Sikap dan Faktor Risiko Penggunaan Pornografi Antara Pelajar Universiti Bangladeshi: Kajian Eksplorasi (2018)

Al Mamun, MA, SM Yasir Arafat, Mst Ambiatunnahar, dan Mark D. Griffiths.

Jurnal Antarabangsa Kesihatan Mental dan Ketagihan: 1-13.

Abstrak

Pornografi secara besarnya dihasilkan, diedarkan, dan digunakan sebagai medium hiburan di seluruh dunia tetapi sedikit belajar di Bangladesh. Kajian ini mengkaji faktor sikap dan risiko penggunaan pornografi pelajar universiti Bangladeshi. Satu tinjauan telah dijalankan di kalangan pelajar siswazah 313 di Universiti Jahangirnagar (Dhaka, Bangladesh). Kajian mendapati bahawa 72% pelajar menggunakan pornografi sekurang-kurangnya sekali dalam seluruh kehidupan mereka, dan kira-kira separuh daripada mereka adalah pengguna sekali-sekala. Kira-kira dua pertiga (67%) menemui pornografi semasa sekolah menengah, walaupun wanita biasanya mengalami pornografi lebih lama. Analisis regresi logistik menunjukkan bahawa penggunaan pornografi diramalkan oleh lelaki, tinggal di kawasan luar bandar, berada dalam hubungan, terlibat dalam aktiviti dalam talian (seperti menggunakan Facebook), dan menonton filem. Kajian lanjut diperlukan untuk menentukan lagi pola tingkah laku dan faktor-faktor yang berkaitan yang mempengaruhi penggunaan pornografi di kalangan pelajar Bangladeshi.

kata kunci

Pornografi Penggunaan pornografi Sikap pornografi Tingkah laku seksual pelajar Seks Bangladesh 

Pornografi dihasilkan dan diedarkan secara meluas, dan digunakan sebagai medium hiburan di seluruh dunia. Istilah "pornografi" telah dirujuk sebagai drama fiksyen dalam bentuk bercetak atau visual yang menggambarkan bahagian tubuh seksual yang jelas dan / atau aktiviti seksual yang sesetengah individu mungkin menyinggung perasaan, kasar, dan tidak bermoral, dan yang dimaksudkan untuk membangkitkan sasaran audiens secara seksual dan bertujuan untuk menghiburkan atau membangkitkan keinginan erotis (Banjir 2007; Malamuth 2001; Mosher 1988). Begitu juga, Morgan (2011) menonjolkan penggunaan lucah sebagai sengaja melihat gambar, video, tulisan, dan / atau bahan audio yang menggambarkan orang telanjang yang digambarkan secara seksual, dan / atau orang yang melakukan hubungan seks atau melancap.

Isu pendedahan kepada pornografi (iaitu, penggunaan pornografi) telah menerima banyak pertimbangan. Kajian secara konsisten menunjukkan bahawa lelaki lebih cenderung aktif mencari dan melihat bahan-bahan seksual eksplisit daripada wanita (Bleakley et al. 2011; Brown dan L'Engle 2009; Lim et al. 2017; Peter dan Valkenburg 2006; Regnerus et al. 2016; Rissel et al. 2017; Shek dan Ma 2016). Ia telah mendakwa bahawa lelaki adalah pengguna pornografi biasa disebabkan oleh faktor-faktor seperti kebiasaan tingkah laku mereka yang biasa dan impulsif (Chowdhury et al. 2018). Penggunaan pornografi juga telah meningkat hasil daripada internet kerana ia telah menjadikan pornografi lebih mudah diakses, terjangkau, dan tanpa nama (Cooper 1998; Owens et al. 2012). Peningkatan penggunaan peranti mudah alih (contohnya, telefon pintar, tablet, dll) juga telah membawa kepada cara baru berinteraksi dengan rakan-rakan (mis., Menggunakan Facebook) dan terlibat dalam tingkah laku lain seperti mendengar muzik (melalui telefon pintar, pemain MP3) dan menonton filem dan kotak-kotak televisyen yang distrim (contohnya, Netflix). Penggunaan peranti mudah alih baru dan cara baru untuk melakukan aktiviti riadah juga boleh menjadi faktor peningkatan penggunaan pornografi. Faktor-faktor yang berkaitan dengan penggunaan pornografi lain termasuklah ketika pornografi pertama kali ditemui (iaitu kanak-kanak, remaja, dewasa), di mana individu hidup (contohnya, kawasan bandar atau luar bandar), pengaruh rakan sebaya, dan jenis pornografi pilihan (misalnya, video, gambar, seksual cerita) (Braithwaite et al. 2015; Carroll et al. 2008; Chowdhury et al. 2018; Sørensen dan Kjørholt 2007).

Sebab-sebab dan faktor-faktor yang terlibat dalam melihat pornografi adalah pelbagai aspek dan termasuk ingin digalakkan secara seksual dan / atau untuk tujuan masturbatory, untuk rasa ingin tahu, untuk maklumat dan keperluan pendidikan, untuk meningkatkan mood, dan untuk memuaskan fantasi seksual dll. (Boies 2002; Mattebo et al. 2014; Merrick et al. 2013; Paul dan Shim 2008). Mengakses pornografi juga boleh membentuk sikap terhadapnya dan boleh menjejaskan kehidupan seharian individu dan aktiviti yang berkaitan (seperti Patterson dan Price 2012; Perry 2015, 2016, 2017). Ia juga mendakwa bahawa pornografi boleh menjejaskan moral masyarakat (Lo dan Wei) 2005; Mattebo et al. 2014), menyebabkan gangguan kepada kehidupan seks individu seperti kekerapan aktiviti seksual, perencatan prestasi seksual dan kerosakan hubungan (Banjir 2009; Hald dan Malamuth 2008; Maddox et al. 2011; Paul dan Shim 2008; Poulsen et al. 2013).

Di Bangladesh (di mana kajian ini dijalankan), negara mempunyai literasi kesihatan yang kurang baik dan seksualiti adalah isu rahsia kerana persekitaran sosio-budaya dan agama (Ahsan et al. 2016; Arafat 2017; Arafat et al. 2018). Seksualiti bukan topik yang dibincangkan di khalayak ramai, dan pengetahuannya kurang baik, diperkuat oleh pengamal tradisional yang menyumbang untuk menyebarkan kesalahpahaman seksual di kalangan penduduk (Ahsan et al. 2016; Arafat 2017). Setakat ini, terdapat kekurangan penyelidikan di Bangladesh mengenai tingkah laku seksual, sikap terhadap seks, dan kualiti kehidupan seksual. Kajian Bangladeshi baru-baru ini oleh Chowdhury et al. (2018) melaporkan bahawa kadar prevalensi untuk mengakses pornografi dalam talian di antara mereka yang berumur 20 hingga 25 tahun adalah 54% pada lelaki dan 12.5% ​​pada wanita. Memandangkan kurangnya penyelidikan di Bangladesh, kajian eksploratori ini meneliti penggunaan pornografi pelajar sarjana dan persepsi dan sikap mereka terhadap penggunaan pornografi. Faktor risiko untuk penggunaan pornografi diterokai termasuk jantina, kawasan tempat tinggal, status hubungan, aktiviti riadah, dan penglibatan dalam aktiviti dalam talian.

