សមាសធាតុនៃខួរក្បាលវ័យជំទង់និងភាពប្រែប្រួលរបស់វាទៅនឹងសម្ភារៈផ្លូវភេទ (2019)

ភ្ជាប់ទៅអរូបី - J Adolesc. ថ្ងៃទី 2019 ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ 9; 72:10-13 ។ doi: 10.1016/j.adolescence.2019.01.006.

ប្រោន ជេ¹, វីស្កូ ជេ².

អរូបី

សេចក្តីផ្តើម៖ ការផ្តោតសំខាន់នៃការពិនិត្យអក្សរសិល្ប៍សង្ខេបនេះគឺដើម្បីស្វែងយល់ថាតើមានទំនាក់ទំនងរវាងគំរូកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យាតែមួយគត់នៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់ និងការបង្កើនភាពប្រែប្រួលចំពោះសម្ភារៈផ្លូវភេទ។

វិធីសាស្រ្ត៖ មូលដ្ឋានទិន្នន័យស្រាវជ្រាវរបស់ EBSCO ត្រូវបានស្វែងរកដោយប្រើពាក្យគន្លឹះដូចខាងក្រោម៖ វ័យជំទង់ ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់ ភាពទន់ខ្សោយនៃសរសៃប្រសាទ សម្ភារៈផ្លូវភេទ ការរួមភេទ និងរូបភាពអាសអាភាស។

លទ្ធផល៖ អក្សរសិល្ប៍បានគូសបញ្ជាក់ពីសមាសធាតុមួយចំនួននៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់ ដែលខុសពីខួរក្បាលចាស់ទុំ។ ទាំងនេះរួមមានៈ ស្រោមខួរក្បាលដែលមិនទាន់គ្រប់អាយុ និងសៀគ្វី limbic និង striatal ដែលឆ្លើយតបខ្លាំងពេក រយៈកាលកើនឡើងសម្រាប់ neuroplasticity, ប្រព័ន្ធ dopamine ហួសប្រមាណ, អ័ក្ស HPA បញ្ចេញសម្លេង, កម្រិតកើនឡើងនៃអ័រម៉ូន testosterone និងផលប៉ះពាល់តែមួយគត់នៃអរម៉ូនស្តេរ៉ូអ៊ីត។ ការឆ្លើយតបខាងសរីរវិទ្យាចំពោះសម្ភារៈផ្លូវភេទគឺត្រូវបានកំណត់។ ការត្រួតស៊ីគ្នានៃផ្នែកសំខាន់ៗដែលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់តែមួយគត់ និងសម្ភារៈផ្លូវភេទច្បាស់លាស់គឺគួរអោយកត់សំគាល់។ សេចក្តីសង្ខេបគំរូការងារដែលប្រៀបធៀបការឆ្លើយតបរបស់ខួរក្បាលមនុស្សពេញវ័យ និងវ័យជំទង់ទៅនឹងការរំញោចផ្លូវភេទដូចគ្នាត្រូវបានគូសបញ្ជាក់។

សេចក្តីសន្និដ្ឋាន៖ អក្សរសិល្ប៍ណែនាំថា ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់ពិតជាអាចមានភាពរសើបខ្លាំងជាងចំពោះសម្ភារៈផ្លូវភេទ ប៉ុន្តែដោយសារកង្វះការសិក្សាជាក់ស្តែង សំណួរនេះមិនអាចឆ្លើយបានច្បាស់លាស់នោះទេ។ ការផ្តល់យោបល់សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវនាពេលអនាគតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីជំរុញការងារបន្ថែមទៀតនៅក្នុងវិស័យដែលអាចអនុវត្តបាននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ពាក្យគន្លឹះ៖ វ័យជំទង់; ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់; Neuroplasticity; អាសអាភាស; ការរួមភេទ; សម្ភារៈអាសអាភាស

PMID: 30754014

DOI: 10.1016 / j.adolescence.2019.01.006 ។

គំរូប្លែកនៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់

ការផ្តោតសំខាន់នៃការពិនិត្យអក្សរសិល្ប៍ខ្លីនេះគឺដើម្បីស្វែងយល់ថាតើមានទំនាក់ទំនងរវាងគំរូកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យាតែមួយគត់នៃខួរក្បាលមនុស្សវ័យជំទង់ និងការបង្កើនភាពប្រែប្រួលចំពោះសម្ភារៈអាសអាភាស។ មូលដ្ឋានទិន្នន័យស្រាវជ្រាវរបស់ EBSCO ត្រូវបានស្វែងរកដោយប្រើពាក្យគន្លឹះដូចខាងក្រោម៖ វ័យជំទង់ ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់ ភាពទន់ខ្សោយនៃសរសៃប្រសាទ សម្ភារៈផ្លូវភេទ ការរួមភេទ រូបអាសអាភាស។ វ័យជំទង់គឺជារយៈពេលរវាងកុមារភាព និងវ័យពេញវ័យដែលគ្របដណ្តប់ដោយការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍរាងកាយ ផ្លូវចិត្ត និងសង្គម (Ernst, Pine, & Hardin, 2006)។

