Kaedah Behav Res. 2016 Mar 1.
Dantlgraber M1, Wetzel E2, Schützenberger P3, Stieger S2, Reads UD2.
Abstrak
Dalam penyelidikan psikologi, terdapat minat yang semakin meningkat dalam menggunakan analisis laten kelas (LCA) untuk penyiasatan pembinaan kuantitatif. Tujuan kajian ini adalah untuk menggambarkan bagaimana LCA boleh digunakan untuk mendapatkan pandangan mengenai pembinaan dan memilih item semasa pembangunan ujian. Kami menunjukkan manfaat tambahan LCA di luar kaedah faktor-analitik, iaitu mampu (1) untuk menggambarkan kumpulan peserta yang berbeza dalam corak tindak balas mereka, (2) untuk menentukan nilai cutoff yang sesuai, (3) untuk menilai item, dan (4 ) untuk menilai kepentingan relatif faktor berkorelasi. Sebagai contoh, kami menyiasat membina ketagihan Facebook dengan menggunakan Facebook Fiction Test (F-AT), versi ketagihan Internet Ketagihan (I-AT). Memohon LCA memudahkan perkembangan ujian-ujian baru dan bentuk-bentuk pendek ujian yang ditetapkan. Kami mempersembahkan bentuk pendek F-AT berdasarkan hasil LCA dan mengesahkan pendekatan LCA dan F-AT pendek dengan beberapa kriteria luaran, seperti berbual, membaca berita berita, dan memuat kemas kini status. Akhirnya, kami membincangkan manfaat LCA untuk menilai pembinaan kuantitatif dalam penyelidikan psikologi.
Kata-kata berkaitan:
Model bifaktor; Facebook; Ketagihan internet; Analisis kelas laten; Singkatan
;