SUSAN VILLANI, MD
כתב העת של האקדמיה האמריקאית לפסיכיאטריה לילדים ולמתבגרים
Volume 40, גיליון 4, אפריל 2001, דפים 392-401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
תקציר
מַטָרָה
לסקור את ספרות המחקר שפורסמה במהלך 10 השנים האחרונות לגבי השפעת התקשורת על ילדים ומתבגרים.
שִׁיטָה
קטגוריות המדיה שנחקרו עם טכנולוגיית המחשב כללו טלוויזיה וסרטים, מוסיקת רוק וקטעי מוזיקה, פרסום, משחקי וידאו ומחשבים ואינטרנט.
תוצאות
מחקר לפני 1990 תיעד כי ילדים לומדים התנהגויות יש מערכות הערך שלהם מעוצב על ידי התקשורת. מחקר מדיה מאז התמקד תוכן ודפוסי צפייה.
מסקנות
ההשפעות העיקריות של החשיפה התקשורתית הן התנהגות אלימה ואגרסיבית מוגברת, התנהגויות מוגברות בסיכון גבוה, כולל אלכוהול וטבק, והפעלה מואצת של פעילות מינית. צורות חדשות יותר של התקשורת לא נחקרו כראוי, אך הדאגה מוצדקת באמצעות הרחבה לוגית של מחקרים קודמים על צורות מדיה אחרות ואת כמות הזמן שהילד הממוצע מבלה עם התקשורת מתוחכם יותר ויותר.
מילות מפתח
- מדיה;
- הטלוויזיה;
- אלימות;
- פעילות מינית;
- שימוש בחומרים
סדרה זו של עדכוני 10 לשנה בפסיכיאטריה של ילדים ומתבגרים החלה בחודש יולי 1996. נושאים נבחרים בהתייעצות עם ועדת AACAP על recertification, הן על החשיבות של מחקר חדש וחשיבותו הקלינית או ההתפתחותית. המחברים התבקשו לשים כוכבית לפני 5 או 6 הפניות מעמיקות ביותר.
MKD
הדפסת בקשות לד"ר וילאני, בית הספר קנדי קריגר, 1750 E. Fairmount Avenue, בולטימור, MD 21231
;