ការរំលោភបំពានកុមារ Negl ។ 2017 សីហា; 70: 210-221 ។ doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017 ។ Epub 2017 Jul 3 ។
ម៉ាកខេប៊ីប៊ីនជី។1, Humphreys C ។2, ហាមីលតុនខ។2.
អរូបី
អាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដោយកុមារនិងមនុស្សវ័យក្មេងមានប្រហែលពាក់កណ្តាលនៃការរំលោភបំពានផ្លូវភេទលើកុមារ។ គោលបំណងនៃការសិក្សានេះគឺផ្តោតលើការយល់ដឹងរបស់យុវជនដែលត្រូវបានគេរំលោភបំពានផ្លូវភេទដើម្បីបង្កើនរបៀបវារៈការពារបច្ចុប្បន្ន។ ការសិក្សានេះពាក់ព័ន្ធនឹងការសំភាសន៍ពាក់កណ្តាលរចនាសម្ព័ន្ធជាមួយយុវជន 14 និងកម្មករផ្តល់ការព្យាបាលចំនួន ៦ នាក់។ គំរូគឺមានគោលបំណងហើយពីមុនយុវជនបានបញ្ចប់កម្មវិធីព្យាបាលសម្រាប់អាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលមានគ្រោះថ្នាក់នៅក្នុងរដ្ឋ Victoria ប្រទេសអូស្ត្រាលី។ មនុស្សវ័យក្មេងត្រូវបានគេណែនាំឱ្យធ្វើជាអ្នកជំនាញដោយផ្អែកលើបទពិសោធមុនរបស់ពួកគេក្នុងការចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលមានគ្រោះថ្នាក់។ ទន្ទឹមនឹងនេះការប្រព្រឹត្តិរំលោភបំពានពីអតីតកាលរបស់ពួកគេមិនត្រូវបានគេអបអរសាទរឬបង្រួមអប្បបរមាទេ។ ទ្រឹស្តីគ្រឹះនៃអ្នកសាងសង់ត្រូវបានប្រើដើម្បីវិភាគទិន្នន័យគុណភាព។ ឱកាសសម្រាប់ការពារអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់គឺជាការផ្តោតអារម្មណ៍នៃបទសម្ភាសន៍ជាមួយយុវជននិងកម្មករ។ ការស្រាវជ្រាវបានកំណត់នូវឱកាស ៣ សម្រាប់ការការពារដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការដើរតួជំនួសកុមារនិងយុវជនដើម្បីៈធ្វើកំណែទម្រង់ការអប់រំផ្លូវភេទរបស់ពួកគេ។ ដោះស្រាយបទពិសោធន៍ជនរងគ្រោះ និងជួយដល់ការគ្រប់គ្រងអាសអាភាសរបស់ពួកគេ។ ឱកាសទាំងនេះអាចជូនដំណឹងអំពីការរចនាគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីលើកកម្ពស់របៀបវារៈបង្ការ។
ពាក្យគន្លឹះ: ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទកុមារ; កុមារនិងមនុស្សវ័យក្មេងដែលមានអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់; ទ្រឹស្តីមូលដ្ឋានគ្រឹះអ្នកសាងសង់; ការការពារ; អាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលមានបញ្ហា; គំរូសុខភាពសាធារណៈ; ការរំលោភបំពានផ្លូវភេទ។
PMID: 28628898
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017
ការពិចារណា៖
4.3 ។ ការការពារតាមរយៈការរំខានដល់ផលប៉ះពាល់នៃរូបអាសអាភាស។
ឱកាសទីបីសម្រាប់ការបង្ការដែលត្រូវបានកំណត់តាមរយៈការសម្ភាសជាមួយយុវជននិងកម្មករអំពីការជួយគ្រប់គ្រងការគ្រប់គ្រងរូបភាពអាសអាភាសអាចមានសក្តានុពលការពារគួរឱ្យកត់សម្គាល់ហើយមានចន្លោះប្រហោងគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៅក្នុងកម្រិតទាំងបីនៃរបៀបវារៈបង្ការជុំវិញបញ្ហា។
មានភ័ស្តុតាងរឹងមាំដែលថាការចូលរួមយ៉ាងសកម្មជាមួយរូបភាពអាសអាភាសគឺមានជាប់ទាក់ទងនឹងអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ដល់កុមារនិងយុវវ័យ (Crabbe & Corlett, 2010, ទឹកជំនន់, ២០០៩, រ៉ាយអេលអាល់, ២០១៦) ។ វាអាចថាកុមារនិងយុវវ័យទទួលបានព័ត៌មានច្រើនអំពីការរួមភេទតាមរយៈរូបភាពអាសអាភាសជាជាងការអប់រំអំពីបញ្ហាផ្លូវភេទដែលត្រូវបានចែកចាយនៅក្នុងគេហដ្ឋានឬសាលារៀន។ ការប្រើរូបភាពអាសអាភាសកំពុងតែបង្កឱ្យមានការរំលោភបំពានផ្លូវភេទចំពោះមនុស្សមួយចំនួន។
ការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់កម្មករបានគាំទ្រការយល់ដឹងរបស់យុវជនមួយចំនួនដែលថារូបភាពអាសអាភាសបង្កឱ្យមានអាកប្បកិរិយារំលោភបំពានផ្លូវភេទរបស់ពួកគេ។ ការឆ្លុះបញ្ចាំងគឺកំពុងរក្សាជាមួយនឹងអក្សរសិល្ប៍សង្គមវិទ្យាយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីផលប៉ះពាល់នៃរូបអាសអាភាសលើកុមារនិងមនុស្សវ័យក្មេង (Albury, 2014; Crabbe & Corlett, 2010; Papadopoulos, 2010; វ៉កឃើរ, ប្រាសាទ - ស្មីត, ហៃហ្គីស, និងសានស៊ី, ឆ្នាំ ២០១៥) ។ ភ័ស្តុតាងនេះបង្ហាញថាការមើលសម្ភារៈអាសអាភាសឃោរឃៅដែលបានចូលកាន់តែច្រើនឡើង ៗ និងបង្កើតជាឥរិយាបថមិនត្រឹមត្រូវនិងគំរូនៃការស្រើបស្រាលផ្លូវភេទផ្តោតលើការរំលោភបំពានលើស្ត្រី។
ការលើកឡើងរបស់កម្មករថាផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាននៃរូបអាសអាភាសអាចត្រូវបានឆ្លើយតបដោយការបង្រៀនកុមារនិងយុវវ័យនូវការត្រិះរិះពិចារណាអំពីទស្សនៈយេនឌ័រអំណាចអាយុនិងការព្រមព្រៀងគ្នាផងដែរដែលត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមមូលដ្ឋានភ័ស្តុតាងដែលកំពុងលេចចេញអំពីអក្ខរកម្មសិច (Albury, 2014 ; ក្រេបប៊ីបនិងខូលេតឆ្នាំ ២០១០) ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយការពិចារណាគួរតែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអក្ខរកម្មសិចសមស្របសម្រាប់កុមារនិងយុវជនដែលមានពិការភាពបញ្ញាដែលងាយរងគ្រោះក្នុងការបង្ហាញអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលមានគ្រោះថ្នាក់។ ដូចបានបង្ហាញក្នុងរូបភាពទី ២ ឱកាសទីបីសម្រាប់ការការពារអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជូនដំណឹងអំពីយុទ្ធសាស្ត្របង្ការបឋមដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកិច្ចសហការរវាងរដ្ឋាភិបាលនិងឧស្សាហកម្មទូរគមនាគមន៍ដើម្បីដាក់កម្រិតលើកុមារនិងយុវវ័យក្នុងការចូលមើលរូបអាសអាភាស។
វាបង្ហាញថាបញ្ហាអាសអាភាសសម្រាប់កុមារនិងមនុស្សវ័យក្មេងបានលើសពីអ្វីដែលបុគ្គលនិងក្រុមគ្រួសារអាចគ្រប់គ្រងបានហើយមានភាពល្អនៅក្នុងរដ្ឋាភិបាលដែលមានតួនាទីយ៉ាងសកម្មក្នុងការកាន់កាប់ឧស្សាហកម្មដើម្បីទទួលខុសត្រូវចំពោះផលប៉ះពាល់នៃរូបអាសអាភាសប្រឆាំងនឹងកុមារនិងមនុស្សវ័យក្មេង។ លើសពីនេះទៅទៀតឱកាសទីបីសម្រាប់ការការពារអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីជូនដំណឹងអំពីការរៀនអក្ខរកម្មអាសអាភាសចំពោះការគោរពនិងកម្មវិធីសិក្សាអប់រំផ្លូវភេទក៏ដូចជាគោលនយោបាយដើម្បីឆ្លើយតបចំពោះកុមារនិងយុវជនងាយរងគ្រោះដូចជាអ្នកដែលត្រូវបានគេរំលោភបំពានផ្លូវភេទឬរស់នៅដោយស្និទ្ធស្នាល។ អំពើហិង្សារបស់ដៃគូ។ ការឆ្លើយតបនឹងការព្យាបាលចំពោះអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទដែលមានគ្រោះថ្នាក់ក៏ត្រូវគិតពីតួនាទីដែលអាសអាភាសកំពុងដើរតួក្នុងអាកប្បកិរិយា។
;