Psychol Wanita Q. 2018 Mar; 42 (1): 9-28.
Diterbitkan dalam talian 2017 Dis 15. doi: 10.1177/0361684317743019
PMCID: PMC5833025
Kathrin Karsay,1 Johannes Knoll,1 and Jörg Matthes1
Abstrak
Objektif teori menggambarkan bahawa pendedahan kepada media seksual meningkatkan penghormatan diri di kalangan individu. Penyelidikan korelasi dan eksperimen yang mengkaji hubungan ini telah mendapat perhatian yang semakin meningkat. Matlamat analisis meta ini adalah untuk menyiasat pengaruh penggunaan seksual media untuk membantah diri di kalangan wanita dan lelaki. Untuk tujuan ini, kami menganalisis kertas 54 yang menghasilkan kajian bebas 50 dan saiz kesan 261. Tdia mendedahkan kesan positif dan sederhana media seksual pada penentuan diri (r = .19). Kesannya adalah penting dan mantap, 95% CI [.15, .23], p <.0001. Kami mengenal pasti kesan bersyarat dari jenis media, menunjukkan bahawa penggunaan permainan video dan / atau media dalam talian membawa kepada kesan objektifisasi diri yang lebih kuat jika dibandingkan dengan penggunaan televisyen. Ciri-ciri sampel atau ciri-ciri kajian lain tidak menyederhanakan kesan keseluruhan. Oleh itu, penemuan kami menonjolkan pentingnya membedah pendedahan media terhadap konsep diri wanita dan lelaki. Kami membincangkan arahan penyelidikan masa depan dan implikasi untuk amalan. Kami berharap artikel itu akan merangsang penyelidik dalam kerja masa depan mereka untuk menangani jurang penyelidikan yang digariskan di sini. Lebih-lebih lagi, kami berharap penemuan ini akan menggalakkan pengamal dan ibu bapa merefleksikan peranan penggunaan media seksual dalam pembangunan individu-diri. Bahan-bahan dalam talian tambahan untuk artikel ini boleh didapati di laman web PWQ di http://journals.sagepub.com/doi/suppl10.1177/0361684317743019
Media arus perdana hari ini (contohnya, televisyen, bahan cetak, permainan video, laman rangkaian sosial) ditandai dengan penekanan pada penampilan seksual, kecantikan fizikal, dan daya tarikan seksual kepada orang lain (Persatuan Psikologi Amerika [APA], 2007). Jenis persembahan ini dilabelkan sebagai seksual (Fredrickson & Roberts, 1997; Ward, 2016; Zurbriggen, 2013). Menyinggahi kandungan media telah dikritik kerana banyak sebab. Sebagai contoh, pendedahan kepada media seksual telah dikaitkan dengan stereotaip jantina yang diperkuat (contohnya, Galdi, Maass, & Cadinu, 2014), peningkatan penerimaan mitos rogol (contohnya, Fox, Ralston, Cooper, & Jones, 2015), dan ketidakpuasan badan meningkat (contohnya, Halliwell, Malson, & Tischner, 2011). Dalam baki artikel ini, kita menggunakan istilah â € œsexualizedâ € apabila kita merujuk kepada persembahan individu dan watak dalam media. Kami bercakap tentang â € œseksualizingâ € kandungan apabila merujuk kepada kesan media individu dan watak pada penonton.
Lukisan pada teori objek (Fredrickson & Roberts, 1997), matlamat utama kami dalam kajian semasa adalah untuk meneroka sejauh mana, dan di bawah keadaan mana, seksual media menimbulkan penolakan diri di kalangan individu. Teori teori yang membuktikan bahawa pengalaman dan pemerhatian terhadap penyelakuan seksual membuktikan wanita dan lelaki untuk menginterpretasi pandangan yang bersifat objektif. Pandangan ini melibatkan penggunaan perspektif orang ketiga badan dan ditunjukkan oleh perhatian kronik terhadap penampilan fizikal sendiri, yang ditakrifkan sebagai penentuan diri (Fredrickson & Roberts, 1997; McKinley & Hyde, 1996).
Ramai penyelidik telah menyelidik secara empiris hubungan seksual penggunaan media dan penyebaran diri (contohnya, Andrew, Tiggemann, & Clark, 2016; Aubrey, 2006a; de Vries & Peter, 2013; Grabe & Hyde, 2009; Kelabu, Horgan, Panjang, Herzog, & Lindemulder, 2016; Karsay & Matthes, 2015; Manago, Ward, Lemm, Reed, & Seabrook, 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2012). Walau bagaimanapun, kesusasteraan yang semakin meningkat, termasuk kaji selidik rentas, tinjauan panel, dan penyelidikan eksperimen, telah menghasilkan keputusan yang bercampur-campur. Akibatnya, para ulama belum sampai pada konsensus atau penghakiman yang konklusif tentang peranan kegunaan seksual media dalam pembangunan self-objectification. Kami mensasarkan penyelidikan meta-analitik kami dalam menangani keperluan ini.