Kaedah

Peserta dan Prosedur

Tinjauan luar talian pendek ("pen-and-paper") dilakukan di kalangan pelajar tahun satu di Universiti Jahangirnagar (Dhaka, Bangladesh) antara Januari dan Mei 2018. Seramai 500 pelajar didekati di dewan universiti (iaitu, mereka tempat tinggal) dan tinjauan yang lengkap dikumpulkan daripada 313 pelajar (62.6% kadar tindak balas). Tinjauan ini merangkumi tiga bahagian: (i) maklumat sosio-demografi, (ii) persepsi terhadap pornografi, dan (iii) sikap terhadap pornografi. Tinjauan merangkumi soalan tertutup dan mengambil masa kira-kira 15 minit untuk diselesaikan.

Bahan

Kajian ini dirumuskan berdasarkan penemuan penyelidikan terdahulu (contohnya, Braithwaite et al. 2015; Brown dan L'Engle 2009; Carroll et al. 2008; Chowdhury et al. 2018; Sørensen dan Kjørholt 2007). Persoalannya dibuat oleh pasukan penyelidikan dan disimpan semudah yang mungkin berdasarkan pemerhatian dari pretesting. Soalan-soalan juga termasuk "Siapa yang mula-mula memperkenalkan anda kepada pornografi?", "Apa jenis pornografi yang anda nikmati?", "Mengapa anda menggunakan pornografi?", "Bagaimana perasaan anda selepas penggunaan pornografi?" apa-apa) perlu diambil untuk menahan diri dalam penggunaan pornografi? "Berdasarkan kesusasteraan terdahulu, hipotesis bahawa beberapa faktor boleh menyumbang kepada penggunaan pornografi termasuk jantina, kawasan kediaman, status perhubungan, aktiviti rekreasi yang digemari dan penglibatan dalam aktiviti dalam talian. Kajian itu juga termasuk soalan-soalan persepsi (pernyataan berdasarkan apakah pornografi dianggap sebagai "baik" dan "buruk") sebagai cara untuk menangani hubungan peserta dengan bahan-bahan seksual eksplisit.

Analisis Statistik

Data dianalisis menggunakan versi Pakej Statistik untuk Sains Sosial (SPSS) 22.0 dan Microsoft Excel 2016. Statistik deskriptif dan analisa pesanan pertama telah dilakukan (contohnya, frekuensi, peratusan, cara, dan ujian chi-square) dengan SPSS 22.0. Semua pembolehubah yang didapati signifikan dalam analisis bivariat kemudiannya dimasukkan ke dalam model regresi logistik binari dengan penggunaan pornografi sebagai pembolehubah yang bergantung. Hasil regresi logistik dilaporkan sebagai tidak disesuaikan dengan selang keyakinan 95%.

Etika

Kajian ini telah diluluskan oleh Jawatankuasa Semakan Etika di Jabatan Kesihatan Awam dan Informatika universiti pasukan penyelidikan. Data dikumpulkan secara perseorangan dan keizinan bertulis dari peserta sebelum pengumpulan data bermula. Semua peserta dimaklumkan tentang sifat dan tujuan kajian, (ii) prosedur pengajian, (iii) hak untuk menolak, dan (iv) hak menarik diri daripada mengambil bahagian dalam kajian ini. Para peserta tidak mendapat manfaat kewangan daripada mengambil bahagian dalam kajian ini. Kerahsiaan data dan nama tidak dikenali kepada para peserta dipastikan.

Hasil

Umur rata-rata peserta adalah 19.68 tahun (± 0.94) antara 18 hingga 23 tahun, merangkumi 69% lelaki, dengan 57.8% peserta pada masa ini tidak mempunyai hubungan romantis yang erat (lihat Jadual 1 untuk gambaran keseluruhan maklumat sosio-demografi). Berkaitan dengan kenyataan mengapa "pornografi buruk" (Jadual 2), peserta menyifatkannya sebagai menyinggung perasaan dan merendahkan (62%), bahawa ia melanggar prinsip keagamaan (62%), dan ia mempromosikan melancap (57.5%). Berhubung dengan mengapa "pornografi adalah baik" (Jadual 2), para peserta menyifatkannya sebagai sesuatu yang boleh digunakan untuk kawalan seksual untuk melancap daripada melakukan hubungan seksual (31%), boleh membawa kepada sikap yang lebih terbuka tentang seksualiti (19.5%), dan menawarkan saluran yang tidak berbahaya untuk fantasi peribadi yang tidak konvensional atau lain-lain (19%). Keputusan juga menunjukkan bahawa 72% peserta telah menggunakan pornografi sekurang-kurangnya sekali dalam keseluruhan kehidupan mereka (Jadual 3). Pengaruh rakan sebaya adalah penyebab keganasan pornografi yang paling dilaporkan (34.5%), dan 67% peserta menggambarkan awal mereka menghadapi pornografi di peringkat sekolah tinggi. Kira-kira separuh peserta melancap semasa atau selepas menonton pornografi (51%), dan jenis pornografi yang paling disukai menonton video (Jadual 3). Penggunaan pornografi sendiri yang dinilai secara beransur-ansur dikaitkan dengan jantina (p <0.001) dengan lelaki yang terlibat dalam pornografi 12 kali lebih banyak daripada wanita (Jadual 4).

Jadual 1

Pembahagian pembolehubah sosio-demografi responden

Pembolehubah

nombor

Peratus

Jantina

 Lelaki

216

69.0

 Perempuan

97

31

Datang borang (kawasan kediaman)

 Kawasan luar bandar

163

52.1

 Kawasan bandar

150

47.9

Status Hubungan

 Tiada hubungan

181

57.8

 Dalam perhubungan

110

35.1

hobia

 Menggunakan Facebook

168

14.7%

 Muzik mendengarkan

184

16.1%

 Menonton filem

168

14.7%

 Melibatkan hubungan

63

5.5%

 Gosiping

160

14.0%

 Membaca buku

134

11.8%

 Perjalanan

160

14.0%

 Sedang sahaja

103

9.0%

Hubungan dengan rakan-rakan

 Sangat baik

104

33.2

 Baik

117

37.4

 Berkulit cerah

77

24.6

 Buruk

11

3.5

aSambutan berganda mungkin

Jadual 2

Persepsi mengenai penggunaan pornografi dan perbezaan jantina

Pembolehubah

Jantina

p nilai

Lelaki (%)

Perempuan (%)

