Psikiatri Clin Neurosci. 2018 Mei 30. doi: 10.1111 / pcn.12686.
Tateno M1,2, Teo AR3,4, Shiraishi M2, Tayama M2,5, Kawanishi C2, Kato TA6.
Abstrak
AIM:
Oleh kerana variasi dalam anggaran kelaziman ketagihan internet (IA) dalam penyelidikan terdahulu, kami telah menjalankan dua kajian keratan rentas selama dua tahun dan menyiasat kadar prevalensi IA di kalangan pelajar kolej di Jepun, dan dipertimbangkan semula titik pemotongan diri yang sesuai -rating scale to screen possible IA.
KAEDAH:
Kajian ini terdiri daripada dua bahagian: tinjauan I pada tahun 2014 dan tinjauan II pada tahun 2016, yang dilakukan di sekolah yang sama dengan selang waktu dua tahun. Soal selidik kajian merangkumi pertanyaan mengenai demografi dan penggunaan internet, dan Ujian Ketagihan Internet (IAT) Young. Selain itu, subjek dalam tinjauan II ditanya mengenai IA yang dilaporkan sendiri.
KEPUTUSAN:
Terdapat 1,005 responden secara keseluruhan dengan usia rata-rata 18.9 ± 1.3. Skor IAT min kekal stabil antara 2014 dan 2016: 45.2 ± 12.6 dalam tinjauan I dan 45.5 ± 13.1 pada tinjauan II (skor keseluruhan IAT 45.4 ± 13.0). Berkenaan dengan IA yang dilaporkan sendiri dalam tinjauan II, sejumlah 21.6% setuju (skor 5 atau 6 pada skala Likert 6 mata). Kami mengkategorikan subjek ini sebagai IA, dan selebihnya sebagai bukan IA. Skor IAT min menunjukkan perbezaan yang signifikan antara kedua-dua kumpulan ini (57.8 ± 14.3 vs 42.1 ± 10.7, p <0.001).
KESIMPULAN:
Keterukan gejala IA di kalangan pelajar kolej Jepun muncul stabil dalam beberapa tahun kebelakangan ini, dengan skor IAT yang lebih tinggi daripada 40. Keputusan kami menunjukkan bahawa skor pemotongan 40 pada IAT boleh dipertimbangkan semula dan 50 mungkin dicadangkan untuk pemotongan. Artikel ini dilindungi oleh hak cipta. Hak cipta terpelihara.
Artikel ini dilindungi oleh hak cipta. Hak cipta terpelihara.
Kata-kata berkaitan:
Ketagihan internet; Gangguan permainan Internet; Gangguan penggunaan internet; ketagihan tingkah laku; penggunaan internet patologi
PMID: 29845676
DOI: 10.1111 / pcn.12686
;