sexual. O xénero mediuse en dous niveis (masculino e feminino); clase en tres niveis (SSSI, SSSII e SSSIII), a adicción a Internet e a sensación de soidade medíronse na escala de intervalos.
os participantes
O estudo incluíu unha mostra de conveniencia de 311 escolares seleccionados de catro (4) escolas secundarias da cidade de Ibadan, estado de Oyo, Nixeria. A mostra incluía estudantes de secundaria superior (SSS) das clases I, II e III. Dos 311 estudantes, 140 (45%) eran homes e 171 (55%) eran mulleres cunha franxa de idade de 13 e 21 anos (M = 15.61, SD = 1.63). A distribución relixiosa dos estudantes indicou que 213 (68.5%) eran cristiáns, 93 (29.9%) eran musulmáns e 5 (1.6%) eran de relixión tradicional. O nivel de clase mostrou que 100 (32.2%) estaban en SSSI, 75 (24.1%) estaban en SSSII e 136 (43.7%) estaban en SSS III.
Medidas
Os datos recolléronse utilizando un cuestionario estructurado que consistía nas características demográficas anteriores e as seguintes escalas fiables que medían variables de interese no estudo.
Compulsividade sexual foi avaliado a través da adopción da escala 10-Escala de Compulsividade Sexual (SCS) desenvolvida por Kalichman e Rompa.1995 Kalichman, SC e Rompa, D. (1995). Busca de sensacións sexuais e escalas de compulsividade: fiabilidade, validez e predición do comportamento do risco de VIH. Xornal de avaliación da personalidade, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) e isto foi orientado a avaliar as tendencias cara a unha preocupación sexual excesiva e á urxencia. As respostas na escala foron avaliadas nunha escala de tipo Likert de punto 5, que vai de "non como eu" a "Moi parecido a min". A puntuación máis alta na escala indica un maior grao de compulsividade sexual nos enquisados. Máis importante aínda, informouse de que a SCS ten validez aceptable en varias poboacións como homes e mulleres heterosexuais e homosexuais, homes seropositivos e estudantes universitarios en relación coa avaliación da hipersexualidade (Kalichman, Johnson, Adair, et al., 1994 Kalichman, SC, Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K., Johnson, J. e Kelly, J. (1994). Busca de sensacións sexuais: desenvolvemento a escala e predición do comportamento do risco de SIDA entre homes homosexualmente activos. Xornal de avaliación da personalidade, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT e Bimbi, DS (2010). Compulsividade sexual e risco sexual en homes gais e bisexuais. Arquivos de comportamento sexual 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL e Sandfort, TGM (2004). Compulsividade sexual entre estudantes universitarios heterosexuais. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) Denuncia a validez do SCS; relacionando a escala con frecuencias de comportamento sexual e número de parellas sexuais nunha mostra de estudantes universitarios heterosexuais; e obtivéronse relacións significativas. Informouse do coeficiente de fiabilidade alfa de .89 no estudo actual.
Soidade foi avaliado por 20-item escala de solitude UCLA desenvolvido por Russell, Peplau e Ferguson (1978 Russell, D., Peplau, LA e Ferguson, ML (1978). Desenvolver unha medida de soidade. Xornal de avaliación da personalidade, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]); que foi deseñado para medir os sentimentos subxectivos individuais de soidade e de illamento social. Os enquisados deberán indicar nunha escala de Likert de punto 5 que vai de "Nunca me sinto así" a "Moitas veces me sinto así". A puntuación máis alta na escala indica un maior grao de soidade no entrevistado. Russell (1996 Russell, D. (1996). Escala de solitude de UCLA (versión 3): fiabilidade, validez e estrutura de factores. Xornal de avaliación da personalidade, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) informou a coherencia interna co coeficiente que varía entre .89 e .94 e a fiabilidade test-retest de .73. Informouse do coeficiente de fiabilidade alfa de .92 no estudo actual.