Jumlah (%)

Persepsi tentang pornografi sebagai buruka

 Boleh menyinggung perasaan dan merendahkan diri

134 (62.0%)

61 (62.9%)

195 (62.3%)

0.886

 Boleh menjejaskan hubungan seksual

111 (51.4%)

29 (29.9%)

140 (44.7%)

0.001

 Boleh mempengaruhi kejahatan seksual, termasuk rogol

100 (46.3%)

46 (47.4%)

146 (46.6%)

0.853

 Boleh menyebabkan pecahan moral masyarakat

111 (51.4%)

45 (46.4%)

156 (49.8%)

0.414

 Boleh melanggar prinsip keagamaan

146 (67.6%)

49 (50.5%)

195 (62.3%)

0.004

 Boleh membawa kepada buruk (contohnya ketagihan seks)

83 (38.4%)

43 (44.3%)

126 (40.3%)

0.325

 Boleh menimbulkan sikap negatif terhadap jantina yang bertentangan

99 (45.8%)

32 (33.0%)

131 (41.9%)

0.033

 Boleh menggalakkan melancap

152 (70.4%)

28 (28.9%)

180 (57.5%)

0.01

Persepsi tentang pornografi sebagai baika

 Boleh belajar tentang pendidikan seksual

36 (16.7%)

11 (11.3%)

47 (15.0%)

0.222

 Boleh mengawal tingkah laku walaupun melancap bukan hubungan seksual

82 (38.0%)

13 (14.4%)

96 (30.7%)

0.000

 Boleh memperbaiki hubungan seksual

18 (8.3%)

8 (9.3%)

27 (8.6%)

0.783

 Boleh membawa kepada sikap yang lebih terbuka tentang seksualiti

48 (22.2%)

12 (13.4%)

61 (19.5%)

0.068

 Boleh menawarkan outlet yang tidak berbahaya untuk fantasi peribadi yang tidak konvensional atau lain-lain

50 (23.1%)

8 (9.3%)

59 (18.8%)

0.004

 Boleh jadi bentuk ekspresi diri artistik yang bermanfaat

40 (18.5%)

8 (9.3%)

49 (15.7%)

0.037

aSambutan berganda mungkin

Jadual 3

Penggunaan pornografi peserta dan perbezaan jantina

Pembolehubah

Jantina

p nilai

Lelaki (%)

Perempuan (%)

Jumlah (%)

Mengalami pornografi

 Jangan sekali-kali

27 (12.6%)

60 (64.5%)

87 (28.2)

0.001

 Ya

188 (87.4%)

33 (35.5%)

221 (71.8)

Pertama diperkenalkan oleh

 Kawan rapat

84 (38.8%)

24 (24.8%)

108 (34.5%)

0.025

 Diri sendiri

88 (40.8%)

11 (11.4%)

99 (31.6%)

0.000

 Ditemui secara tidak sengaja di internet

36 (16.7%)

10 (10.3%)

46 (14.7%)

0.142

 lain-lain

34 (16.0%)

8 (8.5%)

42 (13.7%)

0.080

Pertemuan pornografi pertama

 Sekolah rendah (6-12 tahun)

24 (12.8%)

6 (14%)

30 (13.1%)

0.001

 Sekolah menengah (13-17 tahun)

137 (72.8%)

18 (43.9%)

155 (66.6%)

 Universiti (18 hingga lebih tua)

27 (14.3%)

17 (41.5%)

44 (19.2%)

Penggunaan pornografi

 Satu atau dua kali sebelum ini

89 (42.2%)

21 (9.7%)

110 (50.9%)

0.001

 Sekali seminggu

43 (19.9%)

7 (3.2%)

50 (23.1%)

 Beberapa kali seminggu

39 (18.1%)

2 (0.9%)

41 (19.0%)

 Sekali sehari

6 (2.8%)

2 (0.9%)

8 (3.7%)

 Beberapa kali sehari

6 (2.8%)

1 (.0.5%)

7 (3.2%)

Kekerapan pendedahan terhadap pornografi (15 hari terakhir)

 Saya tidak menggunakan porno dalam 15 hari terakhir

66 (35.1%)

21 (51.2%)

87 (38.0%)

0.008

 Kurang dari 1 jam

68 (36.2%)

7 (17.1%)

75 (32.8%)

 2–5 j

35 (18.6%)

3 (7.3%)

38 (16.6%)

 6–15 j

13 (6.9%)

6 (14.6%)

19 (8.3%)

 Lebih daripada 16 jam

6 (3.2%)

4 (9.7%)

10 (1.7%)

Jenis pornografi yang terlibat dalam

 Melihat gambar bogel

50 (23.7%)

9 (9.3%)

59 (19.2%)

0.003

 Melihat majalah seksual

65 (30.8%)

10 (10.3%)

75 (24.4%)

0.001

 Menonton video bogel

113 (53.6%)

13 (13.4%)

126 (40.9%)

0.001

 Fantasi tentang seseorang secara seksual

70 (32.5%)

10 (10.3%)

80 (25.5%)

0.025

 Terlibat dalam telefon atau berbual seks

27 (12.6%)

5 (5.2%)

32 (10.3%)

0.046

Sebab penggunaan pornografi

 Daripada rasa ingin tahu

80 (37.0%)

28 (28.9%)

108 (34.5%)

0.160

 Untuk melayan diri saya sendiri

82 (38.0%)

6 (6.2%)

88 (28.1%)

0.001

 Untuk melancap

98 (45.4%)

9 (9.3%)

107 (34.1%)

0.001

 Untuk melibatkan diri dalam fantasi seksual

84 (38.9%)

8 (8.3%)

92 (29.4%)

0.002

 Untuk memperbaiki mood saya

24 (11.1%)

8 (8.2%)

32 (10.2%)

0.439

 Untuk mendidik diri saya sendiri

22 (10.2%)

7 (7.2%)

29 (9.3%)

0.402

Reaksi untuk memakan pornografi

 Tiada masalah-saya baik-baik saja dengan penggunaan lucah saya

63 (29.2%)

12 (12.4%)

75 (24.0%)

0.001

 Saya melancap

144 (66.6%)

16 (16.5%)

160 (51.1%)

0.001

 Saya rasa berdosa ketika menggunakan pornografi

53 (24.5%)

9 (9.3%)

62 (19.8%)

0.002

 lain-lain

35 (16.2%)

12 (12.4%)

47 (15.0%)

0.380

Menggantung dari pornografi

 Ya

144 (73.8%)

35 (79.5%)

179 (74.9%)

0.431

 Tidak

51 (26.2%)

9 (20.5%)

60 (25.1%)

Langkah yang boleh diambil untuk menahan diri dari pornografi

 Mengikut disiplin agama

132 (61.1%)

26 (26.8%)

158 (50.5%)

0.001

 Gosip dengan kawan-kawan

95 (44.0%)

