Psikiatri Clin Neurosci. 2016 Ogos 30. doi: 10.1111 / pcn.12454.
Tateno M1,2, Teo AR3,4,5, Shirasaka T6, Tayama M7,8, Watabe M9, Kato TA10,11.
Abstrak
AIM:
Ketagihan Internet (IA), juga disebut sebagai gangguan penggunaan Internet, adalah masalah serius di seluruh dunia, terutama di negara-negara Asia. IA yang teruk di kalangan pelajar mungkin dikaitkan dengan kegagalan akademik, gangguan kekurangan hiperaktif (ADHD), dan bentuk pengeluaran sosial, seperti hikikomori. Dalam kajian ini, kami membuat tinjauan untuk menyiasat hubungan antara gejala IA dan ADHD di kalangan pelajar kolej.
KAEDAH:
Keparahan sifat IA dan ADHD dinilai berdasarkan skala laporan diri. Subjek kajian adalah 403 pelajar kolej (kadar tindak balas 78%) yang melengkapkan soal selidik termasuk Ujian Ketagihan Internet Young (IAT) dan Skala Laporan Kendiri ADHD-V1.1.
KEPUTUSAN:
Dari 403 subjek, 165 adalah lelaki. Umur min ialah 18.4 ± 1.2 tahun, dan skor keseluruhan skor IAT ialah 45.2 ± 12.6. Seratus empat puluh lapan responden (36.7%) rata-rata pengguna Internet (IAT <40), 240 (59.6%) mempunyai kemungkinan ketagihan (IAT 40-69), dan 15 (3.7%) mempunyai ketagihan teruk (IAT ≥ 70). Panjang rata-rata penggunaan Internet ialah 4.1 ± 2.8 jam / hari pada hari bekerja dan 5.9 ± 3.7 jam / hari pada hujung minggu. Wanita menggunakan Internet terutamanya untuk perkhidmatan rangkaian sosial sementara lelaki lebih suka permainan dalam talian. Pelajar dengan skrin ADHD positif mendapat markah lebih tinggi pada IAT daripada yang negatif untuk skrin ADHD (50.2 ± 12.9 vs 43.3 ± 12.0).
KESIMPULAN:
Keputusan kami menunjukkan bahawa penyalahgunaan Internet mungkin berkaitan dengan ciri-ciri ADHD di kalangan belia Jepun. Penyiasatan lanjut mengenai hubungan antara IA dan ADHD adalah wajar.
Kata-kata berkaitan:
Ketagihan internet; Gangguan penggunaan internet; hikikomori; gangguan hiperaktif kekurangan perhatian; gangguan neurodevelopmental
PMID: 27573254
DOI: 10.1111 / pcn.12454
;