Adicción a Internet foi avaliado polos elementos 20 Test de adicción á Internet de Young (YIAT20) desenvolvido por Young (1998 Young, KS (1998). Atrapado na rede: como recoñecer os signos de adicción a Internet e unha estratexia ganadora para a recuperación. En KS Young (ed.), 605 Third Avenue (pp. 10158 – 0012. 248). Nova York, NY: Wiley. [Google Scholar]). A escala avalía o grao en que o uso de internet dos entrevistados afecta á súa rutina diaria, vida social, produtividade, patrón de sono e sentimentos (Frangos, Frangos e Sotiropoulos, 2012 Frangos, CC, Frangos, CC e Sotiropoulos, I. (2012). Unha metanálise da fiabilidade da proba de adicción á internet de mozos. Actas do Congreso Mundial sobre Enxeñaría, Vol. I. Xullo 4 – 6, Londres: WCE. [Google Scholar]). As respostas na escala foron valoradas nunha escala de tipo Likert de punto 5, que varía de "raramente" a "sempre". A puntuación máis alta na escala indica un maior grao de adicción a Internet no entrevistado. No estudo actual obtivemos un coeficiente de fiabilidade alfa de .73.
Consideracións éticas e procedementos
Co fin de asegurar a consideración ética na recollida de datos, realizouse unha solicitude de ética e aprobouse polos comités éticos das escolas onde se daban datas para reunirse físicamente cos directores da escola. Os directores de escola foron informados sobre os obxectivos da investigación. Os cuestionarios foron administrados aos estudantes nas súas distintas clases. Todos os participantes foron informados sobre o estudo e proporcionaron igualmente consentimento por escrito. Non se deu ningunha compensación aos estudantes por participar no estudo. No momento do encontro cos estudantes, destacamos que os seus nomes non eran obrigatorios para completar os cuestionarios e que a información dada sería usada só para fins de investigación. Co cuestionarios distribuídos de 400, 364 foi recuperado dos participantes dos cales, 311 foi debidamente completado. Usáronse para a análise de datos no estudo. O número real de cuestionarios empregados indica unha taxa de resposta de 77.75%; descartando 53 que non se completaron correctamente.
Análise estatística
Os datos recollidos foron sometidos a análises usando a versión IBM SPSS 24. No estudo computáronse as estatísticas descritivas e inferenciais. Usáronse estatísticas descritivas como a media, a desviación estándar e as porcentaxes para analizar as características demográficas dos enquisados. Calculáronse as estatísticas inferenciais da regresión múltiple bivariada e xerática. Levouse a cabo unha análise correlacional bivariante para observar as relacións entre todas as variables, tras o cal usouse a regresión múltiple xerárquica de dous modelos para probar as contribucións independentes e conxuntas de variables predictoras ao explicar a variable criterio no estudo. Na primeira fase, a adicción a Internet entrou e na segunda etapa entrou a sensación de soidade. As estatísticas reportáronse significativas nos niveis de significado .01 e .05.
Resultados
Resultados de correlación bivariante
Os resultados das análises de correlación bivariante en interrelacións de variables na táboa 1 mostraron que a idade dos enquisados relaciónase positivamente co nivel de clase (r = .58; p < .01) e adicción a Internet (r = .12; p <.01), pero non coa soidade (r = −.01; p > .05) e compulsividade sexual (r = .08; p > .05). O nivel de clase non se relaciona coa adicción a internet (r = .10; p > .05), soidade (r = .01; p > .05) e compulsividade sexual (r = .06; p > .05). A adicción a Internet relacionada significativamente e positivamente coa soidade (r = .32; p <.01) e compulsividade sexual (r = .47; p <.01). A soidade está positivamente relacionada coa compulsividade sexual (r = .38; p <.01).
Táboa 1. Media, desviación estándar e matriz correlacional entre variables do estudo (N = 311).
Resultados de regresión xerárquica de dous modelos
Os resultados dunha regresión múltiple xerárquica en dous modelos na Táboa 2 mostraron que nun primeiro modelo, o vicio de internet contribuíu significativamente ao modelo de regresión, F (1, 309) = 88.63, p <01 e representou o 22% da variación na compulsividade sexual. A adición de soidade no segundo modelo levou a un aumento significativo ata o 28% da variación da compulsividade sexual cunha contribución conxunta ao modelo de regresión F(2, 308) = 60.47, p <.01. Do mesmo xeito, no segundo modelo, a adicción a internet (β = .39, p <.01) e soidade (β = .26, p <.01) predixo de xeito independente a compulsividade sexual entre os nenos de secundaria.