14 (14.4%)

109 (34.8%)

0.001

 Melibatkan diri dalam kajian / kerja

100 (46.3%)

23 (23.7%)

123 (39.3%)

0.001

 Tapak pornografi hendaklah dilepaskan

72 (33.3%)

14 (14.4%)

86 (27.5%)

0.001

 Terlibat dalam tugas kegemaran

98 (45.4%)

25 (25.8%)

123 (39.3%)

0.001

Jadual 4

Analisis regresi logistik faktor dikaitkan dengan penggunaan pornografi

Pembolehubah

Penggunaan pornografi

Nisbah odds (selang keyakinan 95%)

p nilai

Faktor demografi

 Jantina

  Lelaki

12.66 (7.05-22.74)

0.001

  Perempuan

1.00

 Datang dari (kawasan kediaman)

  Bandar

0.52 (0.31-0.86)

0.010

  Luar Bandar

1.00

 Hubungan dengan teman lelaki / teman wanita

  Tiada hubungan

0.53 (0.30-0.94)

0.029

  Mempunyai hubungan

1.00

hobi

 Menggunakan Facebook

  Ya

2.062 (1.246-3.413)

0.005

  Tidak

1.00

 Mendengar muzik

  Ya

1.118 (0.676-1.850)

0.663

  Tidak

1.00

 Menonton filem

  Ya

2.122 (1.280-3.518)

0.004

  Tidak

1.00

 Terlibat dalam hubungan

  Ya

1.664 (0.853-3.247)

0.135

  Tidak

1.00

 Gosip dengan kawan-kawan

  Ya

1.371 (0.833-2.255)

0.214

  Tidak

1.00

 Membaca buku

  Ya

0.606 (0.368-0.999)

0.049

  Tidak

1.00

 Perjalanan

  Ya

1.504 (0.913-2.479)

0.109

  Tidak

1.00

 Sedang sahaja

  Ya

0.526 (0.314-0.879)

0.014

  Tidak

1.00

Persepsi tentang penggunaan pornografi sebagai tidak baik

 Serangan dan merendahkan diri

  Ya

0.858 (0.511-1.442)

0.564

  Tidak

1.00

 Melemahkan hubungan seksual

  Ya

3.019 (1.751-5.205)

0.001

  Tidak

1.00

 Mempengaruhi melakukan kejahatan seksual, termasuk perkosaan

  Ya

0.935 (0.569-1.537)

0.792

  Tidak

1.00

 Kerosakan moral masyarakat

  Ya

0.951 (0.579-1.562)

0.843

  Tidak

1.00

 Melanggar prinsip keagamaan

  Ya

1.330 (0.802-2.207)

0.269

  Tidak

1.00

 Berpimpin dari buruk menjadi lebih buruk (contohnya, ketagihan seks)

  Ya

1.091 (0.657-1.812)

0.736

  Tidak

1.00

 Meningkatkan sikap negatif terhadap jantina yang bertentangan

  Ya

1.570 (0.938-2.629)

0.086

  Tidak

1.00

 Mempromosikan melancap

  Ya

4.895 (2.864-8.366)

0.001

  Tidak

1.00

Persepsi mengenai penggunaan pornografi sebagai baik

 Orang boleh belajar pendidikan seksual

  Ya

1.548 (0.733-3.270)

0.252

  Tidak

1.00

 Boleh mengawal tingkah laku walaupun melancap bukan hubungan seksual

  Ya

4.318 (2.170-8.591)

0.001

  Tidak

1.00

 Boleh memperbaiki hubungan seksual

  Ya

1.417 (0.552-3.841)

0.468

  Tidak

1.00

 Boleh membawa kepada sikap yang lebih terbuka tentang seksualiti

  Ya

2.310 (1.114-4.790)

0.024

  Tidak

1.00

 Menawarkan cawangan yang tidak berbahaya untuk fantasi peribadi yang tidak konvensional atau lain-lain

  Ya

2.962 (1.342-6.538)

0.007

  Tidak

1.00

 Bentuk sosial yang berfaedah bersifat artistik

  Ya

4.077 (1.559-10.662)

0.004

  Tidak

1.00

Begitu juga, hasil daripada analisis regresi menunjukkan bahawa lelaki adalah prediktor penggunaan pornografi (OR = 12.66; 95% CI: 7.05-22.74). Pelajar dari kawasan luar bandar (OR = 1.93; 95% CI: 1.17-3.20) dan mereka yang terlibat dalam perhubungan (OR = 1.87; 95% CI 1.07-3.29) Antara hobi, menggunakan Facebook (OR = 2.06; 95% CI: 1.25-3.41) dan menonton filem (OR = 2.122; 95% CI 1.28-3.52) adalah peramal paling kuat penggunaan pornografi. Berkaitan dengan persepsi negatif mengenai pornografi, penggunaan pornografi diramalkan dengan melihat pornografi sebagai (i) mempromosikan melancap (OR = 4.86; 95% CI 2.86-8.37), (ii) menjejaskan hubungan seksual (OR = 3.02; 95% CI 1.75- 5.20), dan (iii) mempunyai sikap negatif ke arah lawan jenis (OR = 1.57; 95% CI 0.94-2.63). Berkaitan dengan persepsi positif mengenai pornografi, penggunaan pornografi telah diramalkan dengan melihat pornografi sebagai (i) mengawal tingkah laku melalui melancap dan bukan hubungan seksual (OR = 4.32; 95% CI 2.17-8.59), (ii) bentuk seni yang berfaedah ekspresi diri (OR = 4.077; 95% CI 1.56-10.66), (iii) menawarkan saluran yang tidak berbahaya untuk fantasi persendirian yang tidak biasa atau lain-lain (OR = 2.96; 95% CI 1.34-6.54) sikap tentang seksualiti (OR = 2.31; 95% CI 1.11-4.79).

Perbincangan

Tujuan kajian ini adalah untuk menilai penggunaan dan sikap terhadap pornografi dan faktor-faktor yang berkaitan dengan mereka di kalangan mahasiswa sarjana muda Bangladesh. Keputusan menunjukkan bahawa hampir tiga perempat pelajar menggunakan pornografi sekurang-kurangnya sekali dalam seumur hidup mereka (72%). Oleh itu, kadar penggunaan pornografi secara keseluruhan adalah kurang daripada yang dilaporkan dalam kajian dari India (80%; Das 2013), Sweden (98%; Donevan dan Mattebo 2017), dan Australia (87%; Lim et al. 2017), tetapi lebih besar daripada kajian terdahulu di Bangladesh (42%; Chowdhury et al. 2018). Keputusan yang berbeza ini mungkin disebabkan oleh kaedah, kriteria, dan sampel yang berbeza. Sebagai contoh, kajian ini merekrut pelajar universiti sarjana sementara kajian lain menggunakan populasi yang berlainan. Sampel dalam kajian ini juga lebih cenderung mempunyai lebih banyak (i) perkhidmatan internet yang boleh diakses dan berpatutan berbanding dengan kajian terdahulu di Bangladesh dan (ii) kebiasaan dan kepakaran dengan mengakses internet berbanding mereka yang lebih ramai penduduk luar bandar.

