חשיפת המתבגרים לחומר אינטרנט בעל אופי מיני מפורש ועיסוק מיני: מחקר פאנל תלת-גל (2008)

תגובות: חשיפה לפורנו מגבירה את העיסוק המיני. לימוד:

  • "סביבת המדיה המינית עשויה להשפיע על התפתחותם המינית של מתבגרים מעבר למשתנים שנחקרו באופן מסורתי, כגון עמדות מיניות והתנהגות מינית."
  • "ככל שהתלמידים השתמשו ב- SEIM לעתים תכופות יותר, כך הם חשבו יותר על יחסי מין, כך התעצמה התעניינותם במין, וככל שהתרחשו לעתים קרובות יותר בגלל מחשבותיהם על יחסי מין,

מדיה פסיכולוגיה

התגובה של ניקול. דצמבר ל- ANTI-SLAPP של גארי - יוגש

נפח 11, גיליון 2, 2008

DOI: 10.1080/15213260801994238

יוכן פיטרa & פאטי מ. וולקנבורגa

דפי 207-234

תַקצִיר

מטרתו העיקרית של מחקר זה הייתה לחקור האם השימוש במתבגרים בחומר אינטרנט מיני מפורש (SEIM) הגביר את העיסוק המיני שלהם (כלומר, מעורבות קוגניטיבית חזקה בנושאים מיניים)..

יתר על כן, רצינו לדעת (א) האם התעוררות מינית סובייקטיבית תיווך בהשפעה פוטנציאלית של חשיפה ל- SEIM על התעסקות מינית ו- (ב) אם תהליך זה היה שונה בין מתבגרים זכרים ונקבות. במשך שנה אחת סקרנו 962 מתבגרים הולנדים בגילאי 13-20 שלוש פעמים.

מודל המשוואה המבנית הראה כי החשיפה ל- SEIM עוררה התעללות מינית. השפעה זו היתה מתווכת באופן מלא על ידי עוררות מינית סובייקטיבית מ SEIM. השפעת החשיפה ל- SEIM על התעוררות מינית סובייקטיבית לא הייתה שונה בין גברים ונשים. הממצאים מראים כי סביבת המדיה המינית עשויה להשפיע על התפתחותם המינית של מתבגרים מעבר למשתנים שנחקרו באופן מסורתי, כגון עמדות מיניות והתנהגות מינית.


מ - ההשפעה של פורנוגרפיה באינטרנט על מתבגרים: סקירה של המחקר (2012)

  • מחקרים אחרונים מצביעים על קשר בין מתבגרים שנחשפים לפורנוגרפיה באינטרנט לבין רכישת מגוון אמונות מיניות. פיטר וולקנבורג (2008b) טוענים כי חומר בעל אופי מיני מפורש יכול להציע עמדות מיניות רבות לצופים, וכי אמונות אלה עשויות להיות שונות מאלו שהטמינו בני נוער על ידי משפחותיהם ובתי ספרם. דיסוננס זה, או סכסוך באמונות מיניות, מיוחס לאי-ודאות מינית מוגברת (פיטר וולקנבורג, 2008 ב).
  • פיטר ו Valkenburg (2008a) היו הראשונים בסקירה זו כדי לחקור את הקשר בין חשיפה של מתבגרים לחומר בעל אופי מיני מפורש ועיסוק מיני, המוגדר "א מעורבות קוגניטיבית חזקה בסוגיות מיניות, לעתים בהדרה של מחשבות אחרות " (עמ '208). פיטר ו Valkenburg (2008a) סקר 962 המתבגרים ההולנדים שלוש פעמים במהלך השנה 1. המחקר מצא כי "ככל שהתלמידים השתמשו ב- SEIM לעתים תכופות יותר, כך הם חשבו יותר על יחסי מין, כך התעצמה התעניינותם במין, וככל שהתרחשו לעתים קרובות יותר, (פיטר ולקנבורג, 2008 א, עמ '226). תוצאות מחקר זה הראו עוד כי "גירוי מיני כתוצאה מחשיפה ל- SEIM עשוי לרמז על קוגניציות הקשורות למין בזיכרון. . . . ויכול להוביל בסופו של דבר לקוגניציות הקשורות למין הקשורות כרונית, כלומר, לעיסוק מיני " (עמ '227)