Táboa 2. Resumo da análise de regresión xerárquica para variables que predicen a compulsividade sexual dos nenos do ensino secundarioN = 311).
Na táboa 3, a diferenza de xénero na compulsividade sexual foi investigada entre os nenos da escola secundaria usando a proba t e atopouse que os homes enquisados (M = 25.28, SD = 10.04) informaron significativamente de maior compulsividade sexual que as súas homólogas femininas (M = 19.96, SD = 9.37). O resultado indica que hai diferenza de xénero no nivel de compulsividade sexual entre os nenos de secundaria t(309) = 4.82, p = .000.
Táboa 3. t-análise de nenos e nenas de secundaria masculina e feminina sobre compulsividade sexual.
Ao examinar a influencia do nivel de clase na compulsividade sexual, realizouse a análise unidireccional da varianza (ANOVA) e os resultados na táboa 4 non mostraron ningunha influencia significativa do nivel de clase na compulsividade sexual. F(2, 308) = .58, p = .558. Non obstante, a observación da presentación gráfica dos niveis de clase indica que a compulsión sexual aumenta a medida que os nenos de secundaria chegan a clase superior (ver Figura 1).
Táboa 4. Resumo dunha ANOVA de sentido único dos niveis de clase sobre a compulsividade sexual.
Figura 1. Presenta unha análise gráfica das clases dos nenos de secundaria e do seu nivel de compulsividade sexual.
Conversa
As análises correlacionais revelaron relacións directas significativas entre a adicción a internet e a compulsividade sexual. Isto suxire que canto máis nenos de ensino secundario sexan adictos ao uso de internet, máis predispoñen a comportamentos compulsivos sexuais. Tamén se observou que a adicción a internet predixo de xeito independente a compulsividade sexual entre os nenos de secundaria. Estes descubrimentos son consistentes con estudos anteriores que confirmaron a asociación positiva entre o uso de internet e un aumento da orientación e hiperactividade do comportamento sexual nos estudantes (Adebayo, Udegbe e Sunmola, 2006 Adebayo, DO, Udegbe, IB e Sunmola, AM (2006). Xénero, uso de internet e orientación ao comportamento sexual entre os mozos nixerianos. Cyber Psychology and Behavior, 9(6), 742 – 752.10.1089 / cpb.2006.9.742[Crossref], [PubMed], [Google Scholar]; Xianhua et al., 2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N. e Hanrong, W. (2013). Prevalencia e factores do uso adictivo de internet entre adolescentes en Wuhan, China: interaccións da relación parental coa idade e hiperactividade-impulsividade. PLoS One, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Suxire que a compulsividade sexual que pode derivar de estar preocupada polos pensamentos e desexos sexuais son parte dos riscos do uso problemático de internet ou da adicción a internet nos estudantes.
Revelouse ademais que existe unha relación directa significativa entre a soidade e a compulsividade sexual. Isto significa que canto máis estudantes de ensino secundario se sintan solitarios ou máis illados, máis lles preocupa os pensamentos sexuais que os poden predispoñer a condutas compulsivas sexuais. A soidade atopou unha contribución independente na explicación da compulsividade sexual nos nenos de secundaria. Estes resultados están en liña con Torres e Gore-Felton (2007 Torres, HL e Gore-Felton, C. (2007). Compulsividade, consumo de substancias e soidade: o modelo de soidade e risco sexual (LSRM). Adicción e compulsividade sexual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]); que antes denunciara unha asociación significativa entre a sensación de soidade e o comportamento sexual compulsivo. Por conseguinte, os nenos de educación secundaria que quedan sós sen coidar ou non atendidos están expostos a comportamentos arriscados que poidan poñer en risco o seu futuro.