Teori Pembezaan
Teori objek (Fredrickson & Roberts, 1997) dan perbincangan mengenai kesedaran tubuh yang disegiti (McKinley & Hyde, 1996) telah menggunakan prinsip-prinsip feminis untuk menjelaskan pengalaman seksual wanita dan akibat negatifnya terhadap kesejahteraan wanita. Para ahli teori berpendapat bahawa sejak kecil, tubuh wanita dipandang, dikomentari, dan dievaluasi oleh orang lain. Kanak-kanak perempuan dan wanita belajar dari obyek seksual yang berpengalaman dan diperhatikan bahawa daya tarikan (seksual) adalah aspek utama peranan jantina feminin, dan oleh itu matlamat yang mereka mesti berusaha (Fredrickson & Roberts, 1997). Teori pembezaan terus berkembang kepada populasi yang lebih pelbagai, termasuk lelaki, minoriti seksual, dan etnik minoriti (Fredrickson, Hendler, Nilsen, & O'Barr, 2011).
Pemberlakuan seksual ditakrifkan sebagai amalan melihat, menggunakan, dan / atau menilai seseorang sebagai objek (iaitu, sesuatu) yang nilainya didasarkan terutamanya untuk daya tarikan fizikal dan seksualnya (Fredrickson & Roberts, 1997). Pengalaman yang bersifat seksual tidak semata-mata bersifat seksual tetapi juga termasuk tekanan masyarakat untuk mencipta, menyampaikan, mengekalkan, dan sentiasa memperbaiki penampilan yang menarik (iaitu, ideal nipis untuk wanita, yang ideal untuk lelaki; Moradi, 2010, 2011; Zurbriggen, 2013). Oleh itu, objek seksual boleh berlaku dalam banyak cara dan terdiri daripada penggambaran jenis badan yang ideal, kepada penilaian yang tidak dikehendaki dari tubuh sendiri (contohnya, menatap, peluit, komen seksual), atau gangguan seksualKozee, Tylka, Augustus-Horvath, & Denchik, 2007; Moradi, 2011).
Fredrickson dan Roberts (1997) Pelakuan seksual seksual dan seksual sebagai istilah yang boleh ditukar ganti. Selaras dengan Pasukan Petugas pada Seksualisasi Perempuan, kami lebih suka istilah seksual kerana ia termasuk pemberlakuan seksual (APA, 2007). Menurut APA, seksual berlaku apabila (a) nilai seseorang ditentukan terutamanya atau hanya dari rayuan atau tingkah laku seksual mereka, dengan pengecualian ciri-ciri lain; (b) seseorang dipegang pada suatu standard yang menyamakan daya tarikan fizikal yang sempit dengan bersikap seksi; (c) seseorang itu bersikap seksual; atau (d) seksualiti tidak dikenakan ke atas seseorang. Mana-mana keadaan ini berfungsi sebagai penunjuk untuk seksualisasi.
Media memainkan peranan penting dalam pendedahan kepada seksualkan imej, teks, bunyi, dan pengalaman (Fredrickson & Roberts, 1997). Keputusan dari banyak analisis kandungan telah menunjukkan bahawa seksual adalah omnipresent dalam pelbagai jenis media, seperti televisyen muzik (Aubrey & Frisby, 2011; Vandenbosch, Vervloessem, & Eggermont, 2013), cetak majalah (Stankiewicz & Rosselli, 2008), permainan video (Burgess, Stermer, & Burgess, 2007), dan laman rangkaian sosial (Hall, West, & McIntyre, 2012; Kapidzic & Herring, 2015).
Objektif diri
Moradi (2011) telah berteori bahawa pengalaman seksual membawa kepada pengantarabangsaan kedua-duanya sangat penting tentang bagaimana seseorang "muncul" dan cita-cita kecantikan yang, pada gilirannya, membawa kepada penentuan diri. Menurut teori keberatan (Fredrickson & Roberts, 1997), akaun self-objectification untuk mekanisme psikologi yang menerjemahkan pengalaman seksual di peringkat kebudayaan kepada ciri-ciri psikologi dan tingkah laku kesihatan mental dan kesejahteraan di peringkat individu (Calogero, Tantleff-Dunn, & Thompson, 2011; Moradi, 2010, 2011; Moradi & Huang, 2008). Sebagai contoh, kajian empirikal telah menunjukkan bahawa penentuan diri meramalkan rasa malu yang lebih besar dan kebimbangan yang lebih besar (Moradi & Huang, 2008).