គំរូតែមួយគត់នៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់រួមមាន: 1) Cortex prefrontal មិនទាន់ពេញវ័យ និងសៀគ្វី limbic និង striatal ដែលឆ្លើយតបខ្លាំងពេក (Dumontheil, 2016; Somerville & Jones, 2010; Somerville, Hare, & Casey, 2011; Van Leijenhorst , 2010; Vigil et al., 2011); 2) រយៈពេលកើនឡើងសម្រាប់ neuroplasticity (McCormick & Mathews, 2007; Schulz & Sisk, 2006; Sisk & Zehr, 2005; Vigil et al ។ , 2011); 3) ប្រព័ន្ធ dopamine ហួសប្រមាណ (Andersen, Rutstein, Benzo, Hostetter, & Teicher, 1997; Ernst et al., 2005; Luciana, Wahlstrom, & White, 2010; Somerville & Jones, 2010; Wahlstrom, White, & Luciana, 2010) ; 4) អ័ក្ស HPA ដែលត្រូវបានប្រកាស (Dahl & Gunnar, 2009; McCormick & Mathews, 2007; Romeo, Lee, Chhua, McPherson, & McEwan, 2004; Walker, Sabuwalla, & Huot, 2004); 5) កម្រិតអ័រម៉ូន testosterone កើនឡើង (Dorn et al., 2003; Vogel, 2008; Mayo Clinic/Mayo Medical Laboratories, 2017); និង 6) ផលប៉ះពាល់តែមួយគត់នៃអរម៉ូនស្តេរ៉ូអ៊ីត (cortisol និងតេស្តូស្តេរ៉ូន) លើការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលក្នុងវ័យជំទង់ (Brown & Spencer, 2013; Peper, Hulshoff Pol, Crone, Van Honk, 2011; Sisk & Zehr, 2005; Vigil et al ។ , 2011) ។

Blakemore និងសហសេវិកបានដឹកនាំការអភិវឌ្ឍផ្នែកខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់ហើយបានលើកឡើងថាឆ្នាំជំទង់នេះគួរតែត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជារយៈពេលដ៏រសើបមួយដោយសារតែការរៀបចំខួរក្បាលយ៉ាងខ្លាំងដែលកំពុងកើតឡើង (Blakemore, 2012) ។ តំបន់នៃខួរក្បាលដែលទទួលបានការផ្លាស់ប្តូរច្រើនបំផុតក្នុងអំឡុងពេលវ័យជំទង់រួមមានការគ្រប់គ្រងផ្ទៃក្នុងកិច្ចការច្រើននិងផែនការ (Blakemore, 2012) ។

Blakemore and Robbins (2012) បានភ្ជាប់ភាពវ័យជំទង់ទៅនឹងការសម្រេចចិត្តប្រកបដោយប្រថុយប្រថាន និងបានកំណត់លក្ខណៈនេះចំពោះការបែកគ្នារវាងការអភិវឌ្ឍន៍យឺត លីនេអ៊ែរនៃការគ្រប់គ្រងកម្លាំង និងការទប់ស្កាត់ការឆ្លើយតបអំឡុងពេលវ័យជំទង់ធៀបនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធរង្វាន់ដែលមិនមានលីនេអ៊ែរ ដែលជារឿយៗមានប្រតិកម្មខ្លាំងចំពោះ រង្វាន់ក្នុងវ័យជំទង់។

សម្ភារៈផ្លូវភេទច្បាស់លាស់

សម្ភារៈផ្លូវភេទធ្វើឱ្យសកម្ម amygdala នៃប្រព័ន្ធ limbic (Ferretti et al., 2005; Karama et al., 2002; Redoute et al., 2000; Walter et al., 2008)។ ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃ amygdala រួមគ្នាផ្តួចផ្តើមដូចខាងក្រោម: 1) អ៊ីប៉ូតាឡាមូសធ្វើឱ្យសកម្មណឺរ៉ូននៅក្នុងដើមខួរក្បាលនិងខួរឆ្អឹងខ្នងចាប់ផ្តើមការបែងចែកអាណិតអាសូរនៃប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទស្វយ័តដែលជាលទ្ធផលនៅក្នុងការបញ្ចេញជាប្រព័ន្ធនៃ epinephrine និង norepinephrine ។ 2) អ៊ីប៉ូតាឡាមូស រំញោចក្រពេញភីតូរីស ដែលជាលទ្ធផលនៅក្នុងការបញ្ចេញ cortisol តាមរយៈអ័ក្សអ៊ីប៉ូតាឡាមិក ភីតូរីស អេដរ៉េនល (HPA) និងការបញ្ចេញអ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូនតាមរយៈអ័ក្សអ៊ីប៉ូតាឡាមិក ភីតូរីស ហ្គោណាដាល់ (HPG) (Viau, 2002); 3) ស្នូលត្រូវបានធ្វើឱ្យសកម្មតាមរយៈសារធាតុ dopamine ។ សម្រាប់ការពិនិត្យឡើងវិញដ៏ទូលំទូលាយនៃ amygdala និង innervations និងបទប្បញ្ញត្តិនៃដំណើរការ somatic របស់វាសូមមើល Mirolli, Mannella, and Baldassarre (2010) ។ មុខងារនៃ Cortex prefrontal ត្រូវបានថយចុះ ហើយមុខងារនៃ ganglia basal ត្រូវបានកើនឡើងដោយសារតែការបញ្ចេញសារធាតុសរសៃប្រសាទ (Arnsten, 2009; Hanson et al., 2012; Radley, 2005) ។

ទាំងការប្រើប្រាស់គេហទំព័រអាសអាភាស និងអ៊ីនធឺណេតមិនញឹកញាប់ត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់យ៉ាងខ្លាំងជាមួយនឹងភាពមិនសមរម្យសង្គមក្នុងចំណោមយុវវ័យក្រិក (Tsitsika et al., 2009) ។ ការប្រើប្រាស់រូបភាពអាសអាភាសបានរួមចំណែកដល់ការពន្យាពេលការបញ្ចុះតម្លៃ ឬទំនោររបស់បុគ្គលម្នាក់ក្នុងការបញ្ចុះតម្លៃលទ្ធផលនាពេលអនាគតក្នុងការពេញចិត្តនឹងរង្វាន់ភ្លាមៗ (Negash, Sheppard, Lambert, & Fincham, 2016) ។ Negash និងសហសេវិកបានប្រើគំរូដែលមានអាយុជាមធ្យម 19 និង 20 ឆ្នាំដែលអ្នកនិពន្ធបានគូសបញ្ជាក់នៅតែត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមនុស្សវ័យជំទង់។ ពួកគេបានរំលឹកឡើងវិញថាគំរូរបស់ពួកគេមិនបានរាយការណ៍ថាជាអ្នកប្រើប្រាស់ញៀន ឬបង្ខិតបង្ខំនោះទេ ប៉ុន្តែការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងដំណើរការធ្វើការសម្រេចចិត្តនៅតែត្រូវបានបង្ហាញ។