Os resultados da regresión múltiple xerárquica revelaron tamén que a adicción a internet e a sensación de soidade predicían conxuntamente a compulsividade sexual neste estudo. O achado corrobórase con Chaney e Burns-Wortham (2015 Chaney, MP e Burns-Wortham, CM (2015). Examinando a saída, a soidade e a autoestima como predictores de compulsividade sexual en homes gais e bisexuais. Adicción e compulsividade sexual, 22(1), 71-88.[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]) que observaron que a soidade xunto con outras variables como a non divulgación da orientación sexual á nai e a autoestima predicían a compulsividade sexual. Non obstante, a adicción a Internet rexistrou unha porcentaxe significativa maior. Isto explica como a dependencia de Internet ten unha influencia na formación de orientacións sexuais e ideas de sexualidade humana entre os nenos de secundaria. Quizais, actividades sexuais en liña (OSA), segundo informan Eleuteri, Tripodi, Petruccelli, Rossi e Simonelli (2014 Eleuteri, S., Tripodi, F., Petruccelli, I., Rossi, R. e Simonelli, C. (2014). Cuestionarios e escalas para a avaliación das actividades sexuais en liña: unha revisión de 20 anos de investigación. Ciberpsicoloxía: Revista de Investigacións Psicosociais sobre Ciberespazo, 8(1), artigo 1. doi: 10.5817 / CP2014-1-2[Crossref], [Google Scholar]) constitúe o principal obxectivo do uso de internet nesta poboación; en lugar dunha aprendizaxe construtiva e do ben do coñecemento. Aínda que se informou de que OSA ten algunhas facetas positivas e negativas, as súas orientacións sexuais negativas e nocivas son duradeiras.
Ademais, houbo diferenzas de xénero na compulsividade sexual. Os nenos do ensino secundario masculinos tiñan unha maior compulsividade sexual que os seus homólogos femininos. Este achado corresponde a Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL e Sandfort, TGM (2004). Compulsividade sexual entre estudantes universitarios heterosexuais. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®], [Google Scholar]) que os homes son máis compulsivos no comportamento que as mulleres. Esta diferenza de xénero pódese atribuír aos factores socioculturais que parecen flexibles cara ao varón en termos de expresión sexual que á muller. Tamén examinamos as diferenzas de nivel de clase na forma en que os nenos de secundaria denuncian a compulsividade sexual. Non se atopou diferenza substancial na compulsividade sexual. Non obstante, houbo un indicio de que a medida que os estudantes avanzan nas clases, existe a posibilidade de preocuparse máis polos pensamentos sexuais. Isto está en liña co informe de Perry, Accordino e Hewes (2007 Perry, M., Accordino, MP e Hewes, RL (2007). Unha investigación sobre o uso de internet, a busca de sensacións sexuais e non sexuais e a compulsividade sexual entre estudantes universitarios. Adicción e compulsividade sexual, 14(4), 321 – 335.10.1080 / 10720160701719304[Taylor e Francis en liña], [Google Scholar]) que os estudantes de clase alta tiveron un aumento na procura de sensacións sexuais que os estudantes de clase inferior. Posiblemente, os estudantes aprendan cos seus compañeiros ou fagan máis coñecedores na busca de información relacionada co sexo.
Conclusións
Á vista dos nosos resultados, expóñense as seguintes conclusións: En primeiro lugar, a adicción a internet e o sentido da soidade contribuíron significativamente (de forma independente e conxunta) a explicar o nivel de compulsividade sexual entre os escolares de secundaria e a adicción a internet rexistrou maior contribución. En segundo lugar, existe a diferenza de xénero no nivel no que os nenos de secundaria denunciaron a compulsividade sexual con estudantes masculinos rexistrando maior nivel. Non obstante, o nivel de clase non influíu significativamente na compulsión sexual nos estudantes, con todo, hai un sinal de que os estudantes poden estar máis preocupados polos pensamentos sexuais que poden levar a comportamentos sexuais e compulsivos a medida que avanzan nas clases.
Recomendacións
Os resultados deste estudo son imprescindibles, tendo en conta a sensibilidade do sexo entre os adolescentes. Recoméndase, polo tanto, que haxa educación sexual e intervención preventiva facendo fincapé na comunicación fluída de pais e fillos, así como medidas de control de internet para unha correcta educación dos nenos (tanto na casa como nas escolas). Recomendamos que o ambiente escolar sexa suficientemente amable para que os nenos e nenas de ensino secundario poidan debatir os seus retos relacionados co sexo sen medo. Así mesmo, os programas baseados na escola deberían implementarse con foco na educación dos nenos de secundaria en todos os niveis sobre comportamentos de risco sexual e factores de risco, así como como poden superar pensamentos sexuais perturbadores. Na casa, os pais deben crear un tempo para un debate aberto entre eles e os seus papeis sobre cuestións sensibles como o sexo e os seus factores de risco asociados, así como posibles estratexias de afrontamento. En concreto, os pais deben dar tempo suficiente para as súas dependencias e vixiar as súas actividades fóra e nas escolas. Todos estes poderíanse conseguir coa implicación de psicólogos ou orientadoras da escola.
