Ketagihan Internet Terkait dengan Defisit Perhatian Tetapi Bukan Keragaman dalam Contoh Pelajar Sekolah Menengah (2014)

Abstrak Objektif: Untuk menilai kesan dimensi gejala defisit perhatian / gangguan hiperaktif (ADHD) terhadap ketagihan Internet (IA) setelah mengawal ciri penggunaan Internet di kalangan pelajar sekolah menengah. Kaedah: Kajian ini terdiri daripada 640 pelajar (331 perempuan, 309 lelaki) berumur antara 14 hingga 19 tahun. Skala Ketagihan Internet (IAS), Skala-Laporan Pendirian Remaja Conners-Wells '(CASS-S) dan borang maklumat peribadi telah dilengkapkan oleh para peserta. Analisis statistik dilakukan untuk kedua-dua jantina dan jumlah sampel. Hasil: Menurut analisis regresi logistik, kekurangan perhatian dan bermain permainan dalam talian merupakan peramal utama IA pada kedua-dua jantina. Peramal IA yang lain termasuk: masalah tingkah laku untuk wanita, jumlah masa penggunaan Internet mingguan, dan jumlah penggunaan Internet sepanjang hayat untuk lelaki. Hiperaktif dan ciri penggunaan Internet lain tidak meramalkan IA. Kesimpulan: Hasil ini menunjukkan bahawa kekurangan perhatian dan bermain permainan dalam talian adalah penentu penting IA dalam kumpulan usia ini.