Pembentukan pengundangan diri dikonseptualisasikan sebagai yang dipelajari sifatnya (Calogero, 2011). Walau bagaimanapun, ia juga boleh ditarik sebentar, seperti melalui penggunaan media, dan boleh membawa kepada a adalah penentuan diri sendiri (Calogero, 2011, Moradi & Huang, 2008). Terdapat pendekatan yang berlainan untuk mengendalikan laporan diri ciri-ciri diri sendiri kerana para penyelidik memahaminya sebagai konsep beragam (Calogero, 2011; Fredrickson & Roberts, 1997; Vandenbosch & Eggermont, 2012, 2013). Penyelidikan diri terdiri daripada komponen kognitif, seperti menilai penampilan ke atas kecekapan (seperti yang diukur oleh Soal Selidik Kuasa [SOQ]; Noll & Fredrickson, 1998), dan komponen tingkah laku, seperti memantau pemantauan badan kronik (seperti yang diukur oleh subscale Pengawasan Skala Kesadaran Badan Tertakluk [OBCS]; McKinley & Hyde, 1996). Subkelas SOQ dan OBCS telah menunjukkan intercorrelations rendah hingga sederhana antara satu sama lain (contohnya, Aubrey, 2006a; Calogero, Herbozo, & Thompson, 2009; Vandenbosch & Eggermont, 2015a). Pengawasan badan, bagaimanapun, telah secara konsisten dikaitkan dengan hasil negatif, seperti imej badan negatif dan masalah kesihatan mental, berbanding dengan penentuan diri (Moradi & Huang, 2008). Walaupun kedua-dua SOQ dan OBCS mempunyai tahap kebolehpercayaan dan keabsahan yang boleh diterima dalam pelbagai sampel, dan kedua-dua konseptualisasi diri-diri itu bertindih, mereka tidak setara (Calogero, 2011; Moradi & Huang, 2008).
Biasanya, dalam penyelidikan eksperimen, reka bentuk yang diinduksi menyatakan diri sendiri telah diukur dengan menggunakan Fredrickson, Roberts, Noll, Quinn, dan Twenge's (1998) Ujian Dua Puluh Pernyataan (TST). Selepas manipulasi percubaan, responden melengkapkan ayat-ayat 20 bermula dengan "Saya." Selepas itu, penyataan berkaitan penampilan dikodkan dan ditakrifkan sebagai penentuan diri sendiri. Walaupun TST telah menjadi ukuran yang biasa digunakan dalam penyelidikan percubaan, ia telah menjadi masalah kerana tahap varians yang rendah (contohnya, Aubrey, 2010; Aubrey, Henson, Hopper, & Smith, 2009; Karsay & Matthes, 2016). Penyelidik juga telah menggunakan versi diubahsuai SOQ atau subkeluar OBCS dalam penyelidikan eksperimen untuk mengukur keadaan peningkatan penegasan diri (Calogero, 2011). Seperti yang dinyatakan sebelum ini, kajian tentang hubungan antara media seksual dan penolakan diri telah menghasilkan keputusan yang bercampur-campur. Dalam bahagian-bahagian berikut, kami menggariskan penemuan semasa mengenai hubungan antara penggunaan media seksual dan penyebaran diri daripada penyelidikan (cross-sectional dan longitudinal) dan penyelidikan eksperimen. Kecuali jika dinyatakan sebaliknya, kami menggunakan istilah penentuan diri sendiri jika mana-mana langkah yang disebutkan di atas digunakan.
Penyelidikan Korelasi
Kebanyakan kajian korelasi rentas telah menunjukkan bahawa penggunaan program dan majalah televisyen seksual dan penggunaan laman rangkaian sosial, seperti Facebook atau Pinterest, adalah positif berkaitan dengan penentangan diri di kalangan wanita dan lelaki, serta di kalangan kanak-kanak perempuan dan lelaki (Aubrey, 2007; Fardouly, Diedrichs, Vartanian, & Halliwell, 2015; Fox & Rooney, 2015; Kim, Seo, & Baek, 2015; Manago et al., 2015; Nowatzki & Morry, 2009; Tiggemann & Slater, 2014, 2015; Vandenbosch & Eggermont, 2015a). Walau bagaimanapun, terdapat pengecualian. Sebagai contoh, dalam kajian oleh Morry dan Staska (2001), tidak penggunaan majalah kecantikan atau kecergasan juga berkaitan dengan penentuan diri sendiri di kalangan lelaki. Keputusan campuran juga didapati untuk penggunaan televisyen muzik dan video muzik; Fardouly, Diedrichs, Vartanian, dan Halliwell (2015) tidak ada kaitan dengan penentuan diri dan video muzik di kalangan wanita, tetapi penyelidik lain (Grabe & Hyde, 2009; Vandenbosch & Eggermont, 2015a) untuk kedua-dua kanak-kanak lelaki dan perempuan. Meier dan Grey (2014) menunjukkan bahawa hanya penampilan yang berkaitan, tetapi tidak umum, penggunaan Facebook adalah berkorelasi positif dengan penentuan diri sendiri di kalangan perempuan.