Contribución do autor
AML deseñou e deseñou o estudo. AML escribiu as seccións de métodos e resultados e contribuíu á introdución e á discusión. A ESI contribuíu á introdución e á discusión.
Declaración de divulgación
Os autores declaran ningún conflito de interese.
Notas sobre colaboradores
Abiodun Musbau Lawal é profesor do Departamento de Psicoloxía da Universidade Federal, Oye-Ekiti, estado de Ekiti, Nixeria. Os seus intereses en investigación céntranse no autodesenvolvemento, cuestións preventivas na saúde reprodutiva, VIH / SIDA, abuso de drogas e saúde mental.
Erhabor Domingo Idemudia é profesor de investigación completo na Facultade de Ciencias Humanas e Sociais, Universidade do Noroeste, Campus Mafikeng, Mmabatho, Sudáfrica. As súas áreas de investigación céntranse no trauma, grupos vulnerables, prisións e psicoloxía cultural.
Recoñecemento
Os autores recoñecen a asistencia prestada polos estudantes para completar os cuestionarios para o estudo. Ademais, o liderado dos colexios secundarios empregados como escenarios para o estudo é apreciado por facer a atmosfera aceptable para a recollida de datos.
References
- Adebayo, DO, Udegbe, IB e Sunmola, AM (2006). Xénero, uso de internet e orientación ao comportamento sexual entre os mozos nixerianos. Cyber Psychology and Behavior, 9(6), 742 – 752.10.1089 / cpb.2006.9.742
,
- Ayodele, KO e Akindele-Oscar, AB (2015). Inclinacións psicolóxicas asociadas ao comportamento sexual dos adolescentes: o efecto moderador do xénero. British Journal of Education, Society and Behavioral Science, 6(1), 50-60.
,
- Negro, DW (1998). Comportamento sexual compulsivo: unha revisión. Xornal de Psicoloxía Práctica e Saúde do Comportamento 4, 219-229.
- Bruno, A., Scimeca, G., Cava, L., Pandolfo, G., Zoccali, RA e Muscatello, MRA (2014). Prevalencia da adicción a internet nunha mostra de estudantes de ensino medio do sur de Italia. International Journal of Mental Health Addiction, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y
[Crossref], [Web of Science ®]
,
- Chaney, MP e Burns-Wortham, CM (2015). Examinando a saída, a soidade e a autoestima como predictores de compulsividade sexual en homes gais e bisexuais. Adicción e compulsividade sexual, 22(1), 71-88.
,
- Dodge, B., Reece, M., Cole, AL e Sandfort, TGM (2004). Compulsividade sexual entre estudantes universitarios heterosexuais. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Eleuteri, S., Tripodi, F., Petruccelli, I., Rossi, R. e Simonelli, C. (2014). Cuestionarios e escalas para a avaliación das actividades sexuais en liña: unha revisión de 20 anos de investigación. Ciberpsicoloxía: Revista de Investigacións Psicosociais sobre Ciberespazo, 8(1), artigo 1. doi: 10.5817 / CP2014-1-2
,
- Frangos, CC, Frangos, CC e Sotiropoulos, I. (2012). Unha metanálise da fiabilidade da proba de adicción á internet de mozos. Actas do Congreso Mundial sobre Enxeñaría, Vol. I. Xullo 4 – 6, Londres: WCE.
