Satu kajian mengenai ketagihan internet dan hubungannya dengan psikopatologi dan harga diri di kalangan pelajar kolej (2018)

Manish Kumar¹, Anwesha Mondal^2
1 Jabatan Psikiatri, Kolej Perubatan Calcutta, Kolkata, Bengal Barat, India
² Jabatan Psikologi Klinikal, Institut Psikiatri- Pusat Kecemerlangan, Kolkata, Bengal Barat, IndiaMiss. Anwesha Mondal
P-29, Jadu Colony, Flat No-1, First Floor Behala, Kolkata - 700 034, Benggala Barat
India

Sumber Sokongan: Tiada, Konflik Kepentingan: Tiada

DOI: 10.4103 / ipj.ipj_61_17

latar Belakang: Penggunaan Internet adalah salah satu alat yang paling penting dalam masyarakat kita hari ini yang kesannya dirasakan pada pelajar kolej seperti peningkatan penggunaan Internet. Ia membawa perubahan mood, ketidakupayaan untuk mengawal jumlah masa yang dihabiskan dengan Internet, gejala penarikan diri apabila tidak terlibat, kehidupan sosial yang semakin berkurangan, dan kerja buruk atau akibat akademik, dan juga mempengaruhi harga diri para pelajar.

Objektif: Objektif utama kajian ini adalah untuk meneroka penggunaan Internet dan hubungannya dengan psikopatologi dan harga diri di kalangan pelajar kolej.

Kaedah: Seramai 200 pelajar kolej dipilih dari kolej Kolkata yang berbeza melalui persampelan rawak. Setelah memilih sampel, Skala Ketagihan Internet Young, Symptom Checklist-90-Revised, dan Rosenberg Self-Esteem Scale digunakan untuk menilai penggunaan Internet, psikopatologi, dan harga diri pelajar kolej.

Results: Kemurungan, kecemasan, dan kepekaan interpersonal didapati berkaitan dengan ketagihan Internet. Seiring dengan itu, harga diri yang rendah telah didapati di kalangan pelajar untuk dikaitkan dengan pengguna Internet yang mungkin.

Kesimpulan: Penggunaan Internet didapati mempunyai kesan yang sangat kuat terhadap pelajar-pelajar kolej, terutamanya dalam bidang kebimbangan dan kemurungan, dan kadang-kadang ia mempengaruhi kehidupan sosial mereka dan hubungan mereka dengan keluarga mereka.

Kata kunci: Ketagihan internet, psychopathology, harga diri

Internet sedang diintegrasikan sebagai sebahagian daripada kehidupan seharian kerana penggunaan Internet telah berkembang secara meluas di seluruh dunia. Ia secara dramatik telah mengubah senario komunikasi semasa, dan terdapat peningkatan jumlah pengguna Internet di seluruh dunia dalam dekad yang lalu. Dengan kemajuan dalam media dan teknologi, Internet telah muncul sebagai alat yang berkesan dalam menghapuskan halangan geografi manusia. Dengan ketersediaan dan pergerakan media baru, ketagihan Internet (IA) telah muncul sebagai masalah yang berpotensi pada orang muda yang merujuk kepada penggunaan komputer yang berlebihan yang mengganggu kehidupan seharian mereka. Internet digunakan untuk memudahkan penyelidikan dan mencari maklumat untuk komunikasi interpersonal dan untuk transaksi perniagaan. Di sisi lain, ia boleh digunakan oleh beberapa untuk menikmati pornografi, permainan yang berlebihan, berbual-bual untuk waktu yang lama, dan juga perjudian. Terdapat kebimbangan yang semakin meningkat di seluruh dunia untuk apa yang dilabelkan sebagai "Ketagihan Internet," yang asalnya dicadangkan sebagai gangguan oleh Goldberg ^[1] Griffith menganggapnya sebagai subset ketagihan tingkah laku yang memenuhi enam "komponen utama" ketagihan, iaitu, keterikatan, pengubahsuaian mood, toleransi, penarikan, konflik, dan kambuh semula. Peningkatan penyelidikan telah dijalankan pada IA.^[2],[3] Berkenaan dengan IA, ia telah dipersoalkan sama ada orang menjadi ketagih dengan platform atau kandungan Internet.^[4] Satu kajian mencadangkan bahawa penagih Internet menjadi ketagih kepada pelbagai aspek penggunaan dalam talian di mana ia dibezakan antara tiga subtipe penagih Internet: permainan yang berlebihan, keasyikan seksual dalam talian, dan e-mel / teks.^[5],[6] Menurut kajian, pelbagai jenis IA adalah ketagihan siber-seksual, ketagihan hubungan siber, paksaan bersih, beban maklumat, dan ketagihan komputer.