ការប្រើប្រាស់រូបភាពអាសអាភាសត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការជំរុញ និងការបង្កើតប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទនៃប្រព័ន្ធរង្វាន់ mesolimbic dopaminergic (Hilton, 2013) ។ ការស្កែន MRI បានរកឃើញទំនាក់ទំនងអវិជ្ជមានយ៉ាងសំខាន់រវាងរូបភាពអាសអាភាសដែលបានរាយការណ៍ជាច្រើនម៉ោងក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងបរិមាណសារធាតុពណ៌ប្រផេះនៅក្នុងផ្នែកត្រឹមត្រូវ និងការភ្ជាប់មុខងារជាមួយ dorsolateral prefrontal Cortex (Kuhn & Gallinat, 2014) ។ រូបអាសអាភាសអាចជាបុព្វហេតុនៃភាពមិនប្រក្រតីនៃសរសៃប្រសាទនេះ ប៉ុន្តែលក្ខខណ្ឌជាមុនដែលធ្វើឱ្យការប្រើប្រាស់រូបអាសអាភាសទទួលបានរង្វាន់កាន់តែច្រើនមិនអាចបដិសេធបានទេ។

សង្ខេបគំរូការងារ

យើងស្នើឱ្យធ្វើសេចក្ដីសង្ខេបគំរូការងារដោយពិចារណាពីគំរូប្លែកៗនៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់និងលក្ខណៈនៃសម្ភារៈផ្លូវភេទ។ ការត្រួតលើគ្នានៃតំបន់សំខាន់ៗដែលទាក់ទងទៅនឹងខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់និងសម្ភារៈផ្លូវភេទគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។

នៅពេលប៉ះពាល់នឹងសម្ភារៈផ្លូវភេទ ការរំញោចនៃ amygdala និងអ័ក្ស HPA នឹងត្រូវបានពង្រឹងនៅក្នុងវ័យជំទង់ បើប្រៀបធៀបជាមួយនឹងមនុស្សពេញវ័យ។ នេះនឹងនាំឱ្យមានការទប់ស្កាត់កាន់តែច្បាស់នៃ Cortex prefrontal និងការធ្វើឱ្យសកម្មនៃ ganglia basal នៅក្នុងវ័យជំទង់។ ដូច្នេះហើយ លក្ខខណ្ឌនេះនឹងធ្វើឱ្យខូចមុខងារប្រតិបត្តិ ដែលរួមមានការរារាំង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងបង្កើនភាពអន្ទះអន្ទែង។ ដោយសារតែខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់នៅតែកំពុងអភិវឌ្ឍ វាកាន់តែអំណោយផលដល់ neuroplasticity ។ Cortex prefrontal នឹង "ក្រៅបណ្តាញ" ដូច្នេះដើម្បីនិយាយ ជំរុញការបន្តខ្សែភ្លើងដែលអនុគ្រោះដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ subcortical ។ ប្រសិនបើអតុល្យភាព neuroplasticity នៅតែបន្តកើតមានតាមពេលវេលា វាអាចបណ្តាលឱ្យសៀគ្វី cortical ចុះខ្សោយក្នុងការពេញចិត្តនៃសៀគ្វី subcortical លេចធ្លោជាង ដែលអាចជំរុញមនុស្សវ័យជំទង់ឱ្យបន្តការពេញចិត្តខ្លួនឯង និងកម្លាំងចិត្ត។ ស្នូលរបស់ក្មេងជំទង់ ឬមជ្ឈមណ្ឌលរីករាយនៃខួរក្បាលនឹងមានការភ្ញោចហួសហេតុបើប្រៀបធៀបទៅនឹងមនុស្សពេញវ័យ។ ការកើនឡើងកម្រិតនៃសារធាតុ dopamine នឹងបកប្រែទៅជាអារម្មណ៍បន្ថែមដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសារធាតុ dopamine ដូចជាភាពរីករាយ និងការចង់បាន (Berridge, 2006; Volkow, 2006)។

ដោយសារតែការកើនឡើងពេញវ័យនៃអ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូន កម្រិតរបស់វាក៏នឹងត្រូវបានកើនឡើងផងដែរ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមនុស្សពេញវ័យ។ ការកើនឡើងនៃអ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូននេះអាចនាំឱ្យមានទំនោរនៃការឈ្លានពានខ្ពស់ (Banks & Dabbs, 1996; Goetz et al., 2014; Nelson, Leibenluft, McClure, & Pine, 2005; Schulz & Sisk, 2006) និងការទន្ទឹងរង់ចាំផ្លូវភេទ (Amstislavskaya & Popova, 2004; Bonilla-Jaime, Vazquez-Palacios, Arteaga-Silva, & Retana-Marquez, 2006; Exton et al., 1999; Redoute et al., 2000; Stoleru et al., 1999;)។

ដោយសារតែប្រព័ន្ធរៀបចំនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវ័យជំទង់ cortisol និង Testosterone នឹងមានផលប៉ះពាល់តែមួយគត់ទៅលើអង្គការខួរក្បាល ឬលទ្ធភាពជោគជ័យនៃសៀគ្វីសរសៃប្រសាទផ្សេងៗ។ ឥទ្ធិពលនេះនឹងមិនត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងមនុស្សពេញវ័យទេ ដោយសារតែបង្អួចជាក់លាក់នៃអង្គការនេះបានបិទ។ ការប៉ះពាល់នឹងសារធាតុ cortisol រ៉ាំរ៉ៃមានសក្តានុពលក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំក្នុងវ័យជំទង់ ដើម្បីជំរុញឱ្យមានសារធាតុ neuroplasticity ដែលនាំឱ្យប៉ះពាល់ដល់មុខងារនៃការយល់ដឹង និងភាពធន់នឹងភាពតានតឹង ទោះបីជាពេញវ័យក៏ដោយ (McEwen, 2004; Tsoory & Richter-Levin, 2006; Tsoory, 2008; McCormick & Mathews, 2007; 2010)។ ភាពរឹងមាំនៃ amygdala ក្រោយពេលពេញវ័យ យ៉ាងហោចណាស់មួយផ្នែកគឺអាស្រ័យលើទំហំនៃការបញ្ចេញអ័រម៉ូន testosterone អំឡុងពេលនៃបង្អួចនៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវ័យជំទង់ដ៏សំខាន់ (De Lorme, Schulz, Salas-Ramirez, & Sisk, 2012; De Lorme & Sisk, 2013; Neufang et al., 2009; Sarkey, Azcoitia, Garcia- Segura, Garcia-Ovejero, & DonCarlos, 2008)។ amygdala ដ៏រឹងមាំត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងកម្រិតនៃអារម្មណ៍កើនឡើង និងការគ្រប់គ្រងខ្លួនឯងដែលសម្របសម្រួល (Amaral, 2003; Lorberbaum et al., 2004; De Lorme & Sisk, 2013)។