Kerana teknologi internet telah menjadi lebih mudah, terjangkau, dan tanpa nama, (Griffiths 2000; Owens et al. 2012), ia telah memudahkan individu mengakses bahan dalam talian bersifat seksual termasuk video lucah dalam talian, berbual seks dalam talian, dan lain-lain (Boies 2002; Goodson et al. 2001; Griffiths 2001; 2012; Shaughnessy et al. 2011; Pendek et al. 2012). Analisis regresi dalam kajian ini menunjukkan bahawa penggunaan pornografi secara signifikan dikaitkan dengan beberapa aktiviti termasuk hobi dalam talian (contohnya, menggunakan Facebook) dan menonton filem. Memandangkan menonton filem dalam talian adalah bentuk pornografi yang paling digemari dalam kajian ini, penemuan itu menjadikan rasa intuitif.

Dari analisis regresi, keputusan menunjukkan bahawa pelajar asalnya dari kawasan luar bandar di Bangladesh lebih cenderung untuk menggunakan pornografi dari mereka yang berada di kawasan bandar, yang berlawanan dari hasil kajian terdahulu tentang penggunaan pornografi di Bangladesh (Chowdhury et al. 2018). Penggunaan pornografi juga diramalkan dengan berada dalam hubungan, penemuan yang belum dilaporkan sebelumnya kepada pengetahuan pengarang. Penyelidikan diperlukan untuk menangani lagi faktor demografi ini untuk mewujudkan faktor risiko penggunaan pornografi dan lain-lain. Prediktably, lebih banyak pelajar lelaki menggunakan bahan-bahan seksual eksplisit daripada wanita, dan analisis menunjukkan bahawa lelaki adalah 12 kali lebih mungkin untuk melibatkan diri dalam penggunaan pornografi berbanding wanita yang sama dengan hasil daripada kajian terdahulu di Amerika Syarikat (Bleakley et al. 2011; Brown dan L'Engle 2009; Regnerus et al. 2016), Belanda (Peter dan Valkenburg 2006), Hong Kong (Shek dan Ma 2012, 2016), Taiwan (Lo et al. 1999), Sweden (Häggström-Nordin et al. 2006), dan Australia (Lim et al. 2017; Rissel et al. 2017). Lelaki adalah pengguna aktif pornografi kerana kebiasaan tingkah laku yang lazim (Chowdhury et al. 2018), tetapi hasil kajian ini menunjukkan bahawa sesetengah wanita adalah pengguna sesetengah pornografi seperti yang telah diperhatikan di tempat lain (Carroll et al. 2008). Menariknya, walaupun penggunaan pornografi wanita jauh lebih rendah daripada lelaki, di antara mereka yang pernah mengakses pornografi, wanita melihatnya lebih banyak daripada lelaki dari segi jumlah jam dalam 15 hari terakhir. Ini adalah penemuan novel yang tidak dilaporkan sebelumnya dalam literatur dan mungkin kerana masa yang diperlukan untuk mencapai gairah seksual yang optimum (iaitu ejakulasi / orgasme) biasanya lebih pendek di kalangan lelaki berbanding wanita (Huey et al. 1981).

Kadar penggunaan pornografi sekali seminggu (23%) adalah lebih besar daripada Braithwaite et al. (2015) dua kajian (10% dalam kajian pertama dan 14% dalam kajian kedua) tetapi kurang daripada kajian Carroll et al. (27% pada lelaki, 2% pada wanita) dan hampir sama dengan kajian Sørensen dan Kjørholt (22 %). Mengambil bahagian dalam penggunaan pornografi beberapa kali seminggu (19%) adalah lebih besar daripada Carroll et al. (2008) kajian (16% pada lelaki, 0.8% di wanita), tetapi kurang daripada kajian Sorensen dan Kjørholt (22%). Terlibat dalam penggunaan pornografi sekali (3.7%) atau beberapa kali sehari (3.2%) kurang daripada Carroll et al. (2008) kajian (16% sekali sehari; 5.2% beberapa kali dalam sehari) tetapi lebih besar daripada Braithwaite et al. (2015) (sekali sehari (2%), beberapa kali sehari (2%) dalam kajian pertama, sekali sehari (2%), beberapa kali sehari (3%) dalam kajian kedua). Mempunyai teman rapat yang terlibat dalam penggunaan pornografi lebih cenderung untuk mempengaruhi penggunaan pornografi individu daripada mereka mencari sendiri. Tambahan pula, walaupun internet kini memainkan peranan utama dalam memakan pornografi (Boies 2002; Cooper 1998; Goodson et al. 2001; Griffiths 2012; Shaughnessy et al. 2011; Pendek et al. 2012), peserta dalam kajian ini lebih cenderung menggunakannya melalui cara lain daripada internet.

Masa remaja adalah masa yang paling lemah untuk menghadapi pornografi (Bleakley et al. 2011; Donevan dan Mattebo 2017; Hald dan Malamuth 2008; L'Engle et al. 2006; Mattebo et al. 2014; Peter dan Valkenburg 2006; Sørensen dan Kjørholt 2007); oleh itu, tidak menghairankan bahawa sebilangan besar peserta dalam kajian ini (iaitu, 67%) terdedah kepada pornografi di peringkat sekolah menengah (13-17 tahun). Walau bagaimanapun, wanita sama-sama cenderung untuk pertama kali menghadapi pornografi di universiti sama seperti mereka di sekolah menengah. Jenis bahan eksplisit seksual terdapat dalam pelbagai format dalam talian dan luar talian termasuk majalah dan video dan sesuai dengan penyelidikan sebelumnya (Morgan 2011) walaupun pelajar Bangladeshi muncul untuk mengakses pornografi kurang di internet daripada di negara lain (Griffiths 2012). Bentuk pornografi yang paling disukai oleh peserta dalam kajian ini ialah menonton video lucah (41%) yang lebih besar daripada satu kajian yang dijalankan di Amerika Syarikat (lelaki 36%; perempuan 24%) (Brown dan L'Engle 2009), tetapi fantasi tentang seseorang secara seksual juga dianggap oleh 25.5% peserta untuk menjadi aktiviti lucah. Sama ada ini benar-benar satu bentuk pornografi yang sangat boleh dibahaskan dan penyelidikan lebih lanjut diperlukan pada populasi lain untuk menentukan sama ada pemikiran sedemikian meluas. Beberapa penemuan ini mungkin dijelaskan oleh peserta yang tinggal di negara Islam walaupun agama peserta (dan sama ada mereka secara proaktif hidup oleh kod amalan Islam) tidak disiasat. Keputusan menunjukkan bahawa meskipun nilai-nilai agama dan moral yang sangat lazim di Bangladesh, nilai-nilai tersebut tidak menghalang penggunaan pornografi. Ini mungkin mempunyai implikasi bagaimana pendidikan seks diajar di sekolah menengah dan pendidikan tentang pornografi harus menjadi topik yang dibincangkan dan bukannya diabaikan dalam pendidikan tersebut.