Berdasarkan asas penyelidikan yang semakin meningkat, visi Persatuan Psikiatri Amerika adalah untuk memasukkan gangguan penggunaan Internet dalam lampiran edisi kelima Manual Diagnostik dan Statistik untuk Gangguan Mental ^[7] buat pertama kalinya, menyedari masalah yang timbul akibat gangguan ketagihan jenis ini. Terdapat pertumbuhan yang meletup dalam penggunaan Internet bukan sahaja di India tetapi juga di seluruh dunia. Laporan mendedahkan bahawa terdapat kira-kira 137 juta pengguna Internet di India pada tahun 2013 dan lebih jauh menunjukkan bahawa India adalah yang kedua terbesar di dunia dalam penggunaan Internet setelah China dalam masa terdekat. Menurut Internet and Mobile Association of India dan Indian Market Research Bureau, daripada 80 juta pengguna Internet aktif di bandar India, 72% (58 juta individu) telah mengakses beberapa bentuk rangkaian sosial pada tahun 2013,^[8] yang menyentuh sekitar 420 juta menjelang Jun 2017.

Tanda-tanda amaran IA termasuk yang berikut:

• Keasyikan dengan Internet (pemikiran tentang aktiviti dalam talian sebelumnya atau jangkaan sesi dalam talian seterusnya)
• Penggunaan Internet dalam meningkatkan jumlah masa untuk mencapai kepuasan
• Usaha berulang, tidak berjaya untuk mengawal, memotong semula atau menghentikan penggunaan Internet
• Rasa kegelisahan, kemurungan, kemurungan, atau kerengsaan apabila cuba mengurangkan penggunaan Internet
• Online lebih lama daripada yang dimaksudkan
• Dihadapkan atau terancam kehilangan peluang hubungan, pekerjaan, pendidikan, atau kerjaya penting kerana menggunakan Internet
• Ia terletak kepada ahli keluarga, ahli terapi, atau orang lain untuk menyembunyikan sejauh mana penglibatan dengan Internet
• Penggunaan Internet adalah cara untuk melepaskan diri daripada masalah atau melegakan mood yang tidak disengaja (contohnya, perasaan putus asa, rasa bersalah, kecemasan, dan kemurungan)
• Rasa bersalah dan bertahan terhadap penggunaan Internet
• Rasa euphoria semasa menjalankan aktiviti berasaskan Internet
• Gejala fizikal IA.

Ketagihan internet atau komputer juga boleh menyebabkan ketidakselesaan fizikal seperti:

• Sindrom terowong Carpal (rasa sakit dan kebas pada tangan dan pergelangan tangan)
• Mata kering atau penglihatan yang tegang
• Sakit belakang dan sakit leher; sakit kepala yang teruk
• Gangguan tidur
• Diisih berat badan atau menurunkan berat badan.