Hanya segelintir penyelidik yang telah menggunakan reka bentuk kaji panel (iaitu, membujur). Aubrey (2006a) mendapati bahawa pendedahan kepada seksualisasi televisyen meramalkan sifat diri untuk kedua-dua wanita dan lelaki kolej, tetapi pendedahan media meramalkan pengawasan badan hanya untuk lelaki. Doornwaard et al. (2014) juga mengenal pasti perbezaan jantina di kalangan remaja. Penggunaan bahan Internet secara eksplisit hanya meramalkan pengawasan badan lelaki sahaja. Sebaliknya, penggunaan laman rangkaian sosial meramalkan pengawasan badan hanya di kalangan perempuan. Vandenbosch dan Eggermont (2015a) mengenal pasti perbezaan antara jenis media tetapi tidak antara perempuan dan lelaki. Penggunaan media massa seksual (misalnya, majalah dan televisyen muzik) meramalkan penentangan diri melalui internalisasi cita-cita penampilan. Walau bagaimanapun, penggunaan laman rangkaian sosial tidak meramalkan penentangan diri di kalangan remaja. Ukuran media mungkin merupakan penjelasan yang mungkin kerana mengapa penemuan kajian korelasi banyak berubah. Sedangkan beberapa penyelidikan termasuk ukuran kasar, tidak dapat dibedakan penggunaan media, yang lain meneliti subset jenis media tertentu atau kandungan media.
Berbanding dengan penyelidikan percubaan, kelebihan data tinjauan adalah bahawa peserta tidak dipaksa untuk menonton atau membaca seksual kandungan media, tetapi melaporkan pendedahan media biasa mereka. Walau bagaimanapun, kekurangan langkah-langkah pendedahan media yang sah dan boleh dipercayai mewakili cabaran yang ketara dalam penyelidikan kesan media yang boleh menyebabkan keputusan kecil atau tidak konsistende Vreese & Neijens, 2016; Valkenburg & Peter, 2013). Data yang dilaporkan sendiri boleh berat sebelah kerana kognitif (misalnya, ingatan tidak betul) atau sebab-sebab motivasi (misalnya, keinginan sosial; Valkenburg & Peter, 2013).
Penyelidikan Eksperimen
Penyelidikan eksperimen boleh membawa kepada kesimpulan sebab-sebab mengenai kesan pendedahan media terhadap penyataan diri negara disebabkan oleh pengaturan penyelidikan terkawal dan manipulasi terpencil pembolehubah bebas. Di sisi negatifnya, sebagai tambahan kepada cabaran etika untuk mendedahkan peserta kepada kandungan seksualisasi, suasana makmal selalu melibatkan persekitaran buatan untuk kegunaan media. Selain itu, pendedahan kepada seksualkan gambaran dalam kajian eksperimen mewakili sebahagian kecil daripada pendedahan sebenar kebanyakan peserta dalam kehidupan seharian mereka.
Banyak kajian eksperimental telah mengenal pasti penumpuan diri yang meningkat di kalangan wanita selepas pendedahan yang agak singkat terhadap seksual kandungan media. Pendedahan kepada imej wanita seksual (Aubrey et al., 2009; de Vries & Peter, 2013; Gray et al., 2016; Hopper & Aubrey, 2016), seksualkan video muzik (Aubrey & Gerding, 2015; Karsay & Matthes, 2015), dan avatar permainan video seksual (Fox, Bailenson, & Tricase, 2013; Fox et al., 2015) meningkatkan penentangan diri di kalangan wanita muda. Beberapa kajian eksperimen yang telah menyiasat lelaki menunjukkan bahawa mendedahkan lelaki kepada imej seksual lelaki tidak meningkatkan penentuan diri (Kalodner, 1997; Michaels, Ibu Bapa, & Moradi, 2013).
Beberapa kajian eksperimen yang telah dijalankan dengan remaja telah membawa kepada keputusan yang berbeza. MA Miller (2007) tiada kesan selepas mendedahkan kanak-kanak perempuan untuk seksualkan imej, tetapi Daniels (2009) menunjukkan kesan interaksi umur dan keadaan percubaan, menunjukkan bahawa perempuan lebih mudah dipengaruhi oleh efek negatif dari seksualkan gambar, dibandingkan dengan wanita. Kami mengenal pasti hanya satu kajian eksperimen dengan kedua-dua remaja lelaki dan perempuan sebagai peserta. Vandenbosch, Driesmans, Trekels, dan Eggermont (2015) menunjukkan bahawa memainkan permainan video dengan avatar seksual menimbulkan peningkatan diri penegasan di kalangan remaja. Kesan ini tidak bergantung kepada jantina remaja.
