SUSAN VILLANI, MD
Amerikas Bērnu un pusaudžu psihiatrijas akadēmijas žurnāls
Sējums 40, izdevums 4, Aprīlis 2001, lapas 392 – 401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
ANOTĀCIJA
Mērķis
Pārskatīt pēdējo 10 gadu laikā publicēto zinātnisko literatūru par plašsaziņas līdzekļu ietekmi uz bērniem un pusaudžiem.
Piegāde
Plašsaziņas līdzekļu kategorijas, kas izpētītas ar datortehnoloģijām, bija televīzija un filmas, rokmūzikas un mūzikas video, reklāma, videospēles un datori un internets.
rezultāti
Pētījumi pirms 1990 dokumentēja, ka bērni mācās uzvedību un vērtību sistēmu veido mediji. Tā kā plašsaziņas līdzekļu pētniecība ir vērsta uz saturu un skatīšanās modeļiem.
secinājumi
Plašsaziņas līdzekļu iedarbības galvenās sekas ir pastiprināta vardarbīga un agresīva uzvedība, paaugstināts augsta riska uzvedība, tostarp alkohola un tabakas lietošana, un paātrināta seksuālās aktivitātes sākšanās. Jaunākās mediju formas nav pienācīgi izpētītas, bet bažas rada iepriekšējo pētījumu par citiem mediju veidiem loģisks pagarinājums un laiks, ko vidējais bērns pavada arvien sarežģītākos medijos.
Atslēgas vārdi
- plašsaziņas līdzekļi;
- televīzija;
- vardarbība;
- seksuālā darbība;
- vielu lietošana
Šī 10 gada atjauninājumu sērija bērnu un pusaudžu psihiatrijā sākās jūlijā 1996. Tēmas tiek izvēlētas, apspriežoties ar AACAP Atkārtotās sertificēšanas komiteju, gan par jaunu pētījumu nozīmi, gan tās klīnisko vai attīstības nozīmi. Autori ir aicināti ievietot zvaigznīti pirms 5 vai 6 lielākās atsauces.
MKD
Drukāt Villani, Kennedy Krieger skolu, 1750 E. Fairmount Avenue, Baltimore, MD 21231
;