IA mengakibatkan masalah peribadi, keluarga, akademik, kewangan, dan pekerjaan yang bersifat kecanduan yang lain. Kemerosotan hubungan kehidupan nyata terganggu akibat penggunaan Internet yang berlebihan. IA membawa kepada gangguan sosial, psikologi dan fizikal yang berlainan. Kesan IA yang paling teruk adalah kebimbangan, tekanan, dan kemurungan. Penggunaan Internet yang berlebihan juga mempengaruhi pencapaian akademik pelajar. Pelajar yang ketagih ke Internet lebih terlibat di dalamnya daripada kajian mereka, dan oleh itu mereka mempunyai prestasi akademik yang lemah.^[9] Hipotesis ini telah disahkan oleh beberapa kajian. Banyak kajian mengkaji hubungan antara gejala psikiatri dan IA pada remaja. Mereka mendapati bahawa IA dikaitkan dengan gejala psikologi dan psikiatri seperti kemurungan, kecemasan, dan rendah diri. Di samping itu, beberapa kajian telah menunjukkan pautan antara penggunaan Internet dan ciri keperibadian. Mereka telah menemui kesepian, rasa malu, kehilangan kawalan, dan harga diri yang rendah untuk dikaitkan dengan IA.

Dalam satu kajian yang ^[10] pada remaja muda, didapati bahawa kira-kira 74.5% adalah pengguna sederhana (purata) dan 0.7% didapati penagih. Mereka yang menggunakan Internet berlebihan mempunyai markah yang tinggi terhadap kecemasan, kemurungan, dan kemurungan kecemasan. Dalam satu lagi kajian,^[11] prevalensi IA di kalangan pelajar Greek adalah 4.5% dan penduduk berisiko adalah 66.1%. Terdapat perbezaan yang ketara antara cara-cara gejala psikiatri di subkelas Semak Semula Gejala-90-Revised (SCL-90-R) di kalangan pelajar-pelajar ketagih dan tidak berdisiplin. Kemurungan dan kecemasan kelihatan mempunyai korelasi yang paling konsisten dengan IA. Di samping itu, gejala obsesif-kompulsif, permusuhan / pencerobohan, masa di Internet, dan pergaduhan dengan ibu bapa dikaitkan dengan IA. Dalam kajian lain oleh Paul et al., 2015, pada pelajar 596, 246 (41.3%) adalah penagih ringan, 91 (15.2%) adalah penagih sederhana, dan 259 (43.5%) tidak ketagih menggunakan Internet. Tiada corak IA yang teruk di kalangan kumpulan kajian. Lelaki, pelajar aliran seni dan kejuruteraan, orang yang tinggal di rumah, tiada penglibatan aktiviti ekstrakurikuler, masa yang dihabiskan di Internet sehari, dan cara mengakses Internet adalah beberapa faktor yang berkaitan dengan pola IA. Dalam satu lagi kajian,^[12] prevalensi IA di kalangan responden 1100 adalah 10.6%. Orang yang mempunyai markah yang lebih tinggi dicirikan sebagai lelaki, pelajar tunggal, neurotikisme yang tinggi, gangguan hidup akibat kegunaan Internet, masa untuk kegunaan Internet, permainan dalam talian, kehadiran morbiditi psikiatri, ideologi membunuh diri, dan cubaan membunuh diri yang lalu. Regresi logistik menunjukkan bahawa neurotikisme, gangguan hidup, dan masa penggunaan Internet adalah tiga peramal utama untuk IA. Berbanding dengan orang yang tidak mempunyai IA, penagih Internet mempunyai kadar morbiditi psikiatri yang lebih tinggi (65.0%), ide bunuh diri dalam seminggu (47.0%), percubaan bunuh diri seumur hidup (23.1%), dan cubaan membunuh diri dalam setahun (5.1%). Dalam satu lagi kajian,^[13] Hubungan yang ketara terdapat antara IA dan psikopatologi umum dan harga diri. Status kecanduan dinilai sebagai risiko tahap rendah dalam peserta 59 (31.89%), tahap tinggi dalam peserta 27 (14.59%), dan tidak ada peserta 99 (53.51%). Korelasi positif yang tinggi didapati antara Skala Ketagihan Internet (IAS) dan SCL-90 subscales dan Rosenberg Self-Esteem Scale (RSES). Dalam tiga kumpulan IA yang berbeza, didapati bahawa semua purata subkelas SCL-90 meningkat dan RSES turun purata apabila peningkatan keterukan IA.