Kajian Semasa
Meta-analisis boleh memberi penjelasan mengenai hasil yang berbeza dengan mengira saiz kesan keseluruhan (O'Keefe, 2017). Di samping itu, pengertian hasil campuran dapat dijelaskan dengan menambah potensi moderator untuk analisis. Walaupun beberapa kajian meta-analitik penggunaan media dan imej badan wujud (contohnya, Barlett, Vokal, & Saucier, 2008; Grabe, Ward, & Hyde, 2008; Groesz, Levine, & Murnen, 2002; Hausenblas et al., 2013; Holmstrom, 2004; Ingin, 2009), tidak ada meta-analisis kuantitatif yang secara eksplisit menyelidiki pengaruh penggunaan media seksual pada penentuan diri. Sehingga kini, hanya satu meta-analisis kuantitatif (Grabe et al., 2008) dan dua analisis naratif (López-Guimerà, Levine, Sánchez-carracedo, & Fauquet, 2010; Ward, 2016) telah memperkenalkan penentuan diri sendiri-terutamanya sebagai subkategori ketidakpuasan badan-terhadap analisis. Kami berusaha menyumbang kepada kesusasteraan seperti berikut: Pertama, ini meta-analisis pertama yang secara eksplisit menyelidik hipotesis bahawa penggunaan media seksual akan meningkatkan penentuan diri. Ward (2016) dipanggil untuk penyelidikan meta-analitik yang memeriksa hubungan ini. Kedua, kami merangkumi keseluruhan reka bentuk kajian dalam analisis kami, menguji kemungkinan perbezaan di antara mereka-cross-sectional, panel, dan kajian eksperimen. Ketiga, kami menyertakan semua kajian yang tersedia-tanpa mengira asal-usul geografi mereka-dalam analisis, dengan syarat mereka tersedia dalam bahasa Inggeris. Oleh itu, kami tidak menyekat sampel kami ke negara-negara berbahasa Inggeris, seperti yang berlaku dalam analisis meta-lain (contohnya, Grabe et al., 2008). Keempat, kita menggunakan pendekatan metodologi yang canggih. Kami mengira model bertingkat untuk mengambil semua kemungkinan saiz kesan ke akaun tanpa pengagregatan dan kehilangan maklumat (Cheung, 2014; Bidang, 2015). Pendekatan metodologi ini membolehkan kami menguji kesan purata dan peranan beberapa moderator moderat yang berkaitan. Akhirnya, kami telah mengenal pasti jurang penyelidikan yang relevan melalui analisis meta semasa. Berdasarkan penemuan kami, kami mencadangkan agenda untuk penyelidikan masa depan untuk merangsang bidang kesan media dan penyelidikan imej badan.1
kaedah
Carian Sastera
Rajah 1 menggambarkan strategi carian kami dan proses mengecualikan kertas. Kami mengumpul kertas kerja untuk kajian semasa dari dua pangkalan data utama dalam bidang psikologi (PsycINFO) dan komunikasi (Komunikasi dan Mass Media Lengkap). Di samping itu, kami melihat program persidangan tahunan Persatuan Pendidikan dalam Kewartawanan dan Komunikasi Massa dan Persatuan Komunikasi Antarabangsa. Kami menghalang carian kami untuk penyelidikan yang ditulis dalam Bahasa Inggeris dan boleh didapati melalui Jun 2016. Kami memeriksa pangkalan data dengan menggunakan istilah * pengesahan tanpa dan dalam kombinasi dengan media * dalam mana-mana bidang carian yang ada. Juga, kami menggunakan istilah pengawasan badan, pengawasan diri, objectifi *, dan membantah * dalam kombinasi dengan istilah media *, masing-masing. Asterisk membenarkan syarat untuk mempunyai semua kemungkinan akhir. Untuk mengenal pasti kesusasteraan tambahan, kami melayari tiga jurnal (iaitu, Imej badan, Peranan Seks, dan Psikologi Wanita Suku), yang kami anggap amat relevan dengan meta-analisis kami. Kami juga menggunakan prosedur bola salji dengan melayari beberapa senarai rujukan penyelidikan yang sedia ada, khususnya senarai rujukan ulasan (contohnya, Grabe et al., 2008; Ward, 2016). Kami menganggap kertas yang diterbitkan dan tidak diterbitkan (iaitu, kertas persidangan, disertasi), dan carian ini membawa kepada sampel awal kertas 622.
Pemilihan Kertas
Kami menggunakan tiga langkah berturut-turut untuk mempersempit senarai kami kepada kertas kerja yang berkaitan dengan analisis meta. Pertama, pengarang pertama mengecualikan semua penyelidikan kualitatif, penyelidikan teoritis, analisis kandungan, penyelidikan metodologi, ulasan naratif, ulasan buku, ulasan, dan penyelidikan yang tidak berkaitan dengan topik (misalnya, antropologi, semiotik, seni) dengan mengkaji tajuk dan abstrak setiap kertas. Dalam langkah pertama ini, kami mengeluarkan kertas 309.