ការពិភាក្សា និងទិសដៅអនាគត

អត្ថបទនេះបានព្យាយាមចាប់ផ្តើមការសន្ទនាតាមបែបសិក្សា៖ តើក្មេងជំទង់អាចមានភាពរសើបជាងមុនចំពោះសម្ភារៈអាសអាភាស ដោយសារតែលក្ខណៈកាយវិភាគសាស្ត្រ និងសរីរវិទ្យាតែមួយគត់នៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់ដែរឬទេ? អក្សរសិល្ប៍បច្ចុប្បន្នណែនាំថា ខួរក្បាលក្មេងជំទង់ពិតជាមានភាពរសើបខ្លាំងជាងចំពោះសម្ភារៈផ្លូវភេទ ប៉ុន្តែដោយសារកង្វះការសិក្សាជាក់ស្តែង សំណួរនេះមិនអាចឆ្លើយបានច្បាស់លាស់នោះទេ។ បញ្ហាប្រឈមនៃការធ្វើការតាមរយៈការពិចារណាប្រកបដោយក្រមសីលធម៌សម្រាប់ការសិក្សាដែលបានគ្រប់គ្រងក៏ជាឧបសគ្គដ៏សំខាន់ផងដែរ ទោះបីជាអាចយល់បាន និងជាឧបសគ្គចំពោះវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងវិស័យនេះក៏ដោយ។

ជាការចាប់ផ្តើម យើងសូមផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យធ្វើការសិក្សាអំពីចំនួនប្រជាជនដោយប្រើការស្ទង់មតិវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង ដែលសួរអំពីទំនោរនៃអាកប្បកិរិយា មុនពេលការប៉ះពាល់ដំបូងចំពោះសម្ភារៈអាសអាភាស និងបន្ទាប់ពីការប៉ះពាល់កម្រិតផ្សេងៗគ្នា។ ការស្ទង់មតិក៏អាចត្រូវបានផ្តល់ទៅឱ្យឪពុកម្តាយដើម្បីបញ្ជាក់ថាតើទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយនិងកូនគឺជាកត្តាសំខាន់ឆ្ពោះទៅរកប្រសិទ្ធភាពដោយខ្លួនឯងនៃសុខភាពកុមារ (និងការអនុវត្តការសិក្សា) ។

ផ្លូវស្រាវជ្រាវមួយទៀតដែលត្រូវពិចារណាគឺតួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យាជាច្រកផ្លូវសម្រាប់ក្មេងជំទង់ដើម្បីឱ្យមានការប៉ះពាល់នឹងសម្ភារៈផ្លូវភេទ។ ដោយសារការប្រើប្រាស់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមជាក់ស្តែងអាចត្រូវបានគេតាមដាន និងប្រៀបធៀបទៅនឹងការប្រើប្រាស់ដែលយល់ឃើញ ការស្ទង់មតិដែលស្នើឱ្យអ្នកចូលរួមវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនូវការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា និងការប៉ះពាល់នឹងសម្ភារៈអាសអាភាស នឹងក្លាយជាការសិក្សាដោយត្រង់ដើម្បីអនុវត្ត។

ទីបំផុត ការរួមចំណែកដ៏សំខាន់មួយចំពោះវិស័យនេះអាចជាការសិក្សាបណ្តោយដែលនឹងពាក់ព័ន្ធនឹងការតាមដានក្រុមកុមាររហូតដល់វ័យជំទង់ និងឈានចូលវ័យពេញវ័យ រួមជាមួយនឹងប្រវត្តិវេជ្ជសាស្រ្តដែលបានចងក្រងជាឯកសារ និងការទទួលបានទិន្នន័យកាយវិភាគសាស្ត្រ សរីរវិទ្យា និងផ្លូវចិត្តពី MRI រចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងារដែលបានកំណត់ពេលទៀងទាត់។ និង/ឬរូបភាព PET។

ការរៀបចំការសិក្សាប្រកបដោយក្រមសីលធម៍ដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីស៊ើបអង្កេតពីឥទ្ធិពលនៃការបញ្ចេញសារធាតុផ្លូវភេទលើខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់ គឺជាជំហានចាំបាច់មួយឆ្ពោះទៅរកការយល់ដឹងពីភាពប្រែប្រួលនៃបទពិសោធន៍មនុស្សពេញវ័យជាមួយនឹងសម្ភារៈអាសអាភាស។

