Tilpums 49, Augusts 2015, Lapas 526 – 531
uzsver
- Es aptaujāju 366 pusaudžus (13–17 gadus vecus) par viņu tehnoloģiju izmantošanu un seksuālo attīstību.
- Pārbaudīju, kuras tehnoloģijas divu gadu laikā sekmē seksuālās attīstības izmaiņas.
- Lielāks īsziņu sūtīšanas līmenis bija saistīts ar orālo seksu un dzimumakta pieredzi laika gaitā.
Anotācija
Nolūks
Daži pētījumi sasaista tehnoloģiju izmantošanu ar normatīviem seksuāliem rezultātiem, neskatoties uz bažām, ka augsta lietošana var paātrināt seksuālo attīstību. Šajā pētījumā tika izmantoti garengriezuma tiešsaistes aptaujas dati, lai prognozētu seksuālo attīstību (kam bija draugs vai draudzene, pirmais orālais sekss, pirmais dzimumakts) un mediācijas testi četru veidu tehnoloģiju izmantošanai pusaudžiem: īsziņas (no mobilā tālruņa), vispārējais internets / datora lietošana, videospēles un televīzijas skatīšanās.
Metodes
Dalībnieki bija 366 pusaudži (37% vīrieši; 13–17 gadi) no astoņām Kanādas Austrumu vidusskolām. Visi dalībnieki veica virkni pasākumu, lai novērtētu demogrāfisko informāciju, seksuālo un attiecību vēsturi un neseno tehnoloģiju izmantošanu. Dalībnieki (72%) aptauju pabeidza pēcpārbaudē divus gadus vēlāk.
rezultāti
Pielāgojoties vecumam, lielāks īsziņu līmenis saista attiecības starp ziņojumiem gan par orālo seksu, gan dzimumakta laikā. Saistība starp īsziņu sūtīšanu un dzimumaktu tika regulēta ar vecāku tuvumu. Neviena cita tehnoloģija nebija saistīta ar seksuāliem rezultātiem.
secinājumi
Šķiet, ka īsziņu sūtīšanai ir unikālas iezīmes, kas nav kopīgas ar citām tehnoloģijām, iespējams, saistītas ar tās ļoti interaktīvo raksturu. Ieskats par šiem rezultātiem ir vērtīgs, ņemot vērā jauno tehnoloģiju straujo ieviešanu jauniešu vidū. Secinājumi tiek apspriesti saistībā ar tehnoloģiju lomu, palīdzot apmierināt pusaudžiem kopīgas intimitātes un relāciju vajadzības.
Atslēgvārdi
- Tehnoloģija;
- Rakstīšana;
- Internets;
- Pusaudži;
- Seksuālā uzvedība
Pētījumu atbalstīja Kanādas pētniecības priekšsēdētāja pusaudžu seksuālās veselības uzvedībā finansējums, kuru vadīja Lusija F. O'Salivana, Ph.D. Autore pateicas Mary Byers par palīdzību datu vākšanā.
Adrese: New Brunswick Universitātes Psiholoģijas katedra, PO Box 4400, Fredericton, NB E3B 5A3, Kanāda. Tālr .: + 1 (506) 458 7698.
;
