ថ្នាំ (Baltimore) ។ 2018 កញ្ញា; 97 (39): e12493 ។ doi: 10.1097 / MD.0000000000012493 ។
Jeon HJ1, Kim S1, ឆន WH2, Ha JH1,3.
អរូបី
គោលបំណងនៃការសិក្សានាពេលនេះគឺដើម្បីកំណត់ថាតើការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតហួសកម្រិតត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមត្ថភាពយល់ចិត្តនៅក្នុងនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ។ អ្នកចូលរួមសរុបចំនួន 261 នាក់ (បុរស 145 នាក់ និងស្ត្រី 116 នាក់ ដែលមានអាយុជាមធ្យម 21.93 ឆ្នាំ) បានបញ្ចប់ការយល់ចិត្ត Quotient (EQ) ការធ្វើតេស្តញៀនអ៊ីនធឺណេតរបស់យុវជន ( IAT) និងកម្រងសំណួរអំពីទិន្នន័យប្រជាសាស្រ្ត និងអ៊ីនធឺណិតដោយប្រើលំនាំ។ ក្នុងចំណោមមុខវិជ្ជា 261 នេះ 85 (32.5%) ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាអ្នកប្រើប្រាស់លើស។ មិនមានភាពខុសគ្នាខ្លាំងនៅក្នុងពិន្ទុសរុប EQ រវាងក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់លើស និងក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់មធ្យមនោះទេ។ ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់លើសមានពិន្ទុនៃជំនាញសង្គមទាបជាងក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់មធ្យមនៅក្នុងទម្រង់ខ្នាតរង។ ក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់លើសបានស្នាក់នៅក្នុងអ៊ីនធឺណេតយូរជាងក្រុមអ្នកប្រើប្រាស់មធ្យម។ ពិន្ទុ EQ ត្រូវបានគេរកឃើញថាមានទំនាក់ទំនងវិជ្ជមានជាមួយនឹងពេលវេលាដែលបានចំណាយក្នុងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងចំនួនមិត្តភក្តិជិតស្និទ្ធ។ លទ្ធផលនៃការសិក្សាបច្ចុប្បន្នបង្ហាញថាការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតធម្មតាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាវិជ្ជមានជាមួយនឹងសមត្ថភាពយល់ចិត្តក្នុងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។ ដូច្នេះ ការផ្សារភ្ជាប់ជាវិជ្ជមានរវាងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត និងសមត្ថភាពយល់ចិត្ត គួរតែត្រូវបានពិចារណានៅពេលវាយតម្លៃការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតដែលមានបញ្ហាដែលអាចកើតមាន។
PMID: 30278539
DOI: 10.1097 / MD.0000000000012493
;