Iranas J visuomenės sveikata. 2018 Mar;47(3):342-349.
Lee S1, Kim HJ2, Choi HG1, Yoo YS1.
Abstraktus
Background:
Tarpasmeninė kompetencija yra svarbus slaugytojų gebėjimas. Neseniai išmaniųjų telefonų atsiradimas paskatino didelius kasdienio gyvenimo pokyčius. Kadangi išmanusis telefonas turi daug funkcijų, žmonės linkę juos naudoti daugeliui veiklų, dažnai sukeldami priklausomybę.
Metodai:
Šiame skerspjūvio tyrime atlikta išsami išmaniųjų telefonų priklausomybės subscalių analizė ir socialinė parama, susijusi su slaugos studentų tarpusavio kompetencija. Apskritai, 324 kolegijos studentai buvo įdarbinti Katalikų universitete Seule, Korėjoje nuo 2013 iki kovo 2013. Dalyviai užpildė savarankiškai pateiktą klausimyną, kuriame buvo svarstyklės, išmatuotos išmaniųjų telefonų priklausomybės, socialinės paramos, tarpasmeninės kompetencijos ir bendrosios charakteristikos. Kelias analizė buvo naudojama vertinant struktūrinius ryšius tarp išmaniųjų telefonų priklausomybių, socialinės paramos ir tarpasmeninės kompetencijos.
Rezultatai:
Kibernetinės erdvės santykių ir socialinės paramos poveikis tarpasmeninei kompetencijai buvo 1.360 (P= .004) ir 0.555 (P<.001).
Išvada:
Kibernetinės erdvės santykiai, kurie yra išmaniųjų telefonų priklausomybės subscale ir socialinė parama, buvo teigiamai koreliuojami su slaugos studentų tarpusavio kompetencija, o kiti išmaniųjų telefonų priklausomybės subkales nebuvo susiję su slaugos studento tarpasmenine kompetencija. Todėl, siekiant sustiprinti slaugos studentų motyvaciją, sukurti efektyvūs išmaniųjų telefonų mokymo metodai.
ŽODŽIAI: Tarpasmeninė kompetencija; Slaugytoja; Išmaniojo telefono priklausomybė
PMID: 29845021
PMCID: PMC5971170
;
