Abdelghani, M., & El-Deen, GS (2017).
Psikiatri Eropah, 41, S566-S567.
https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2017.01.829Dapatkan hak dan kandungan
Latar Belakang
Penggunaan internet telah meningkat secara meluas di seluruh dunia. Terdapat kebimbangan mengenai penggunaan Internet bermasalah (PIU) di kalangan belia. Di antara pelajar sarjana, penggunaan Internet yang berlebihan boleh menjejaskan hubungan interpersonal dan pencapaian akademik mereka.
Berhasrat
Untuk menganggarkan kelaziman PIU di kalangan pelajar universiti Zagazig, dan untuk mengenal pasti persatuan yang mungkin antara faktor sosiodemografi dan Internet dan PIU.
Kaedah
Satu kajian rentas keratan termasuk sejumlah pelajar siswazah 732, berumur 17-34, dari pelbagai kolej di Zagazig University. Peserta dipilih secara rawak dan dinilai menggunakan internet mereka dan penyalahgunaan menggunakan Ujian Ketagihan Internet (IAT), bersama dengan soal selidik separa berstruktur untuk faktor sosiodemografi dan Internet yang berkaitan.
Hasil
Penggunaan internet maladaptive didapati dalam 37.4% responden, dan kegunaan Internet ketagihan ditemui dalam% responden 4.1. Regresi logistik menunjukkan peramal PIU ialah: menggunakan Internet sepanjang hari (ATAU 3.34, 95% CI: 1.75, 6.38), bilangan jam yang dibelanjakan setiap hari menggunakan Internet (ATAU 1.17, 95% CI: 1.10, 1.25) bilangan hari / minggu menggunakan Internet (ATAU 1.28, 95% CI: 1.04, 1.58), mengakses Internet menggunakan pelbagai peranti (ATAU 1.55, 95% CI: 1.21, 1.98) dan mengakses Internet di dalam dan di luar rumah ATAU 1.57, 95% CI: 1.13, 2.19).
Kesimpulan
Ini adalah kajian prevalen pertama PIU di sebuah universiti Mesir. PIU adalah perkara biasa di kalangan pelajar universiti. Menangani isu ini dan ramalannya akhirnya boleh membantu meningkatkan prestasi akademik dan pencapaian di kalangan pelajar tersebut.
;