Kesihatan Awam Iran J. 2018 Oct;47(10):1504-1510.
Kök Eren H1,2, Örsal Ö1,2.
Abstrak
latar Belakang:
Kami berhasrat untuk menentukan tahap ketagihan permainan komputer dan kesunyian di kalangan kanak-kanak 9-10-yr.
Kaedah:
Kajian ini dijalankan dengan 4thpelajar kelas di sekolah rendah, yang terletak di pusat bandar, semasa tahun akademik 2017-2018. Tiada sampel dalam penyelidikan, semua 4th-kelulusan sekolah berjaya dicapai. "Borang Maklumat Peribadi", "Skala Ketagihan Permainan Komputer" dan "Skala Kesendirian UCLA" digunakan untuk mengumpulkan data. Ujian Mann Whitney U, ujian Kruskal Wallis, dan Analisis Korelasi digunakan untuk menilai data kajian.
Results:
50.7% (n = 104) pelajar adalah perempuan, bilangan adik / kakak yang paling kerap adalah seorang 39.0% (n = 80), kedua ibu mereka 31.7% (n = 65) dan ayah mereka 34.1% (n = 69) kebanyakannya lulus sekolah menengah. Skor purata yang diperoleh pelajar dari skala adalah; 48.66 ± .27.02 (min .: 21.00, maks .: 105) untuk "Skala Ketagihan Permainan Komputer" dan 40.55 ± 8.50 (min: 22.00, maks .: 64) untuk "Skala Kesepian UCLA". Hubungan yang lemah, positif dan signifikan didapati antara skor skala kesunyian pelajar dengan skor skala ketagihan permainan komputer (r = 0.357; P
Kesimpulan:
Hubungan yang signifikan dijumpai antara ketagihan permainan komputer pelajar dan kesunyian. Dianjurkan untuk melakukan kesepian kanak-kanak dan penilaian ketagihan permainan komputer, menilai keberkesanan dan mewujudkan sistem rawatan pemulihan di kalangan keluarga-sekolah-hospital untuk kes yang tidak normal.
KEYWORDS: Anak; Ketergantungan; Kesepian
PMID: 30524980
PMCID: PMC6277725
;