J Dent Educ. 2019 Mar 25. pii: JDE.019.072. doi: 10.21815 / JDE.019.072.
Sudut Pandang 1: Penggunaan Media Sosial Dapat Menguntungkan Komunikasi dan Pembelajaran Pelajar Pergigian dan Sudut Pandang 2: Masalah Berpotensi dengan Media Sosial melebihi Manfaatnya untuk Pendidikan Pergigian.
de Peralta TL1, Farrior OF2, Flake NM2, Gallagher D2, Susin C2, Valenza J2.
Abstrak
Media sosial telah menjadi bahagian utama masyarakat yang saling berkaitan, yang mempengaruhi kehidupan peribadi dan profesional. Titik / Titik Balik ini menyajikan dua sudut pandangan yang bertentangan mengenai persoalan sama ada media sosial harus digunakan dalam pendidikan pergigian sebagai alat pembelajaran dan komunikasi bagi pelajar pergigian. Sudut pandang 1 berpendapat bahawa media sosial memberi manfaat kepada pembelajaran pelajar dan harus dijadikan alat dalam pendidikan pergigian. Argumen ini didasarkan pada bukti mengenai penggunaan media sosial dan peningkatan pembelajaran di semua profesi kesihatan, komunikasi peer-peer yang lebih baik dalam pendidikan klinikal, peningkatan keterlibatan dalam pendidikan interprofessional (IPE), dan penyediaan mekanisme untuk komunikasi yang selamat dan lebih baik antara praktisi dan pesakit , serta fakulti dan pelajar. Sudut pandang 2 berpendapat bahawa masalah dan risiko yang berpotensi dalam penggunaan media sosial melebihi manfaat yang terdapat dalam pembelajaran dan oleh itu media sosial tidak boleh digunakan sebagai alat dalam pendidikan pergigian. Sudut pandang ini disokong oleh bukti kesan negatif terhadap pembelajaran, pembentukan jejak digital negatif pada pandangan masyarakat, risiko pelanggaran privasi ketika menggunakan media sosial, dan fenomena ketagihan Internet yang baru dengan kesan fisiologinya yang negatif pada pengguna media sosial.
Kata-kata berkaitan: komunikasi dan kemahiran interpersonal; pendidikan pergigian; teknologi pendidikan; tingkah laku profesional; media sosial
PMID: 30910932
;