ឯកសារយោង

1. Amaral, DG (2003) ។ amygdala អាកប្បកិរិយាសង្គម និងការរកឃើញគ្រោះថ្នាក់។ Annals of the New York Academy of Sciences, 1000, 337–347។ https://doi.org/10.1196/
   annals.1280.015.
2. Amstislavskaya, TG, & Popova, NK (2004) ។ ការស្រើបស្រាលផ្លូវភេទដែលបណ្ដាលមកពីស្ត្រីនៅក្នុងសត្វកណ្តុរ និងកណ្តុរឈ្មោល៖ អាកប្បកិរិយា និងការឆ្លើយតបរបស់អ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូន។ អ័រម៉ូន និងអាកប្បកិរិយា, 46,
   544-550 ។
3. Andersen, SL, Rutstein, M., Benzo, JM, Hostetter, JC, & Teicher, MH (1997) ។ ភាពខុសប្លែកគ្នានៃការរួមភេទនៅក្នុងការផលិត និងការបញ្ចេញសារធាតុ dopamine ច្រើនពេក។ NeuroReport,
   8, 1495–1498. https://doi.org/10.1097/00001756-199704140-00034.
4. Arnsten, AFT (2009) ។ ផ្លូវបង្ហាញសញ្ញាស្ត្រេស ដែលធ្វើអោយខូចរចនាសម្ព័ន្ធ និងមុខងាររបស់ Cortex ផ្នែកខាងមុខ។ Nature Reviews Neuroscience, 10(6), 410–422។ https://doi.org/
   10.1038/nrn2648។
5. ធនាគារ, T., & Dabbs, JM, Jr. (1996) ។ ទឹកមាត់ Testosterone និង cortisol នៅក្នុងវប្បធម៌រងនៃទីក្រុងដ៏អាក្រក់ និងហឹង្សា។ ទិនានុប្បវត្តិនៃចិត្តវិទ្យាសង្គម, 136(1), 49–56 ។
   https://doi.org/10.1080/00224545.1996.9923028.
6. Berridge, KC (2006) ។ ការពិភាក្សាអំពីតួនាទីរបស់ dopamine ក្នុងរង្វាន់៖ ករណីសម្រាប់ការលើកទឹកចិត្ត។ ចិត្តវិទ្យា, ១៩១, ៣៩១–៤៣១។ https://doi.org/191/
   s00213-006-0578-x ។
7. Blakemore, S. (2012) ។ ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលសង្គមក្នុងវ័យជំទង់។ Journal of the Royal Society of Medicine, 105, 111–116 ។ https://doi.org/10.1258/jrsm.2011 ។
   110221.
8. Blakemore, S., & Robbins, TW (2012) ។ ការសម្រេចចិត្តក្នុងខួរក្បាលក្មេងជំទង់។ Nature Neuroscience, 15(9), 1184–1191។ https://doi.org/10.1038/nn.3177 ។
9. Bonilla-Jaime, H., Vazquez-Palacios, G., Arteaga-Silva, M., & Retana-Marquez, S. (2006) ។ ការឆ្លើយតបអ័រម៉ូនចំពោះលក្ខខណ្ឌផ្លូវភេទខុសៗគ្នាចំពោះកណ្តុរឈ្មោល។
   អ័រម៉ូន និងអាកប្បកិរិយា, 49, 376–382។
10. Brown, GR, & Spencer, KA (2013) ។ អរម៉ូនស្តេរ៉ូអ៊ីត ភាពតានតឹង និងខួរក្បាលក្មេងជំទង់៖ ទស្សនៈប្រៀបធៀប។ សរសៃប្រសាទ, ២៤៩, ១១៥–១២៨។ https://doi.org/249 ។
    1016/j.neuroscience.2012.12.016.
11. Dahl, RE, & Gunnar, MR (2009) ។ បង្កើនការឆ្លើយតបភាពតានតឹង និងប្រតិកម្មអារម្មណ៍អំឡុងពេលពេញវ័យពេញវ័យ៖ ផលប៉ះពាល់សម្រាប់ចិត្តសាស្ត្រ។
    ការអភិវឌ្ឍន៍ និងចិត្តសាស្ត្រ, ២១, ១–៦។ https://doi.org/21/S1 ។
12. De Lorme, KC, Schulz, KM, Salas-Ramirez, KY, & Sisk, CL (2012) ។ តេស្តូស្តេរ៉ូន Pubertal រៀបចំបរិមាណក្នុងតំបន់ និងចំនួនសរសៃប្រសាទនៅក្នុង medial
    amygdala នៃ hamsters ស៊ីរីបុរសពេញវ័យ។ ការស្រាវជ្រាវខួរក្បាល, ១៤៦០, ៣៣–៤០។ https://doi.org/1460/j.brainres.33 ។
13. De Lorme, KC, & Sisk, CL (2013) ។ កម្មវិធី តេស្តូស្តេរ៉ូន pubertal អាកប្បកិរិយាដែលសមស្របតាមបរិបទ និងលំនាំសកម្មភាពសរសៃប្រសាទដែលពាក់ព័ន្ធនៅក្នុងបុរសស៊ីរី
    hamsters ។ ចិត្តវិទ្យា និងអាកប្បកិរិយា, ១១២–១១៣, ១–៧។ https://doi.org/112/j.physbeh.113 ។
14. Dorn, LD, Dahl, RE, Williamson, DE, Birmaher, B., Axelson, D., Perel, J., et al. (២០០៣)។ សញ្ញាសម្គាល់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងវ័យជំទង់៖ ផលប៉ះពាល់សម្រាប់ការសិក្សាអំពីការពេញវ័យ
    ដំណើរការ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃយុវជន និងវ័យជំទង់, ៣២(៥), ៣១៥–៣២៤។
15. Dumontheil, I. (2016) ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់។ ទស្សនៈបច្ចុប្បន្ននៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រអាកប្បកិរិយា, 10, 39–44 ។ https://doi.org/10.1016/j.cobeha.2016.04.012 ។