Matlamat kajian ini

Di India, penggunaan Internet sangat besar, terutamanya dalam populasi muda. Oleh itu, didapati perlu untuk mengkaji corak penggunaan Internet di kalangan orang dewasa muda dalam suasana India dan hubungannya dengan kesihatan mental dan fizikal mereka dan harga diri. Dengan tujuan ini, kajian ini telah diambil untuk melihat dengan lebih dekat isu ini.

Alat yang digunakan

1. Lembar data sosiodemografi: Lembaran data sosiodemografi buatan sendiri, semi-terstruktur, disediakan untuk mengumpulkan maklumat peserta, perincian sejarah psikopatologi sebelumnya, penyalahgunaan bahan, dan perincian penggunaan Internet
2. Skala Ketagihan Internet: IAS ^[14] adalah skala item 20 yang mengukur kehadiran dan keterukan pergantungan Internet. Soal selidik ini dijumlahkan pada skala 5 dari 1 hingga 5. Tanda untuk soal selidik ini adalah dari 20 hingga 100, semakin tinggi markah, semakin besar pergantungan pada Internet
3. Senarai Semakan Gejala-90-Semakan: Ia adalah inventori simptom diri laporan multidimensi ^[15] direka untuk mengukur psikopatologi dengan mengukur sembilan dimensi seperti berikut: somatisasi, kepekaan obsesi, kepekaan interpersonal, kemurungan, kebimbangan, permusuhan, kebimbangan fob, ideasi paranoid, dan psikotisme. Di samping itu, terdapat tiga indeks kesusahan global, Indeks Keparahan Am, yang menunjukkan tahap atau kedalaman gangguan psikiatri sekarang; Total Gejala Positif, yang mewakili bilangan soalan yang dinilai di atas titik 1; dan Indeks Tanda Ganjil Positif Positif, yang menunjukkan gejala-gejala. Skor yang lebih tinggi pada SCL-90 menunjukkan tekanan psikologi yang lebih besar. SCL-90 terbukti mempunyai kebolehpercayaan ujian-ujian yang teruji, konsistensi dalaman, dan kesahan serentak
4. Rosenberg Self-Esteem Scale: Skala ini dibangunkan oleh ahli sosiologi Rosenberg ^[16] untuk mengukur harga diri, yang banyak digunakan dalam penyelidikan sains sosial. Ia adalah skala item 10 dengan item yang dijawab pada skala 4-dari - sangat setuju untuk tidak setuju. Lima item mempunyai pernyataan yang positif dan lima mempunyai kata-kata negatif. Skala mengukur harga diri dengan meminta responden untuk merenungkan perasaan mereka sekarang. RSES dianggap sebagai alat kuantitatif yang boleh dipercayai dan sah untuk penilaian harga diri.

Contoh

Sampel pelajar 200 yang belajar dalam pelbagai disiplin seperti sains, kesenian, dan perdagangan telah dipilih melalui persampelan secara rawak dari lima kolej Kolkata yang berbeza.

Prosedur

Pada fasa awal kajian, sebanyak lima kolej telah dipilih mengikut kemudahan para penyelidik. Selepas menerima kebenaran daripada jabatan pentadbiran kolej masing-masing untuk pengumpulan data, penyelidik mendekati peserta secara langsung semasa waktu kuliah mereka, menjelaskan tujuan dan kaedah menggunakan soal selidik, dan juga memastikan kerahsiaan data. Persetujuan lisan diambil dari peserta. Hanya ulama hari yang dimasukkan dalam kajian ini. Kolej-kolej yang dipilih untuk mengumpul data tidak mempunyai perkhidmatan Wi-Fi percuma. Maklum balas telah dikumpulkan dari peserta yang mempunyai sambungan Internet pada telefon android mereka. Pertama, lembaran data sosiodemografi telah diisi oleh para peserta. Peserta yang mempunyai sejarah psikopatologi dan penderaan bahan terdahulu tidak termasuk dalam kajian ini. Selepas pengecualian para peserta, soal selidik itu diedarkan kepada peserta yang terlibat dan selepas selesai, mereka dijaringkan dan ditafsirkan mengikut alat. Kerahsiaan data telah dikekalkan.