Dalam langkah kedua, kami menggunakan tiga kriteria pemasukan, yang berkaitan dengan ukuran penggunaan media, ukuran penentuan diri, dan kandungan media. Ketiga-tiga pembolehubah ini dijelaskan sepenuhnya di bawah sebagai sebahagian daripada analisis moderator: (1) Dalam kajian terdahulu, para peserta ditanya mengenai, bukan sahaja penggunaan media yang dilaporkan sendiri, tetapi juga persepsi mereka yang ditekan oleh media agar sesuai dengan kecantikan yang ada piawaian (contohnya, Sikap Sosiokultural Ke Arah Penampilan Skala-3; Thompson, van den Berg, Roehrig, Guarda, & Heinberg, 2004). Walau bagaimanapun, kami hanya tertarik dengan pautan langsung penggunaan media dan penentuan diri sendiri; Oleh itu, kita hanya memasukkan kajian-kajian yang mengumpulkan data tentang jumlah waktu dan kekerapan peserta menggunakan media. Kami hanya menyertakan kajian eksperimen yang membentangkan rangsangan media dalam keadaan eksperimen dan keadaan kawalan. (2) Self-objectification harus menjadi pemboleh ubah bergantung dalam kajian percubaan. Dalam kajian korelasi, self-objectification harus dinilai sebagai salah satu pemboleh ubah yang diselidiki. (3) Kajian eksperimen perlu mengandungi kumpulan yang terdedah sama ada kandungan seksual atau kandungan media yang menumpukan rupa. Apabila kumpulan percubaan hanya terdedah kepada kandungan media umum, saiz kesan masing-masing tidak dikodkan dan tidak termasuk dalam analisis. Keadaan kawalan boleh merangkumi imej tidak seksual (iaitu, tidak ada atau sangat sedikit rujukan seksual) atau tidak ada orang sama sekali. Dengan langkah kedua ini, kami mengeluarkan kertas 240.
Dalam langkah ketiga dan terakhir, kami mengecualikan semua kertas kerja yang menggambarkan campur tangan (contohnya, Choma et al., 2010; Harrison & Hefner, 2014; Veldhuis, Konijn, & Seidell, 2014). Ini menyangkut sebarang kajian yang bertujuan untuk mengatasi kesan-kesan pengikatan diri media (contohnya, menyampaikan bahan bacaan media sebelum pendedahan media). Beberapa kajian campur tangan mengumpul data asas (iaitu, pra-campur tangan) mengenai penggunaan media dan langkah-langkah sifat (contohnya, penentuan diri) untuk mencirikan sampel mereka dengan lebih lengkap atau mempertimbangkan moderator dalam analisis kesan intervensi. Data-data ini mungkin relevan untuk analisis kami. Walau bagaimanapun, kebanyakan kajian intervensi dalam sampel kami tidak menggunakan reka bentuk pra-pos tetapi menggunakan kaedah selepas pasang sahaja. Kajian intervensi lain tidak mengukur penggunaan media pada Masa 1 (t1) dan beberapa kajian tidak melaporkan kemungkinan korelasi. Jadi, tiada korelasi yang berkaitan dengan meta-analisis yang ada dan kami mengecualikan semua reka bentuk kajian intervensional dari sampel kami.
Kami tidak memasukkan kertas yang tidak dapat diakses (tidak tersedia secara dalam talian) atau yang tidak memberikan maklumat statistik yang diperlukan untuk mengira saiz kesan. Kami menghubungi lapan penulis untuk mendapatkan satu salinan disertasi mereka dan dua penulis untuk mendapatkan maklumat statistik tambahan; lima penulis tidak menjawab dan kami terpaksa meninggalkan lima kertas kerana kehilangan data. Kami juga menghilangkan semua pendua. Iaitu, beberapa kertas disediakan sebagai disertasi dan sebagai kertas yang diterbitkan atau sebagai kertas persidangan dan sebagai kertas yang diterbitkan. Dalam semua tetapi salah satu daripada kes ini, kami mengodkan kertas yang diterbitkan. Pengecualian adalah kertas oleh Aubrey dan Taylor; kami memutuskan untuk membuat kod kertas persidangan (Aubrey & Taylor, 2005) dan bukannya kertas yang diterbitkanAubrey & Taylor, 2009) kerana ia menyediakan lebih banyak saiz kesan untuk analisis meta. Langkah ketiga dan terakhir menyebabkan pengecualian kertas 19.