16. Ernst, M., Nelson, EE, Jazbec, S., McClure, EB, Monk, CS, Leibenluft, E., et al ។ (២០០៥)។ Amygdala និង nucleus accumbens ក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងការទទួល និងការលុបចោល
    ការកើនឡើងនៅក្នុងមនុស្សពេញវ័យនិងមនុស្សវ័យជំទង់។ NeuroImage, 25, 1279–1291 ។ https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2004.12.038 ។
17. Ernst, M., Pine, DS, & Hardin, M. (2006) ។ គំរូ Triadic នៃ neurobiology នៃអាកប្បកិរិយាលើកទឹកចិត្តក្នុងវ័យជំទង់។ វេជ្ជសាស្ត្រផ្លូវចិត្ត, ៣៦(៣), ២៩៩–៣១២។
18. Exton, MS, Bindert, A., Kruger, T., Scheller, F., Hartmann, U., & Schedlowski, M. (1999) ។ ការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធសរសៃឈាមបេះដូង និងប្រព័ន្ធ endocrine បន្ទាប់ពីសម្រេចកាមដោយខ្លួន
    ចំណុចកំពូលចំពោះស្ត្រី។ Psychosomatic Medicine, 61, 280–289។
19. Ferretti, A., Caulo, M., Del Gratta, C., Di Matteo, R., Merla, A., Montorsi, F., et al. (២០០៥)។ ថាមវន្ត​នៃ​ការ​សម្រើប​ផ្លូវភេទ​របស់​បុរស៖ សមាសធាតុ​ប្លែក​ៗ​នៃ​ការ​ធ្វើ​ឲ្យ​ខួរក្បាល​សកម្ម
    បង្ហាញដោយ fMRI ។ NeuroImage, 26, 1086–1096។ https://doi.org/10.1016/j.neuromiage.2005.03.025 ។
20. Goetz, SMM, Tang, L., Thomason, ME, Diamond, MP, Hariri, AR, & Carre, JM (2014)។ អ័រម៉ូនតេស្តូស្តេរ៉ូនបង្កើនប្រតិកម្មសរសៃប្រសាទយ៉ាងឆាប់រហ័សដើម្បីគំរាមកំហែងដល់សុខភាព
    បុរស៖ គំរូប្រលោមលោកការប្រកួតប្រជែងឱសថសាស្ត្រពីរជំហាន។ ចិត្តវិទ្យាជីវសាស្រ្ត, 76, 324–331។
21. Hanson, JL, Chung, MK, Avants, BB, Rudolph, KD, Shirtcliff, EA, Gee, JC, et al ។ (2012)។ ការប្រែប្រួលរចនាសម្ព័ន្ធនៅក្នុង prefrontal Cortex សម្របសម្រួលទំនាក់ទំនង
    រវាងភាពតានតឹងក្នុងវ័យកុមារភាព និងការចងចាំការងារតាមលំហ។ The Journal of Neuroscience, 32(23), 7917–7925។ https://doi.org/10.1523/jneurosci.0307-12.2012 ។
22. Hilton, DL (2013) ។ ការញៀនរូបភាពអាសអាភាស - ជាការជំរុញដ៏លើសលប់ដែលត្រូវបានពិចារណានៅក្នុងបរិបទនៃ neuroplasticity ។ Socioaffective Neuroscience & Psychology, 3, 20767។
    https://doi.org/10.3402/snp.v3i0.20767.
23. Karama, S., Lecours, AR, Leroux, J., Bourgouin, P., Beaudoin, G., Joubert, S., et al. (២០០២)។ តំបន់នៃការធ្វើឱ្យសកម្មខួរក្បាលចំពោះបុរស និងស្ត្រីអំឡុងពេលមើល erotic
    ការដកស្រង់ខ្សែភាពយន្ត។ ផែនទីខួរក្បាលមនុស្ស, ១៦, ១–១៣។ https://doi.org/16/hbm.1 ។
24. Kuhn, S., & Gallinat, J. (2014) ។ រចនាសម្ព័នខួរក្បាល និងការភ្ជាប់មុខងារដែលទាក់ទងនឹងការប្រើប្រាស់រូបអាសអាភាស។ JAMA ចិត្តសាស្ត្រ។ https://doi.org/10.1001/
    jamapsychiatry.2014.93.
25. Lorberbaum, JP, Kose, S., Johnson, MR, Arana, GW, Sullivan, LK, Hamner, MB, et al ។ (២០០៤)។ ទំនាក់ទំនងសរសៃប្រសាទនៃការថប់បារម្ភដែលរំពឹងទុកក្នុងការនិយាយជាទូទៅ
    phobia សង្គម។ NeuroReport, 15(18), 2701–2705។
26. Luciana, M., Wahlstrom, D., & White, T. (2010) ។ ភស្តុតាងនៃអាកប្បកិរិយាសរសៃប្រសាទសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពប្រព័ន្ធ dopamine ក្នុងវ័យជំទង់។ ប្រសាទវិទ្យា និងជីវសាស្រ្ត
    ការពិនិត្យឡើងវិញ, 34(5), 631–648។ https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2009.12.007 ។
27. គ្លីនិក Mayo (2017) ។ មន្ទីរពិសោធន៍វេជ្ជសាស្ត្រ Mayo ។ លេខសម្គាល់តេស្ត៖ TTFB តេស្តូស្តេរ៉ូន សរុប អាចរកបាន និងឥតគិតថ្លៃ សេរ៉ូម។ ដកស្រង់ចេញពី http://www.mayomedicallaboratories.com/
    test-catalog/Clinical+and+Interpretive/83686.
28. McCormick, CM, & Mathews, IZ (2007) ។ មុខងារ HPA ក្នុងវ័យជំទង់៖ តួនាទីរបស់អ័រម៉ូនភេទនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិរបស់វា និងផលវិបាកនៃការប៉ះពាល់នឹងភាពតានតឹង។ ឱសថវិទ្យា ជីវគីមី និងឥរិយាបទ, 86, 220–233។ https://doi.org/10.1016/j.pbb.2006.07.012 ។