Kajian ini mendapati bahawa kira-kira separuh daripada peserta melaporkan melancap semasa memakan pornografi, yang kurang daripada kajian Kanada sebelumnya (40%) (Boies 2002). Seperti penemuan kajian lain, kajian ini mendapati bahawa sebab-sebab umum untuk memakan pornografi adalah untuk pembebasan fizikal dan melancap, rasa ingin tahu, pembelajaran seksual dan fantasi yang memuaskan (misalnya, Boies 2002; Merrick et al. 2013; Paul dan Shim 2008). Sebab-sebab "baik" ini untuk pornografi adalah peramal penggunaan pornografi dalam analisis regresi. Di negara-negara Islam seperti Bangladesh, seksualiti dan pornografi boleh dilihat sebagai topik tabiat yang sensitif dan tersembunyi (Ahsan et al. 2016). Peserta dalam kajian ini mungkin bersikap religius dan kultural dan kepercayaan agama, komitmen, dan akhlaknya mungkin mempengaruhi alasan mengapa pornografi "buruk," seperti yang menyinggung perasaan dan merendahkan, melanggar prinsip agama, dan bertentangan dengan nilai peribadi mereka (Patterson dan Price 2012). Nilai yang berkaitan dengan hasrat seksual dan tingkah laku di Bangladesh adalah bahawa mereka harus dijalankan dalam hubungan monogami, berkahwin dan heteroseksual (Perry 2017). Kajian lanjut diperlukan mengenai konflik antara budaya dan agama sesuatu negara menjangkakan dari perspektif seksual dan apa yang berlaku dalam kenyataannya.

Pengaruh penggunaan pornografi yang berlebihan boleh bertentangan dengan kesihatan individu negara yang merangkumi kesihatan fizikal, kesihatan seksual dan kesihatan mental (Banjir 2009; Weaver III et al. 2011), dan implikasi ini bermakna bahawa celik seksual di negara-negara tersebut perlu lebih pragmatik dan kurang bermoral terutamanya di kalangan remaja dan orang dewasa baru muncul. Walau bagaimanapun, perlu diingat bahawa beberapa kajian mendakwa bahawa pornografi boleh mengurangkan kualiti hidup dan memudahkan sikap negatif mengenai keramahan dan penghormatan terhadap jantina yang bertentangan (Hald dan Malamuth 2008; Paul dan Shim 2008), memberi kesan negatif terhadap hubungan (Maddox et al. 2011), dan menyebabkan perpecahan perkahwinan (Paul dan Shim 2008). Sesetengah peserta dalam kajian ini jelas tidak mempunyai minat terhadap pornografi, dan ini mungkin disebabkan oleh apa yang dirasakan peserta adalah potensi kesan negatif terhadap hubungan mereka sendiri. Ini jauh lebih meluas di kalangan peserta wanita dalam kajian ini. Para peserta memberikan banyak cadangan mengenai bagaimana untuk menahan diri daripada penggunaan pornografi termasuk disiplin agama berikut, melibatkan diri dengan kerja dan / atau belajar, dan bergosip dengan rakan-rakan. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahawa di Bangladesh (sekurang-kurangnya), faktor-faktor seperti itu boleh disertakan sebagai topik diskusi yang berpotensi dalam program kesihatan seksual di sekolah tinggi dan universiti.

Batasan

Kajian ini sekarang tanpa batasannya. Kajian ini adalah keratan rentas dalam reka bentuk dan oleh itu tidak dapat memberikan petunjuk kausalitas. Untuk membetulkannya, siasatan pelesapan penggunaan pornografi diperlukan untuk menilai hubungan kausal antara pemboleh ubah yang dinilai. Saiz sampel juga sederhana, dan data itu sendiri melaporkan (dan terbuka kepada bias yang terkenal seperti memori ingat dan keinginan sosial). Kadar tindak balas (62.6%) sementara yang dikatakan baik masih bermakna bahawa kira-kira satu pertiga daripada mereka yang didekati tidak terlibat. Sebab-sebab penyertaan bukan diketahui tetapi ini mungkin menjejaskan keputusan. Oleh itu, penyelidikan masa depan perlu terdiri daripada sampel yang lebih besar dan cuba meningkatkan kadar penyertaan. Selain itu, kajian ini dijalankan di satu-satunya universiti berhampiran ibu negara Bangladesh dan oleh sebab itu kebolehan untuk sampel pelajar universiti lain (dan jenis populasi lain) di negara ini (dan negara-negara lain) mungkin terhad. Oleh itu, penyelidikan masa depan perlu menggunakan lebih banyak sampel yang mewakili di Bangladesh dan negara-negara lain.

kesimpulan

Kajian semasa memberikan penemuan novel yang menunjukkan bahawa persepsi dan sikap terhadap penggunaan pornografi boleh bertentangan dengan budaya yang sangat agama dan menjamin kajian lanjut. Penemuan kajian menambah bukti yang ada mengenai persatuan antara faktor demografi, persepsi, dan sikap dalam memprediksi penggunaan pornografi. Ia juga menyediakan data dari negara yang jarang mempelajari topik pornografi dan penggunaannya. Keputusan menunjukkan bahawa sebahagian besar pelajar Bangladeshi menggunakan pornografi walaupun terdapat banyak penekanan terhadap seks hanya menjadi monogami dan dalam perkahwinan heteroseksual. Faktor sosio-demografi (seperti datang dari kawasan luar bandar) dikaitkan dengan penggunaan pornografi dalam kajian ini dan mungkin menjadi faktor yang unik untuk Bangladesh dan / atau budaya agama serupa. Lebih-lebih lagi, persepsi tentang pornografi yang baik dan buruk tidak sedikit untuk menjelaskan sikap sebenar individu terhadap penggunaan pornografi. Banyak perkara buruk yang dikatakan mengenai pornografi mungkin dinyatakan dari perspektif agama, moral, dan budaya (sosial yang wajar) sedangkan perkara-perkara yang baik mungkin telah dinyatakan dari perspektif peribadi dan / atau pragmatik. Peranan kedua-dua jantina dan agama (termasuk kepercayaan dan moralnya) berkaitan dengan penggunaan pornografi memerlukan kajian lebih lanjut di Bangladesh dan negara-negara lain.