Sampel Pengajian Akhir
Sampel akhir kami termasuk kertas 54. Kertas-kertas ini menghasilkan kajian bebas 50 (iaitu, sampel bebas) dengan jumlah peserta 15,100. Sampel kami mengandungi artikel dari jurnal 27, kertas persidangan 4, dan disertasi 2. Jadual 1 menyediakan gambaran keseluruhan kajian yang termasuk dan pembolehubah dalam analisis meta. Bilangan kajian adalah lebih kecil daripada bilangan kertas kerana terdapat beberapa kertas yang bergantung kepada sampel yang sama.2 Kami menganggap hasil kertas seperti yang diperolehi daripada kajian yang sama; iaitu, kita mengodkan saiz kesan mereka dan seterusnya merawatnya sebagai berpunca daripada satu kajian (Guo, 2016). Saiz sampel kami dan jumlah peserta adalah sesuai untuk menjalankan analisis meta (lihat Pigott, 2012).
Pembolehubah Pembolehubah
Kami berminat sama ada ciri-ciri reka bentuk sampel atau kajian akan menyederhanakan hubungan yang dihantarkan antara penggunaan media seksual dan penentuan diri. Analisis kami tentang kemungkinan penyederhana adalah terhad kepada yang (a) secara teorinya bersesuaian, (b) menyediakan bilangan kesan yang mencukupi, dan (c) menunjukkan variasi yang mencukupi untuk menguji kesederhanaan. Sebagai contoh, kita menyertakan jantina sebagai moderator kerana teori pemberlakuan (Fredrickson & Roberts, 1997) menjelaskan mengapa wanita menghadapi lebih banyak pengalaman dalam kehidupan sehari-hari daripada lelaki. Oleh itu, saiz kesan yang lebih besar untuk penentuan diri boleh dijangkakan untuk wanita berbanding lelaki. Higgins dan Hijau (2011) mencadangkan mempertimbangkan analisis moderator hanya jika terdapat 10 atau lebih banyak kajian yang menggabungkan moderator. Untuk moderator kategori (misalnya, jenis media), hanya kategori moderator yang terdapat dalam sekurang-kurangnya dua kajian yang berbeza dimasukkan. Kami membeza-bezakan antara moderator dengan ciri-ciri sampel dan ciri-ciri reka bentuk kajian.
Ciri-ciri sampel
Kami menyiasat sama ada usia peserta menyederhanakan keputusan dengan mengandaikan usia min. Dan kami memasukkan pengedaran jantina dalam setiap sampel, yang dikodkan sebagai lelaki (0), campuran (1), atau perempuan (2), sebagai moderator. Etnik, peratusan peserta Putih atau Kaukasia, dikodkan untuk semua kajian yang dijalankan di Amerika Syarikat. Kami juga termasuk pembolehubah dikotom yang menunjukkan sama ada peserta kebanyakannya pelajar (1) atau tidak (0).
Ciri Reka Bentuk Kajian
Kami menyertakan enam variabel pemboleh ubah berikut untuk ciri reka bentuk kajian:
Ukur penentuan diri sendiri
Berdasarkan pantulan metodologi (Calogero, 2011; Moradi & Huang, 2008) dan meta-analisis oleh Grabe et al. (2008), kami menyertakan langkah-langkah yang paling biasa untuk menbujakan diri. Kami mengodkan TST (1) dan versi yang diubahsuai dari TST yang mengikuti prinsip yang sama menyenaraikan penerangan diri yang berkaitan dengan penampilan (yang bertentangan dengan tidak muncul). Kami juga mengutip SOQ (2), OBCS subkelas Surveillance (3), subscale Surveillance of Objectified Body Consciousness Scale-Youth (4; OBCS-Y; Lindberg, Hyde, & McKinley, 2006), subkelas Awam Badan-Kesedaran Kanu Tubuh Sendiri Kesedaran (5; BSC; LC Miller, Murphy, & Buss, 1981), dan lain-lain (= pengawasan muka; 6). Kami menyertakan BSC kerana skala menilai rasa kesedaran diri dalam permohonan kepada tubuh dan dengan demikian sangat mencerminkan penentuan diri (McKinley & Hyde, 1996). Kami mengkodkan satu kajian yang menggunakan skala pengawasan muka (Kim et al., 2015) kerana ia mewakili bentuk spesifik pembentukan diri sendiri.
Jenis reka bentuk
Kami mengodkan jenis reka bentuk kajian sebagai reka bentuk eksperimen (0), kaji selidik silang (1), atau kaji panel (2). Kami mengkodkan saiz kesan daripada kajian eksperimen sebagai reka bentuk percubaan; saiz kesan yang mencerminkan data tinjauan dari titik 1 dalam masa (contohnya, seksual penggunaan media t1 dan penentuan diri sendiri t1) dikodkan sebagai tinjauan keratan rentas; saiz kesan yang mencerminkan data tinjauan dari mata 2 dalam masa, iaitu, data rentetan tertinggal (contohnya, penggunaan media seksual t1 dan self-objectification Masa 2 [t2]), dikodkan sebagai kaji selidik panel.
