J Med Syst. 2018 Apr 26;42(6):106. doi: 10.1007/s10916-018-0958-x.
Loredo E Silva MP1, de Souza Matos BD1, da Silva Ezequiel O1, Lucchetti ALG1, Lucchetti G2.
Abstrak
Penggunaan telefon pintar merevolusikan cara memperoleh maklumat, yang membawa kepada pengubahsuaian mendalam dalam pengajaran perubatan. Walaupun begitu, penggunaan secara tidak sengaja dapat mempengaruhi pembelajaran pelajar secara negatif. Kajian ini bertujuan untuk menilai penggunaan telefon pintar dalam konteks pendidikan serta ketagihan Internet dan kesannya terhadap pembelajaran di permukaan dan dalam dan membandingkannya dalam fasa pendidikan pelajar perubatan yang berbeza. Ini adalah kajian keratan rentas yang melibatkan pelajar perubatan dalam semua fasa pendidikan. Data sosiodemografi, jenis dan kekerapan penggunaan telefon pintar, tahap ketagihan digital (Internet Addiction Test - IAT), dan pendekatan permukaan dan mendalam untuk pembelajaran (Biggs) dianalisis. Seramai 710 pelajar dimasukkan. Hampir semua pelajar mempunyai telefon pintar dan sejumlah 96.8% menggunakannya semasa kuliah, kelas, dan mesyuarat. Kurang daripada separuh pelajar (47.3%) melaporkan menggunakan telefon pintar selama lebih dari 10 minit untuk tujuan pendidikan, penggunaan yang lebih tinggi di kalangan pelajar kerani. Sekurang-kurangnya 95% melaporkan menggunakan telefon pintar di dalam kelas untuk aktiviti yang tidak berkaitan dengan perubatan (media sosial dan mencari maklumat umum) dan 68.2% dianggap sebagai pengguna Internet yang bermasalah menurut IAT. Sebab yang paling umum untuk penggunaan bukan pendidikan adalah bahawa kelas tidak menarik, pelajar perlu menerima atau membuat panggilan penting, dan strategi pendidikan tidak merangsang. “Kekerapan penggunaan telefon pintar” dan “ketagihan internet” yang lebih tinggi berkorelasi dengan tahap pembelajaran permukaan yang lebih tinggi dan tahap pembelajaran dalam yang lebih rendah. Pendidik harus menasihati dan mendidik pelajar mereka tentang penggunaan alat ini dengan teliti untuk mengelakkan kesan buruk terhadap proses pembelajaran.
Kata-kata berkaitan: Aplikasi (aplikasi); Ketagihan digital; Pelajar perubatan; Peranti mudah alih
PMID: 29700626
DOI: 10.1007 / s10916-018-0958-x
;