Nota

Penghargaan

Penulis mengucapkan terima kasih kepada pasukan pelatih Organisasi Penyelidikan Prasiswazah yang sangat penting Abu Bakkar Siddique, Shahzabein Ritu, dan Ahsanul Mahbub Jubayar; dan Sahadat Hossain & Fatema Rahaman Mishu, Jabatan Kesihatan Awam & Informatik, Universiti Jahangirnagar, untuk sokongan yang diperlukan semasa pengumpulan dan input data.

pembiayaan

Dibiayai sendiri.

Pematuhan dengan Standard Etika

Etika

Kajian ini telah diluluskan oleh Jawatankuasa Semakan Etika di Jabatan Kesihatan Awam dan Informatika universiti pasukan penyelidikan.

Konflik Kepentingan

Penulis mengisytiharkan bahawa mereka tidak mempunyai konflik kepentingan.

Rujukan

  1. Ahsan, MS, Arafat, SMY, Ali, R., Rahman, SMA, Ahmed, S., & Rahman, MM (2016). Kompetensi pengambilan sejarah seksual: Satu tinjauan di kalangan doktor di Bangladesh. Jurnal Psikiatri Antarabangsa, 1(1), 4.Google Scholar
  2. Arafat, SMY (2017). Dhat syndrome: terikat budaya, entiti berasingan, atau dikeluarkan. Jurnal Kesihatan Kelakuan, 6(3), 147-150.Google Scholar
  3. Arafat, SMY, Majumder, MAA, Kabir, R., Papadopoulos, K., & Uddin, MS (2018). Literasi kesihatan di sekolah. Dalam Mengoptimumkan literasi kesihatan untuk amalan klinikal yang lebih baik (ms 175-197). Hershey: IGI Global.CrossRefGoogle Scholar
  4. Bleakley, A., Hennessy, M., & Fishbein, M. (2011). Model pencarian kandungan seksual remaja dalam pilihan media mereka. Jurnal Penyelidikan Seks, 48, 309 315-.CrossRefGoogle Scholar
  5. Boies, SC (2002). Kegunaan dan reaksi pelajar terhadap maklumat dan hiburan seks dalam talian: Pautan ke tingkah laku seksual dalam talian dan luar talian. Jurnal Kanada Seksualiti Manusia, 11(2), 77-89.Google Scholar
  6. Braithwaite, SR, Coulson, G., Keddington, K., & Fincham, FD (2015). Pengaruh pornografi pada skrip seksual dan hubungan antara orang dewasa yang muncul di kolej. Arkib Perilaku Seksual, 44(1), 111-123.CrossRefGoogle Scholar
  7. Brown, JD, & L'Engle, KL (2009). Nilai X: Sikap dan tingkah laku seksual yang berkaitan dengan pendedahan remaja awal AS terhadap media seksual eksplisit. Penyelidikan Komunikasi, 36(1), 129-151.CrossRefGoogle Scholar
  8. Carroll, JS, Padilla-Walker, LM, Nelson, LJ, Olson, CD, McNamara Barry, C., & Madsen, SD (2008). Generasi XXX: Penerimaan dan penggunaan pornografi di kalangan orang dewasa yang baru muncul. Jurnal Penyelidikan Remaja, 23(1), 6-30.CrossRefGoogle Scholar
  9. Chowdhury, MRHK, Chowdhury, MRK, Kabir, R., Perera, NKP, & Kader, M. (2018). Adakah ketagihan dalam pornografi dalam talian mempengaruhi corak tingkah laku pelajar universiti swasta di Bangladesh? Jurnal Antarabangsa Sains Kesihatan, 12(3), 67-74.PubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  10. Cooper, A. (1998). Seksualiti dan internet: Melayari milenium baru. Cyberpsychology & Behavior, 1(2), 187-193.CrossRefGoogle Scholar
  11. Das, AM (2013). Lebih daripada 80 peratus pelajar sekolah tinggi terdedah kepada lucah, kata kajian. India Express, Julai 30. Diambil dari: http://www.newindianexpress.com/states/kerala/2013/jul/30/More-than-80-percent-of-high-school-students-exposed-to-porn-says-study-501873.html. Diakses 29 Sept 2018.
  12. Donevan, M., & Mattebo, M. (2017). Hubungan antara penggunaan pornografi, tingkah laku, dan keasyikan seksual yang kerap berlaku di kalangan remaja lelaki di Sweden. Penjagaan Kesihatan Seksual & Reproduktif, 12, 82 87-.CrossRefGoogle Scholar
  13. Banjir, M. (2007). Pendedahan kepada pornografi di kalangan belia di Australia. Jurnal Sosiologi, 43(1), 45-60.CrossRefGoogle Scholar
  14. Banjir, M. (2009). Kerosakan pendedahan pornografi di kalangan kanak-kanak dan orang muda. Kajian Penderaan Kanak-kanak, 18(6), 384-400.CrossRefGoogle Scholar
  15. Goodson, P., McCormick, D., & Evans, A. (2001). Mencari bahan eksplisit secara seksual di Internet: Kajian eksplorasi tingkah laku dan sikap pelajar kolej. Arkib Perilaku Seksual, 30(2), 101-118.CrossRefGoogle Scholar
  16. Griffiths, MD (2000). Penggunaan internet yang berlebihan: Implikasi untuk tingkah laku seksual. Psikologi dan Perilaku Siber, 3, 537 552-.CrossRefGoogle Scholar
  17. Griffiths, MD (2001). Seks di internet: Pemerhatian dan implikasi untuk ketagihan seks. Jurnal Penyelidikan Seks, 38, 333 342-.CrossRefGoogle Scholar
  18. Griffiths, MD (2012). Ketagihan seks internet: Kajian semula kajian empirikal. Penyelidikan & Teori Ketagihan, 20(2), 111-124.CrossRefGoogle Scholar
  19. Häggström-Nordin, E., Sandberg, J., Hanson, U., & Tydén, T. (2006). Di mana-mana sahaja! ' Pemikiran dan pemikiran orang muda Sweden mengenai pornografi. Scandinavian Journal of Caring Sciences, 20(4), 386-393.CrossRefGoogle Scholar
  20. Hald, GM, & Malamuth, NM (2008). Kesan penggunaan pornografi yang dirasakan sendiri. Arkib Perilaku Seksual, 37(4), 614-625.CrossRefGoogle Scholar
  21. Huey, CJ, Kline-Graber, G., & Graber, B. (1981). Faktor masa dan tindak balas orgasme. Arkib Perilaku Seksual, 10(2), 111-118.CrossRefGoogle Scholar
  22. L'Engle, KL, Brown, JD, & Kenneavy, K. (2006). Media massa adalah konteks penting untuk tingkah laku seksual remaja. Jurnal Kesihatan Remaja, 38(3), 186-192.CrossRefGoogle Scholar
