התנהגות Cyberpsychol. 2004 Apr;7(2):207-30.
תַקצִיר
סקר זה של סטודנטים באוניברסיטת 760 בחן הבדלים בבעיות הקשורות לאינטרנט ובתפקוד הפסיכו-סוציאלי בין ארבע דפוסי השתתפות במידע מיני באינטרנט ובפעילויות בידור.
תלמידים שלא השתתפו בפעילות מינית מקוונת היו מרוצים יותר מהחיים הלא מקוונים שלהם ומקושרים יותר לחברים ולמשפחה. אלה שעסקו בפעילות מינית מקוונת היו תלויים יותר באינטרנט ודיווחו על תפקוד נמוך יותר במצב לא מקוון. תלמידים שחיפשו מידע מיני בלבד שמרו על קשרים חברתיים חזקים.
אלו שרק חיפשו בידור לא דיווחו על תפקוד נמוך יותר במצב לא מקוון. המשיבים החסרים ביותר בתמיכה חברתית לא מקוונת לא דיווחו על תמיכה מקוונת מפצה. למרות השתתפותם המשותפת של התלמידים בפעילות מינית מקוונת (OSA) כמקום להתפתחות חברתית ומינית, אלה מסתמכים על האינטרנט ואת הקשר שהוא מספק מופיעים בסיכון של אינטגרציה חברתית. המחברים דנו בהשלכות הממצא על ההתפתחות החברתית והמינית.
PMID: 15140364
;