Ciri sosiodemografi dan pengguna Internet

Dua ratus pelajar mengambil bahagian dalam kajian ini. Umur min pelajar didapati 21.68 tahun (± 2.82). Pelajar tidak berkahwin dan merupakan pelajar sarjana. Sebilangan besar pelajar melaporkan bahawa mereka menggunakan Internet untuk keseronokan dan terutamanya terlibat dalam aktiviti rangkaian sosial dan permainan dalam talian. Berfokus pada ciri-ciri pengguna dan kegiatan Internet, didapati bahawa usia awal penggunaan komputer adalah 15 tahun, frekuensi penggunaan Internet setiap hari dalam jam adalah 3-4 jam, dan frekuensi penggunaan Internet setiap minggu dalam beberapa hari adalah setiap hari .

[Jadual 1] mencadangkan kekerapan IA pada IAS. Kekerapan pengguna ringan (skor IAS: 20-49) adalah 58 dan persentilnya adalah 29. Kekerapan dan persentil tertinggi yang didapati di pengguna yang teruk (80-100) masing-masing adalah 79 dan 39.5. Kekerapan yang lebih tinggi seterusnya yang terdapat pada pengguna sederhana (50-79) adalah 63 dan persentilnya adalah 31.5.

[Jadual 2] mencerminkan t-test keputusan antara SCL-90 dan IA. Perbandingan skor dalam semua dimensi dan tiga indeks global pada SCL-90 antara pengguna sederhana dan pengguna Internet yang teruk menunjukkan bahawa pengguna Internet yang teruk mempunyai skor yang lebih tinggi dalam semua dimensi. Gejala seperti paksaan obsesi, kepekaan interpersonal, kemurungan, dan kebimbangan dikaitkan dengan IA.

[Jadual 3] mencerminkan t-test hasil antara harga diri dan IA. Perbandingan skor pada harga diri antara pengguna sederhana dan pengguna Internet yang teruk menunjukkan tiada perbezaan yang signifikan antara mereka.

[Jadual 4] menerangkan hasil analisis regresi perhubungan antara pengguna Internet, sepuluh dimensi SCL-90. Hasilnya menunjukkan bahawa pelajar yang menggunakan Internet tinggi mempunyai tahap kepekaan obsesi, kepekaan interpersonal, dan kebimbangan.

Beberapa kajian telah dijalankan di seluruh dunia di kalangan orang dewasa yang berkaitan dengan IA. Kajian ini merupakan langkah awal ke arah memahami tahap IA di kalangan pelajar kolej di India.

Kaedah pensampelan rawak memberi peluang untuk mengumpulkan maklumat daripada lima kolej yang berlainan di Kolkata. Prosedur untuk memilih sampel telah membenarkan pengumuman hasil keseluruhan kepada penduduk kolej.

Uji Ketagihan Internet telah didapati sebagai satu-satunya instrumen yang disahkan yang mengenal pasti pengguna Internet yang tinggi, rendah dan rata-rata. Ia didapati dari kajian ini bahawa 39.5% pelajar adalah pengguna internet yang teruk. Hampir 31.5% pelajar adalah pengguna sederhana. Sejumlah kajian melaporkan peratusan golongan belia yang ketagihan Internet.^[17],[18] Perlu diingat bahawa 29% pelajar adalah pengguna internet purata. Sama ada pelajar-pelajar ini sebenarnya akan menghasilkan ketagihan adalah sukar untuk diramalkan. Walau bagaimanapun, pendedahan berterusan ke Internet dan kemungkinan kecenderungan untuk kelakuan ketagihan mungkin mewakili bahaya yang mungkin. Kajian terdahulu telah menemui keputusan yang sama mengenai IA sederhana.^[19],[20] Pelajar yang didapati pengguna Internet yang teruk menggunakan 3-4 maksimum setiap hari dan mereka tidak dapat melaksanakan tanggungjawab mereka dengan betul seperti tumpuan terhadap ahli akademik dan membangunkan pengasingan sosial berikutan penggunaan Internet yang berlebihan. Pengguna yang menghabiskan banyak masa pengalaman dalam talian masalah akademik, hubungan, ekonomi, dan pekerjaan, serta gangguan fizikal.

