Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan, dan Binglun Liu.
Penyelidikan Bioperubatan 28, tidak. 22 (2018): 10033-10038.
Objektif: Untuk menyiasat kesan campur tangan psikologi terhadap pencegahan penagihan internet di kalangan pelajar sekolah menengah Jinan.
Kaedah: Sejumlah pelajar sekolah rendah 888 di Jinan City dinilai oleh Skim Diagnostik Kecacatan Internet (IADDS). Para pelajar kes 57 didiagnosis dengan ketagihan internet mengikut skor IADDS, manakala pelajar 831 yang lain dikehendaki mengisi soal selidik am yang direka sendiri, seperti soal selidik demografi dan Senarai Semakan Gejala 90 (SCL-90) dan secara rawak dibahagikan kepada intervensi dan kumpulan kawalan. Campur tangan psikologis diberikan di negara 4 selama dua tahun, satu tahap di setiap semester, dan ada kelas 4 di setiap tahap.
Results: Dalam kumpulan intervensi, skor IADDS dan SCL-90 jauh lebih rendah berbanding dengan pelajar kawalan di mata masa berlainan T2 dan T3 (semua Ps<0.01). Dalam kumpulan intervensi, faktor yang berbeza dari SCL-90 menurun setelah setiap intervensi (semua Ps<0.01). Hasil kajian ini menunjukkan bahawa intervensi mempunyai kesan positif terhadap kesihatan mental pelajar. Kadar positif ketagihan internet yang disaring oleh IADDS dalam kumpulan intervensi jauh lebih rendah dibandingkan dengan kawalan pada titik waktu T2 dan T3 (semua P <0.05).
Kesimpulan: Pelajaran jangka panjang dan pencegahan psikologi pencegahan berkesan dapat meningkatkan kesihatan mental pelajar sekolah menengah junior bandar Jinan dan mengurangkan kejadian penagihan internet.
;