- Frye-Cox, NE e Hesse, CR (2013). Alexitimia e calidade matrimonial: os papeis mediadores da soidade e a comunicación íntima. Journal of Family Psychology, 27(2), 203 – 211.10.1037 / a0031961
[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Grant, JE e Steinberg, MA (2005). Comportamento sexual compulsivo e xogo patolóxico. Adicción e compulsividade sexual, 12, 235 – 244.10.1080 / 10720160500203856
,
- Griffith, MD (2001). Sexo en Internet: observación e implicación na adicción ao sexo en Internet. Journal of Sex Research., 38, 333 – 352.10.1080 / 00224490109552104
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Grov, C., Parsons, JT e Bimbi, DS (2010). Compulsividade sexual e risco sexual en homes gais e bisexuais. Arquivos de comportamento sexual 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9
[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Herkov, M. (2016). Que é o vicio sexual? Psych Central. Obtido 10 de agosto, 2017, de https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/
- Kalichman, SC e Cain, D. (2004). A relación entre os indicadores de compulsividade sexual e prácticas sexuais de alto risco entre homes e mulleres que reciben servizos dunha clínica de infección de transmisión sexual. The Journal of Sex Research, 41(3), 235 – 241.10.1080 / 00224490409552231
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Kalichman, SC e Rompa, D. (1995). Busca de sensacións sexuais e escalas de compulsividade: fiabilidade, validez e predición do comportamento do risco de VIH. Xornal de avaliación da personalidade, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Kalichman, SC e Rompa, D. (2001). A escala de compulsividade sexual: maior desenvolvemento e uso con persoas seropositivas. Xornal de avaliación da personalidade, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Kalichman, SC, Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K., Johnson, J. e Kelly, J. (1994). Busca de sensacións sexuais: desenvolvemento a escala e predición do comportamento do risco de SIDA entre homes homosexualmente activos. Xornal de avaliación da personalidade, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- McKeague, EL (2014). Diferenciación do adicto ao sexo feminino: Unha revisión da literatura centrada en temas de diferenza de xénero empregados para informar recomendacións para o tratamento de mulleres que teñen dependencia sexual. Adicción e compulsividade sexual, 21(3), 203 – 224.10.1080 / 10720162.2014.931266
,
- Muench, F. e Parsons, JT (2004). Compulsividade sexual e VIH: identificación e tratamento. Foco, 19, 1-4.
,
- Perry, M., Accordino, MP e Hewes, RL (2007). Unha investigación sobre o uso de internet, a busca de sensacións sexuais e non sexuais e a compulsividade sexual entre estudantes universitarios. Adicción e compulsividade sexual, 14(4), 321 – 335.10.1080 / 10720160701719304
,
- Raymond, NC, Coleman, E. e Miner, MH (2003). Comorbilidade psiquiátrica e trazos compulsivos / impulsivos no comportamento sexual compulsivo. Psiquiatría integral, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X
[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Reece, M., Plate, PL e Daughtry, M. (2001). Prevención do VIH e compulsividade sexual: a necesidade dunha estratexia integrada de saúde pública e saúde mental. Adicción e compulsividade sexual, 8, 157-167.
,
- Russell, D. (1996). Escala de solitude de UCLA (versión 3): fiabilidade, validez e estrutura de factores. Xornal de avaliación da personalidade, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Russell, D., Peplau, LA e Ferguson, ML (1978). Desenvolver unha medida de soidade. Xornal de avaliación da personalidade, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11
[Taylor e Francis en liña], [Web of Science ®]
,
- Sasmaz, T., Oner, S., Kurt, OA, Yapici, G., Yacizi, AE, Bugdayci, R. e Sis, M. (2013). Prevalencia e factores de risco da adicción a Internet en estudantes de secundaria. European Journal of Public Health, 24(1), 15-20.
[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Torres, HL e Gore-Felton, C. (2007). Compulsividade, consumo de substancias e soidade: o modelo de soidade e risco sexual (LSRM). Adicción e compulsividade sexual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147
,
- Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N. e Hanrong, W. (2013). Prevalencia e factores do uso adictivo de internet entre adolescentes en Wuhan, China: interaccións da relación parental coa idade e hiperactividade-impulsividade. PLoS One, 8(4), e61782.
[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®]
,
- Young, KS (1998). Atrapado na rede: como recoñecer os signos de adicción a Internet e unha estratexia ganadora para a recuperación. En KS Young (ed.), 605 Third Avenue (pp. 10158 – 0012. 248). Nova York, NY: Wiley.
;