អាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទនៃថ្នាក់នៃសិស្សមហាវិទ្យាល័យដែលប្រើរូបអាសគ្រាម (2017)

Cyberpsychol Behav Soc Netw ។ 2017 Aug;20(8):463-469. doi: 10.1089/cyber.2016.0362.

Brown CC1, Conner S ។1, Vennum A ។1.

អរូបី

រូបភាពអាសអាភាសត្រូវបានគេទទួលយកនិងប្រើប្រាស់ជាទូទៅជាការអនុវត្តផ្លូវភេទដែលសមស្រប។ អក្សរសិល្ប៍មុន ៗ បានលើកឡើងថាអ្នកប្រើប្រាស់រូបភាពអាសអាភាសអាចត្រូវបានគេមើលបានល្អបំផុតតាមរយៈកែវពង្រីកដែលបង្ហាញពីប្រភេទជាក់លាក់នៃអ្នកប្រើប្រាស់អាសអាភាស។ ការស្រាវជ្រាវបន្ថែមមុននេះការវិភាគទម្រង់មិនទាន់ឃើញច្បាស់មួយត្រូវបានធ្វើឡើងដោយប្រើគំរូនៃនិស្សិតមហាវិទ្យាល័យ 635 (បុរសអាយុមធ្យម 20.22 (គម្លាតគំរូ [SD] = 3.10) ស្ត្រី 19.16 [SD = 2.12]) លើចំណុចពីរដែលមិនត្រឹមតែបញ្ជាក់ពីភាពប្លែក ការធ្វើចំណាត់ថ្នាក់របស់អ្នកប្រើប្រាស់អាសអាភាសប៉ុន្តែក៏ត្រូវពិនិត្យមើលឥរិយាបថផ្លូវភេទជាក់លាក់ 3 ខែក្រោយមកនៃចំណាត់ថ្នាក់នីមួយៗ។ នៅពេលទាញយកប្រភេទវត្ថុសន្និបាតប្រើប្រាស់រូបភាពអាសអាភាសភាពញឹកញាប់នៃការប្រើប្រាស់រូបភាពអាសអាភាសការទទួលយករូបភាពអាសអាភាសកម្រិតអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដោយសង្ខេបនិងខ្នាតតូចភាពត្រូវបានប្រើប្រាស់។ សម្រាប់បុរសអ្នកប្រើប្រាស់ពីរក្រុមត្រូវបានទាញយកតាមស្ថិតិដោយផ្អែកលើអថេរខាងលើ៖ អ្នករុករកអាសអាភាសដែលអនុញ្ញាត (n = 102) និងការរួមភេទនិងអ្នកប្រើប្រាស់អាសអាភាសដែលគួរឱ្យស្អប់ខ្ពើម (n = 55) ។ សម្រាប់ស្ត្រី, ថ្នាក់ពីរបានលេចចេញមក: អ្នកមិនយកចិត្ដអាសអាភាសដែលមិនមានការអនុញ្ញាតិ (n = 421) និងឧបករណ៍រួមបញ្ចូលអ្នកប្រើសិចរួមបញ្ចូលគ្នា (n = 57) ។ លទ្ធផលទាំងនេះបង្កើតឱ្យកាន់តែលម្អិតអំពីប្រភេទផ្សេងៗនៃអ្នកប្រើប្រាស់អាសអាភាសដោយស្វែងយល់ពីឥរិយាបថផ្លូវភេទផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងគំរូនៃការប្រើប្រាស់អាសអាភាសរបស់ពួកគេ។

ពាក្យគន្លឹះ:  ការលើកទឹកចិត្ត រូបភាពអាសអាភាស; ឥរិយាបថផ្លូវភេទ; ប្រភេទអក្សរវិទ្យា។

PMID: 28806122

DOI: 10.1089 / cyber.2016.0362