מחבר / ים
https://ses.library.usyd.edu.au/bitstream/handle/2123/23714/Ballantine-Jones_MS_Thesis_Final.pdf?sequence=1
תַקצִיר
מבוא מחקרים רבים מתארים כי פורנוגרפיה משפיעה לרעה על מתבגרים, כולל באופן אישי, יחסי וחברתי. עם זאת, ישנן עדויות מועטות כיצד להפחית השפעות שליליות. עם מספר מצומצם של תוכניות בית-ספר לא-מוערכות העוסקות בפורנוגרפיה ובתקשורת מינית, הפער הזה בספרות הצדיק את ביצוע מחקר התערבותי בשאלה האם ניתן לצמצם את ההשפעות השליליות הידועות בקרב מתבגרים. יעדים הוצעה מסגרת תיאורטית להפחתת ההשפעות השליליות האישיות, ההתייחסותיות והחברתיות של חשיפה לפורנוגרפיה, באמצעות שלוש אסטרטגיות: 1. חינוך דידקטי; 2. מעורבות עמית לעמית; 3. מעורבות הורים. שיטות שקדמו לתכנון התוכנית, סקר בסיסי תוכנן, יושם ותוקף במדגם של 746 תלמידי תיכון בשנה 10, בגילאי 14-16, מבתי ספר עצמאיים של NSW. תכנית בת שישה שיעורים תוכננה כך שתיישר קו עם המגרש לבריאות וחינוך גופני בתכנית הלימודים הלאומית באוסטרליה ונערכה ב -347 תלמידי שנה 10 מבתי ספר עצמאיים של NSW, בגילאי 14-16. ניתוח ניתוח הסקר הבסיסי המאומת עורר שאלות אודות התנהגויות מדיה חברתית ונרקיסיזם, שאותן שילבה התוכנית. ניתוח ראשוני של הסטודנטים התערבות אישר כי סיכויים גבוהים יותר שיש לחשיפה למדיה חברתית תכונות נרקיסיסטיות, שתיווכו את ההשפעה שיש לחשיפה לפורנוגרפיה או להתנהגויות מיניות של מדיה חברתית על ההערכה העצמית. השוואות לפני ואחרי התערבות הראו עלייה בגישה השלילית לגבי פורנוגרפיה, השקפות חיוביות כלפי נשים וגישות אחראיות כלפי מערכות יחסים. סטודנטים עם התנהגויות צפייה קבועות הגדילו את המאמצים להפחית את הצפייה. חלק מהסטודנטיות צמצמו את ההתנהגויות המקדמות את עצמן ברשתות החברתיות ואת הצפייה בפורנוגרפיה. התלמידים לא פיתחו התנהגויות או עמדות בעייתיות לאחר שעשו את הקורס. באופן קבוע היו לצופים בפורנוגרפיה שיעורי כפייה גבוהים יותר, שתיווכו את התנהגויות הצפייה שלהם ועכבו על המאמצים להפחית את הצפייה. היו מגמות של מתחים מוגברים ביחסי הורים גברים וביחסי עמיתים נשיים לאחר ההתערבות, אך לא ברמת משמעות. מסקנה בסך הכל, התוכנית הייתה יעילה בהפחתת מספר השפעות שליליות מחשיפה לפורנוגרפיה, התנהגויות מיניות ברשתות החברתיות והתנהגויות מקדמות עצמית ברשתות החברתיות, תוך שימוש בשלוש האסטרטגיות של חינוך דידקטי, מעורבות עמיתים לעמית ופעילויות הוריות. אתגר הכפייתיות מעלה שאלות בקרב הקריירות והמחנכים, במיוחד האם יש צורך בתמיכה טיפולית נוספת.
הפקולטה
הפקולטה לרפואה ובריאות, בית החולים הקליני ווסטמייד בבית החולים לילדים
מוֹצִיא לָאוֹר
אוניברסיטת סידני
סוּג
תזה
סוג התזה
דוקטור לפילוסופיה
שנתי
2020
;