29. McCormick, C., M., & Mathews, IZ (2010) ។ ការអភិវឌ្ឍន៍របស់ក្មេងជំទង់ មុខងារ hypothalamic-pituitary-adrenal និងកម្មវិធីសិក្សា និងការចងចាំរបស់មនុស្សពេញវ័យ។
30. វឌ្ឍនភាពផ្នែកចិត្តវិទ្យាសរសៃប្រសាទ និងចិត្តវិទ្យាជីវសាស្រ្ត, 34, 756–765។ https://doi.org/10.1016/j.pnpbp.2009.09.019 ។
31. McEwen, B. (2004) ។ ការការពារនិងការខូចខាតពីភាពតានតឹងស្រួចស្រាវនិងរ៉ាំរ៉ៃ។ Annals of the New York Academy of Sciences, 1032, 1–7 ។ https://doi.org/10.1196/annals ។
    1314.001.
32. Mirolli, M., Mannella, F., & Baldassarre, G. (2010) ។ តួនាទីរបស់ amygdala ក្នុងការគ្រប់គ្រងឥទ្ធិពលនៃរាងកាយ ខួរក្បាល និងអាកប្បកិរិយា។ វិទ្យាសាស្រ្តតភ្ជាប់, 22, 215–245 ។
    https://doi.org/10.1080/09540091003682553.
33. Negash, S., Sheppard, N., Lambert, NM, & Fincham, FD (2016) ។ ការជួញដូរនៅពេលក្រោយ រង្វាន់សម្រាប់ការសប្បាយនាពេលបច្ចុប្បន្ន៖ ការប្រើប្រាស់រូបភាពអាសអាភាស និងការពន្យារពេលការបញ្ចុះតម្លៃ។ នេះ។
    Journal of Sex Research, 53(6), 689–700។ https://doi.org/10.1080/00224499.2015.1025123 ។
34. Nelson, EE, Leibenluft, E., McClure, EB, & Pine, DS (2005)។ ការតំរង់ទិសសង្គមឡើងវិញនៃវ័យជំទង់៖ ទស្សនវិស័យសរសៃប្រសាទលើដំណើរការ និងទំនាក់ទំនងរបស់វាចំពោះ
    ចិត្តវិទ្យា។ វេជ្ជសាស្ត្រផ្លូវចិត្ត, ៣៥, ១៦៣–១៧៤។ https://doi.org/35/S163 ។
35. Neufang, S., Specht, K., Hausmann, M., Gunturkun, O., Herpertz-Dahlmann, B., Fink, GR, et al ។ (២០០៩)។ ភាពខុសគ្នានៃការរួមភេទ និងផលប៉ះពាល់នៃអរម៉ូនស្តេរ៉ូអ៊ីតលើ
    ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលរបស់មនុស្ស។ Cerebral Cortex, 19, 464–473 ។ https://doi.org/10.1093/cercor/bhn100 ។
36. Peper, JS, Hulshoff Pol, HE, Crone, EA, & Van Honk, J. (2011)។ ស្តេរ៉ូអ៊ីតផ្លូវភេទ និងរចនាសម្ព័ន្ធខួរក្បាលចំពោះក្មេងប្រុស និងក្មេងស្រីពេញវ័យ៖ ការពិនិត្យឡើងវិញខ្នាតតូចនៃការសិក្សាអំពីសរសៃប្រសាទ។
    សរសៃប្រសាទ, ១៩១, ២៨–៣៧។
37. Radley, J. (2005) ។ ភាពតានតឹងម្តងហើយម្តងទៀត និងរចនាសម្ព័ន្ធប្លាស្ទិកនៅក្នុងខួរក្បាល។ ការពិនិត្យឡើងវិញនៃការស្រាវជ្រាវវ័យចាស់, 4, 271–287 ។ https://doi.org/10.1016/j.arr.2005.03.004 ។
38. Redoute, J., Stoleru, S., Gregoire, M., Costes, N., Cinotti, L., Lavenne, F., et al. (២០០០)។ ដំណើរការខួរក្បាលនៃការរំញោចផ្លូវភេទដែលមើលឃើញចំពោះបុរស។ ផែនទីខួរក្បាលរបស់មនុស្ស,
    11, 162-177 ។
39. Romeo, RD, Lee, SJ, Chhua, N., McPherson, CR, & McEwen, BS (2004)។ អ័រម៉ូន Testosterone មិន​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ការ​ឆ្លើយ​តប​ស្ត្រេស​ដូច​មនុស្ស​ពេញវ័យ​នៅ​ក្នុង​សត្វ​កណ្ដុរ​ឈ្មោល​ដែល​មាន​ផ្ទៃពោះ​មុន​ពេល​សម្រាល​កូន​បាន​ទេ។
    Neuroendocrinology, 79, 125–132 ។ https://doi.org/10.1159/000077270 ។
40. Sarkey, S., Azcoitia, I., Garcia-Segura, LM, Garcia-Ovejero, D., & DonCarlos, LL (2008) ។ អ្នកទទួល androgen បុរាណនៅកន្លែងដែលមិនមែនជាបុរាណនៅក្នុងខួរក្បាល។ អរម៉ូន
    និងឥរិយាបទ, 53, 753–764។
41. Schulz, KM, & Sisk, CL (2006) ។ អ័រម៉ូនពេញវ័យ ខួរក្បាលក្មេងជំទង់ និងភាពចាស់ទុំនៃអាកប្បកិរិយាសង្គម៖ មេរៀនពី hamster ស៊ីរី។ ម៉ូលេគុល និង
    Cellular Endocrinology, 254–256, 120–126។ https://doi.org/10.1016/j.mce.2006.04.025 ។
42. Sisk, CL, & Zehr, JL (2005) ។ អ័រម៉ូន Pubertal រៀបចំខួរក្បាល និងអាកប្បកិរិយារបស់ក្មេងជំទង់។ Frontiers in Neuroendocrinology, 26, 163–174។ https://doi.org/10.1016/
    j.yfrne.2005.10.003.
43. Somerville, LH, Hare, T., & Casey, BJ (2011) ។ ភាពចាស់ទុំ Frontostriatal ព្យាករណ៍ពីការបរាជ័យក្នុងការគ្រប់គ្រងការយល់ដឹងចំពោះសញ្ញាដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ចំពោះមនុស្សវ័យជំទង់។ ទិនានុប្បវត្តិនៃការយល់ដឹង
    សរសៃប្រសាទ, ២៣, ២១២៣–២១៣៤។ https://doi.org/23/jocn.2123 ។