Keputusan kajian ini menunjukkan bahawa pengguna internet yang teruk telah menunjukkan gejala psikopatologi yang lebih tinggi dalam empat dimensi seperti kepekaan obsesif-kompulsif, kepekaan interpersonal dan kemurungan, kebimbangan, dan indeks kepekaan global berbanding dengan pengguna Internet yang sederhana. Dapatan ini telah disokong oleh kajian lain ^[21] di mana persatuan antara gejala psikiatri dan IA menggunakan skala SCL-90 telah diperiksa dan didapati terdapat hubungan yang kuat antara gejala psikiatri dan IA. Pelajar yang menggunakan Internet berlebihan melaporkan adanya masalah psikopatologi seperti obsesif-kompulsif dan kemurungan. Kebimbangan dan masalah seperti sensitiviti interpersonal disokong oleh banyak kajian.^{[10],[19],[20]} Dalam satu lagi kajian,^[22] didapati bahawa ciri-ciri psikiatri dikaitkan dengan IA.

Dalam kajian ini, tiada hubungan yang penting telah didapati antara pengguna sederhana dan pengguna internet yang teruk dan harga diri. Ini konsisten dengan hasil kajian terdahulu.^[10] Ini mungkin disebabkan oleh fakta yang menyatakan bahawa penggunaan Internet oleh para peserta tidak dikaitkan sebagai gaya mengatasi atau sebagai cara untuk mengimbangi beberapa kekurangan, malah membuat mereka merasa lebih baik, kerana memungkinkan mereka untuk menganggap keperibadian yang berbeza dan identiti sosial.

Analisis regresi logistik menunjukkan bahawa obsesi-kompulsion, kepekaan interpersonal, dan kebimbangan dikaitkan dengan IA. Ia mencerminkan bahawa semakin tinggi penggunaan Internet, individu lebih cenderung untuk mengembangkan gejala obsesif-kompulsif seperti kesukaran untuk mengawal penggunaan Internet, pemikiran berulang tentang menggunakan Internet, dan memeriksa Internet berulang-ulang. Persatuan antara gangguan obsesif-kompulsif dan IA menyokong penemuan sebelumnya.^[23] Kepekaan dan kebimbangan interpersonal dikaitkan dengan IA juga. Penemuan ini konsisten dengan kajian lain.^[23],[24] Ini menunjukkan bahawa individu yang mempunyai penggunaan Internet yang tinggi cenderung menjadi lebih sensitif dalam hubungan interpersonal dan juga menjadi lebih cemas apabila tidak menggunakan Internet. Dalam satu artikel, majoriti kaji selidik menyampaikan hubungan antara penggunaan Internet patologi dan kemurungan, kegelisahan, dan gejala obsesif-kompulsif.^[19]

