Hawi, Nazir S. un Maya Samaha.
Datori un izglītība 98 (2016): 81-89.
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2016.03.007
uzsver
• Studenti, kuriem ir augsts viedtālruņa atkarības risks, visticamāk, nesasniegs augstas GPA.
• Vīriešu un sieviešu augstskolu studenti ir vienlīdz uzņēmīgi pret viedtālruņa atkarību.
• Katrs otrs augstskolas students tika identificēts kā augsts viedtālruņa atkarības risks.
• Vīrieši un sievietes ir vienlīdzīgas, sasniedzot augstus GPA vienā viedtālruņa atkarības līmenī.
Anotācija
Šī pētījuma mērķis bija pārbaudīt, vai studentiem, kuriem ir augsts viedtālruņu atkarības risks, nav iespējams sasniegt atšķirīgu akadēmisko sniegumu. Turklāt tā pārbaudīja, vai šī parādība ir vienlīdz piemērojama studentiem vīriešiem un sievietēm. Pēc sistemātiskas nejaušas izlases ieviešanas piedalījās 293 universitātes studenti, aizpildot tiešsaistes aptaujas anketu, kas ievietota universitātes studentu informācijas sistēmā. Aptaujas anketā tika apkopota demogrāfiskā informācija un atbildes uz viedtālruņu atkarības īsās versijas (SAS-SV) vienumiem. Rezultāti parādīja, ka vīriešu un sieviešu universitātes studenti ir vienlīdz uzņēmīgi pret atkarību no viedtālruņiem. Turklāt augstskolu studenti vīrieši un sievietes bija vienlīdzīgi, lai sasniegtu kumulatīvos GPA ar atšķirību vai lielāku tajā pašā viedtālruņu atkarības līmenī. Turklāt bakalaura studentiem, kuriem bija liels viedtālruņu atkarības risks, bija mazāka iespēja sasniegt kumulatīvo atšķirību vai lielāku GPA.
Atslēgvārdi
- Viedtālruņu atkarība
- Viedtālruņa lietošana
- Vairākuzdevumu
- Akadēmiskais darbs
- Mācīšanās rezultāti
;