44. Somerville, LH, & Jones, R. (2010) ។ ពេលវេលានៃការផ្លាស់ប្តូរ; ការជាប់ទាក់ទងគ្នានៃអាកប្បកិរិយា និងសរសៃប្រសាទនៃភាពរសើបរបស់ក្មេងជំទង់ចំពោះសញ្ញាបរិស្ថានដែលគួរឱ្យចង់ញ៉ាំ និងអវិជ្ជមាន។ ខួរក្បាល
    និងការយល់ដឹង, 72(1), 124–133។ https://doi.org/10.1016/j.bandc.2009.07.003 ។
45. Stoleru, S., Gregoire, MC, Gerard, D., Decety, J., Lafarge, E., Cinotti, L., et al ។ (១៩៩៩)។ ទំនាក់ទំនង Neuroanatomical នៃការស្រើបស្រាលផ្លូវភេទដែលមើលឃើញនៅក្នុងបុរស។
    បណ្ណសារនៃអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទ, ២៨, ១–២១។
46. Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Constantopoulos, A., & Kafetzis, D. (2009) ។ ការប្រើប្រាស់គេហទំព័រអាសអាភាសរបស់ក្មេងជំទង់៖ ទម្រង់ចម្រុះ
    ការវិភាគតំរែតំរង់នៃកត្តាព្យាករណ៍នៃការប្រើប្រាស់ និងផលប៉ះពាល់ផ្លូវចិត្ត។ CyberPsychology and Behavior, 12(5), 545–550។ https://doi.org/10.1089/cpb ។
    2008.0346.
47. Tsoory, M. (2008) ។ ការប៉ះពាល់នឹងកត្តាស្ត្រេសអំឡុងពេលភាពជាអនីតិជនរំខានដល់ការផ្លាស់ប្តូរដែលទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៅក្នុងសមាមាត្រការបញ្ចេញមតិ PSA-NCAM ទៅ NCAM៖ ភាពពាក់ព័ន្ធសក្តានុពលសម្រាប់
    ជំងឺថប់បារម្ភនិងអារម្មណ៍។ Neuropsychopharmacology, 33, 378–393 ។ https://doi.org/10.1038/sj.npp.1301397 ។
48. Tsoory, M., & Richter-Levin, G. (2006) ។ ការរៀននៅក្រោមភាពតានតឹងនៅក្នុងកណ្តុរពេញវ័យត្រូវបានប៉ះពាល់ដោយភាពខុសគ្នាដោយភាពតានតឹង 'អនីតិជន' ឬ 'ក្មេងជំទង់' ។ ទិនានុប្បវត្តិអន្តរជាតិនៃ
    Neuropsychopharmacology, 9(6), 713–728។ https://doi.org/10.1017/S1461145705006255 ។
49. Van Leijenhorst, L., Zanolie, K., Van Meel, CS, Westenberg, PM, Rombouts, SARB, & Crone, EA (2010)។ តើអ្វីជំរុញទឹកចិត្តក្មេងជំទង់? តំបន់ខួរក្បាល
    ការសម្របសម្រួលភាពរសើបនៃរង្វាន់ក្នុងវ័យជំទង់។ Cerebral Cortex, 20, 61–69 ។ https://doi.org/10.1093/cercor/bhp078 ។
50. Viau, V. (2002) ។ ការនិយាយឆ្លងមុខងាររវាងអ័ក្សអ៊ីប៉ូតាឡាមិក - ភីតូរីស - ហ្គោណាដាល់និងអ័ក្ស adrenal ។ ទិនានុប្បវត្តិនៃ Neuroendocrinology, 14, 506–513 ។
51. Vigil, P., Orellana, RF, Cortes, ME, Molina, CT, Switzer, BE, & Klaus, H. (2011)។ ម៉ូឌុល Endocrine នៃខួរក្បាលក្មេងជំទង់: ការពិនិត្យឡើងវិញ។ ទិនានុប្បវត្តិកុមារនិង
    រោគស្ត្រីវ័យជំទង់, 24(6), 330–337។ https://doi.org/10.1016/j.jpag.2011.01.061 ។
52. Vogel, G. (2008) ។ ដល់ពេលធំឡើង។ Science Now, 2008(863), 1.
53. Volkow, N. (2006) ។ សញ្ញានៃកូកាអ៊ីន និងសារធាតុ dopamine នៅក្នុង dorsal striatum: យន្តការនៃចំណង់ក្នុងការញៀនកូកាអ៊ីន។ The Journal of Neuroscience, 26(24), 6583–6588។
    https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.1544-06.2006.
54. Wahlstrom, D., White, T., & Luciana, M. (2010) ។ ភស្តុតាងនៃអាកប្បកិរិយាសរសៃប្រសាទសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរសកម្មភាពប្រព័ន្ធ dopamine ក្នុងវ័យជំទង់។ ប្រសាទវិទ្យា និងជីវសាស្រ្ត
    ការពិនិត្យឡើងវិញ, 34, 631–648 ។ https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2009.12.007 ។
55. Walker, EF, Sabuwalla, Z., & Huot, R. (2004) ។ ភាពប្រែប្រួលនៃសរសៃប្រសាទពេញវ័យ ភាពរសើបនៃភាពតានតឹង និងចិត្តសាស្ត្រ។ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងចិត្តវិទ្យា ១៦, ៨០៧–៨២៤។
    https://doi.org/10.1017/S0954579404040027.
56. Walter, M., Bermpohl, F., Mouras, H., Schiltz, K., Tempelmann, C., Rotte, M., et al ។ (២០០៨)។ ការបែងចែកឥទ្ធិពលផ្លូវភេទ និងអារម្មណ៍ទូទៅជាក់លាក់នៅក្នុង fMRI—ការរំជើបរំជួល subcortical និង cortical កំឡុងពេលមើលរូបភាពស្រើបស្រាល។ NeuroImage, 2008, 40–1482 ។ https://doi.org/1494/j.neuroimage.10.1016 ។