Penggunaan Internet yang tinggi menyebabkan kesukaran psikologi seperti kegelisahan, kemurungan, dan kesunyian. Pengguna yang teruk lebih cenderung menjadi cemas dan tertekan daripada pengguna sederhana dan pengguna rendah. Kajian ini menunjukkan bahawa pengguna Internet yang teruk menggunakan Internet lebih kerap ketika mereka cemas dan tertekan. Jelas bahawa hubungan antara penggunaan Internet, kegelisahan, dan kemurungan dipengaruhi oleh banyak pemboleh ubah. Pengguna Internet yang teruk juga dikaitkan dengan peningkatan impulsif. Pengguna Internet yang teruk dan rata-rata menunjukkan perbezaan yang signifikan terhadap hubungan interpersonal. Individu dengan penggunaan Internet yang tinggi mempunyai rasa kritikan oleh orang lain, rasa malu, dan rasa tidak selesa apabila dikritik dan mudah disakiti, merasakan sokongan sosial yang lebih rendah, dan merasa lebih mudah untuk menjalin hubungan sosial baru dalam talian. Akibat daripada meneroka sokongan sosial dalam talian sering memburukkan lagi masalah interpersonal mereka, disertai dengan masalah psikologi seperti gejala kegelisahan. Kumpulan Internet pengguna yang teruk mempunyai gejala obsesif-kompulsif berbanding kumpulan Internet pengguna rata-rata, di mana kumpulan Internet pengguna yang teruk didapati sibuk dengan Internet, memerlukan masa yang lebih lama dalam talian, membuat percubaan berulang kali untuk mengurangkan penggunaan Internet, merasa menarik diri ketika mengurangkan penggunaan Internet, mempunyai masalah pengurusan masa, mengalami masalah persekitaran (keluarga, sekolah, tempat kerja, dan rakan), dan mempunyai penipuan sepanjang masa yang dihabiskan dalam talian, sehingga melakukan pengubahsuaian mood melalui penggunaan Internet.

Pelajar diketengahkan ke arah penggunaan Internet yang lebih banyak kerana banyak faktor seperti tawaran harga Internet yang berbeza murah oleh syarikat telekom yang berbeza, blok masa tidak terstruktur, kebebasan yang baru berpengalaman dari intervensi ibu bapa, tidak memantau apa yang mereka nyatakan secara online, menghadapi tekanan rakan sebaya dalam menunjukkan identiti mereka, dan mendapatkan populariti segera secara rawak di platform media sosial. Dengan kata lain, para pengguna ini mendapat kepuasan hebat dari penggunaan Internet dan melihatnya sebagai satu cara untuk membuat kekurangan mereka, yang mana bagaimanapun berubah menjadi hubungan yang bergantung.

Ciri psikopatologi meningkat kerana keterukan IA meningkat seperti yang terdapat dalam kajian.^[22] Hubungan kausal antara masalah psikiatri dan psikologi dan IA perlu dianalisis lebih lanjut untuk menentukan sama ada penggunaan Internet menyebabkan masalah psikiatri atau memperbetulkan gejala yang sudah wujud.

Dalam dekad yang lalu, Internet telah menjadi sebahagian daripada kehidupan kita. Dalam artikel ini, percubaan telah dibuat untuk mengkaji keterukan penggunaan Internet dan hubungannya dengan psikopatologi dan harga diri di kalangan pelajar kolej. Individu yang mempunyai penggunaan yang tinggi menunjukkan kemurungan dan kecemasan. IA juga dikaitkan dengan gejala obsesif-kompulsif dan kepekaan interpersonal. Keputusan ini menyerlahkan keperluan untuk lebih banyak kajian klinikal yang memberi tumpuan kepada gejala psikiatri atau psikologi.

Kajian ini juga mempunyai beberapa batasan. Tiada alat tertentu telah digunakan untuk mengecualikan mana-mana psikopatologi sebelumnya selain maklumat yang dikumpulkan melalui lembaran data sosiodemografi. Anggaran yang tepat tentang kelaziman IA di kalangan pelajar kolej kurang. Kajian itu tidak dapat menjelaskan hubungan kausal antara IA dan gejala psikiatri. IA boleh menimbulkan gejala psikiatri yang boleh menyebabkan IA. Satu lagi batasan dalam kajian ini adalah tidak mengambil kira sama ada gejala psikiatri mungkin ada sebarang IA dan boleh menyebabkan kelemahan kepada kecanduan. Kajian ini tidak membenarkan kita membezakan penggunaan Internet penting daripada kegunaan rekreasinya. Kajian masa depan boleh dikaitkan dengan menganalisis keputusan pelajar mengikut aliran subjek yang berlainan.