  23. Lim, MSC, Agius, PA, Carrotte, ER, Vella, AM, & Hellard, ME (2017). Penggunaan pornografi dan pergaulan muda Australia dengan tingkah laku berisiko seksual. Jurnal Kesihatan Awam Australia dan New Zealand, 41(4), 438-443.CrossRefGoogle Scholar
  24. Lo, V.-H., & Wei, R. (2005). Pendedahan terhadap pornografi Internet dan sikap dan tingkah laku seksual remaja Taiwan. Jurnal Penyiaran & Media Elektronik, 49(2), 221-237.CrossRefGoogle Scholar
  25. Lo, V., Neilan, E., Sun, M., & Chiang, S. (1999). Pendedahan remaja Taiwan ke media pornografi dan kesannya terhadap sikap dan tingkah laku seksual. Jurnal Komunikasi Asia, 9(1), 50-71.CrossRefGoogle Scholar
  26. Maddox, AM, Rhoades, GK, & Markman, HJ (2011). Melihat bahan eksplisit secara bersendirian atau bersama: pergaulan dengan kualiti hubungan. Arkib Perilaku Seksual, 40(2), 441-448.CrossRefGoogle Scholar
  27. Malamuth, NM (2001). Pornografi. Di NJ Smelser & PB Baltes (Eds.), Ensiklopedia Antarabangsa Sains Sosial dan Tingkah Laku (Vol. 17, ms 11816-11821). Amsterdam: Elsevier.CrossRefGoogle Scholar
  28. Mattebo, M., Larsson, M., Tydén, T., & Häggström-Nordin, E. (2014). Persepsi profesional mengenai kesan pornografi terhadap remaja Sweden. Penjagaan Kesihatan Awam, 31(3), 196-205.CrossRefGoogle Scholar
  29. Merrick, J., Tenenbaum, A., & Omar, HA (2013). Seksualiti dan remaja manusia. Hadapan dalam Kesihatan Awam, 1, 41.PubMedPubMedCentralGoogle Scholar
  30. Morgan, EM (2011). Persatuan antara penggunaan bahan-bahan seksual eksplisit dan pilihan seksual, tingkah laku, dan kepuasan seksual orang dewasa. Jurnal Penyelidikan Seks, 48(6), 520-530.CrossRefGoogle Scholar
  31. Mosher, DL (1988). Pornografi ditakrifkan: teori penglibatan seksual, konteks naratif, dan kebaikan yang sesuai. Jurnal Psikologi dan Seksualiti Manusia, 1(1), 67-85.CrossRefGoogle Scholar
  32. Owens, EW, Behun, RJ, Manning, JC, & Reid, RC (2012). Kesan pornografi internet pada remaja: Tinjauan kajian. Ketagihan & Ketaksuban Seksual, 19(1-2), 99-122.CrossRefGoogle Scholar
  33. Patterson, R., & Price, J. (2012). Pornografi, agama, dan jurang kebahagiaan: Adakah pornografi mempengaruhi agama yang aktif secara berbeza? Jurnal Kajian Saintifik Agama, 51(1), 79-89.CrossRefGoogle Scholar
  34. Paul, B., & Shim, JW (2008). Jantina, kesan seksual, dan motivasi untuk penggunaan pornografi Internet. Jurnal Kesihatan Seksual Antarabangsa, 20(3), 187-199.CrossRefGoogle Scholar
  35. Perry, SL (2015). Penggunaan pornografi sebagai ancaman kepada sosialisasi agama. Sosiologi Agama, 76(4), 436-458.Google Scholar
  36. Perry, SL (2016). Dari buruk hingga lebih buruk? Penggunaan pornografi, religiositi keluarga, jantina, dan kualiti perkahwinan. Forum Sosiologi, 31, 441 464-.CrossRefGoogle Scholar
  37. Perry, SL (2017). Kepercayaan rohani, ikatan agama, dan penggunaan pornografi. Arkib Perilaku Seksual, 46(2), 561-574.CrossRefGoogle Scholar
  38. Peter, J., & Valkenburg, PM (2006). Pendedahan remaja terhadap bahan seksual eksplisit di Internet. Penyelidikan Komunikasi, 33(2), 178-204.CrossRefGoogle Scholar
  39. Poulsen, FO, Busby, DM, & Galovan, AM (2013). Penggunaan pornografi: Siapa yang menggunakannya dan bagaimana ia dikaitkan dengan hasil pasangan. Jurnal Penyelidikan Seks, 50(1), 72-83.CrossRefGoogle Scholar
  40. Regnerus, M., Gordon, D., & Price, J. (2016). Mendokumentasikan penggunaan pornografi di Amerika: Analisis perbandingan pendekatan metodologi. Jurnal Penyelidikan Seks, 53(7), 873-881.CrossRefGoogle Scholar
  41. Rissel, C., Richters, J., de Visser, RO, McKee, A., Yeung, A., & Caruana, T. (2017). Profil pengguna pornografi di Australia: Penemuan dari kajian Australia mengenai kesihatan dan hubungan kedua. Jurnal Penyelidikan Seks, 54(2), 227-240.CrossRefGoogle Scholar
  42. Shaughnessy, K., Byers, ES, & Walsh, L. (2011). Pengalaman aktiviti seksual dalam talian pelajar heteroseksual: Persamaan dan perbezaan gender. Arkib Perilaku Seksual, 40(2), 419-427.CrossRefGoogle Scholar
  43. Shek, DTL, & Ma, CMS (2012). Penggunaan bahan pornografi di kalangan remaja awal di Hong Kong: Profil dan hubungan psikososial. Jurnal Antarabangsa mengenai Kecacatan dan Pembangunan Manusia, 11(2), 143-150.Google Scholar
  44. Shek, DTL, & Ma, CMS (2016). Kajian selama enam tahun mengenai penggunaan bahan pornografi pada remaja Cina di Hong Kong. Journal of Pediatrik dan Ginekologi Remaja, 29(1), S12-S21.CrossRefGoogle Scholar
  45. Short, MB, Black, L., Smith, AH, Wetterneck, CT, & Wells, DE (2012). Tinjauan pornografi Internet menggunakan penyelidikan: Metodologi dan kandungan sejak 10 tahun kebelakangan. Rangkaian Cyberpsychology, Behavior dan Sosial, 15(1), 13-23.CrossRefGoogle Scholar
  46. Sørensen, AD, & Kjørholt, VS (2007). Bagaimanakah remaja Nordic berkaitan dengan pornografi? Satu kajian kuantitatif. In: Generation P? Belia, jantina dan pornografi (ms 87-102). Copenhagen: Sekolah Pengajian Pendidikan Denmark.Google Scholar
  47. Weaver III, JB, Weaver, SS, Mays, D., Hopkins, GL, Kannenberg, W., & McBride, D. (2011). Petunjuk kesihatan mental dan fizikal dan media seksual eksplisit menggunakan tingkah laku oleh orang dewasa. Jurnal Perubatan Seksual, 8(3), 764-772.CrossRefGoogle Scholar