Neuropsychiatr Dis gydymas. 2019: kovo 26; 15: 739-752. doi: 10.2147 / NDT.S193357.
ElSalhy M1,2, Mijazaki T1, Noda Y1, Nakajima S1, Nakayama H2, Mihara S2, Kitayuguchi T2, Higuchi S2, Muramatsu T1,2, Mimura M1.
Abstraktus
Pagrindai ir tikslai:
Nors internetas tapo neatsiejama mūsų šiuolaikinio gyvenimo dalimi, visuomenės ir akademinis dėmesys taip pat atkreipiamas į neigiamą jo poveikį, būtent į priklausomybę nuo interneto. Nors klinikiniai demografiniai ir elgesio veiksniai yra hipotetiškai susiję su IA mechanizmu, vis dar išlieka nežinoma, kaip tokie veiksniai yra susiję su IA sunkumu. Taigi šiuo tyrimu siekta ištirti ryšius tarp IA sunkumo ir veiksnių, kurie gali būti siejami su IA japonų studentams skirtingais švietimo etapais.
Metodai:
Mes atlikome klausimynais pagrįstą apklausą, kurioje buvo klausimai apie internetinės veiklos rūšis ir klinikinę demografinę informaciją, IA testas dėl IA sunkumo ir K6 skalė, skirta psichologinėms kančioms 3,224 studentams pradinėse, jaunesniosiose ir aukštesniosiose vidurinėse mokyklose ir universitetuose. Atlikta daugybinė regresinė analizė, siekiant numatyti IA sunkumą klinikiniais ir elgesio veiksniais.
Rezultatai:
IA sunkumas buvo reikšmingai teigiamai susijęs su šiais veiksniais: el. Pranešimais, socialinių tinklų paslaugomis (SNS), žaidimais, atostogų interneto naudojimu ir K6 balais, tuo tarpu IA sunkumas turėjo neigiamos sąsajos su interneto naudojimu švietimo tikslams, pirmojo poveikio amžiaus internetas ir miego trukmė. Amžius nebuvo susijęs su IA sunkumu tarp dalyvių, kurie naudojasi ir SNS, ir el. Pranešimais.
Išvados:
IA buvo susijusi su įvairia internetine veikla ir psichologinio kančios laipsniu. Tai rodo visapusiško elgesio internete ir psichologinių veiksnių įvertinimo svarbą toliau suprantant IA.
ŽODŽIAI: Priklausomybė nuo interneto; Internetinių žaidimų sutrikimas; depresija; psichologinis sielvartas; studentų
PMID: 30988618
PMCID: PMC6440534
;