Jenis media
Kami ingin tahu sama ada atau tidak jenis medium memoderakan penggunaan media pada penentuan diri. Kami menggunakan keseluruhan penggunaan televisyen, penggunaan program atau rancangan televisyen tertentu (contohnya, sitkom, video muzik), dan penyampaian bahan audiovisual dalam kajian percubaan (contohnya klip video, iklan televisyen) dalam kategori televisyen (0). Apabila penggunaan media cetak diperiksa atau apabila peserta terdedah kepada gambar atau mencetak iklan dalam eksperimen (walaupun kajian itu dijalankan secara dalam talian), kami mengodkan medium sebagai cetak (1). Menggunakan Internet atau laman rangkaian sosial dikodkan sebagai dalam talian (2). Kami berkod menonton atau bermain permainan video sebagai permainan video (3). Mendengar muzik dikodkan sebagai muzik (4).
Kandungan media
Kami menilai kandungan media sebagai seksual dan penampilan fokus (0), penampilan fokus (tidak seksual; 1), atau umum (2). Untuk mengelakkan kekeliruan, kami merujuk kepada baki artikel untuk kategori pertama sebagai "seksual." Kami mengenal pasti kandungan media sebagai seksual apabila ia sepadan dengan APA (2007) definisi seksual. Untuk kod kajian eksperimental, kami membaca dengan teliti perihalan rangsangan dan, jika disediakan, melihat gambar bahan rangsangan. Untuk kajian korelasional, kami mendefinisikan media berikut sebagai seksual: pornografi, apa yang dipanggil "media lad" (iaitu, media yang khusus disasarkan kepada penonton lelaki seperti Maxim or FHM), video muzik, televisyen muzik, televisyen realiti, dan fesyen, kecantikan, dan majalah belia (APA, 2007; Klaassen & Peter, 2015; Stankiewicz & Rosselli, 2008; Vandenbosch et al., 2013). Dalam beberapa kajian korelasi (contohnya, Aubrey, 2006a, 2006b; Vandenbosch & Eggermont, 2013), penulis menggunakan prosedur untuk menilai lebih banyak berat kepada media yang dianggap lebih seksual. Responden mula menunjukkan penggunaan beberapa jenis media dan genre. Selepas pengumpulan data, juri bebas menilai media berkenaan dengan kekerapan dan intensiti seksual. Berdasarkan penilaian juri, skor seksual dikira untuk setiap medium dan digunakan untuk menimbang ukuran media (untuk penerangan lanjut prosedur, lihat Zurbriggen, Ramsey, & Jaworski, 2011). Kami merawat langkah media yang berat sebagai seksualkan kandungan media. Beberapa penyelidik yang termasuk dalam kajian mereka kandungan media yang tidak seksual atau umum (contohnya, Aubrey, 2010; Harrison & Fredrickson, 2003; Meier & Gray, 2014) tetapi masih relevan dengan kajian ini. Kami menyumbang kandungan media tidak menonjol ini dengan mendefinisikannya sebagai tumpuan penampilan (Moradi, 2010; Vandenbosch & Eggermont, 2015a). Sebagai contoh, menonton atau menyiarkan foto di Facebook (Meier & Gray, 2014) dikategorikan sebagai kandungan fokus fokus. Keadaan eksperimen yang mendedahkan peserta ke artikel dengan bingkai penampilan, yang berbeza dari bingkai kesihatan, dikodkan sebagai kandungan penampilan yang fokus (Aubrey, 2010). Akhirnya, kami menentukan penggunaan umum Internet, laman rangkaian sosial, atau televisyen, serta menggunakan berita dan media sukan, sebagai pendedahan kepada kandungan media am.
Lokasi kajian dan tahun penerbitan
Kami mengutip lokasi kajian berdasarkan benua di mana kajian dijalankan: Amerika Utara (1), Eropah (2), Asia (3), dan Australia dan Oceania (4). Sekiranya benua atau negara tidak dinyatakan dengan jelas, gabungan pengarang berkhidmat sebagai penunjuk. Dan kami memasukkan tahun penerbitan cetak sebagai moderator yang berpotensi dalam analisis.
Kebolehpercayaan intercoder
Untuk menilai kebolehpercayaan antara coder, dua coder (pengarang pertama dan kedua) mengkaitkan sub-sampel ukuran kesan 36. Krippendorff's (2004) α adalah sempurna (α = 1.0) untuk semua pembolehubah, kecuali pengukuran penyederhanaan diri (α = .92). Perbezaan diselesaikan melalui perbincangan setelah mengkaji kajian yang bersangkutan. Selepas itu, kedua coder mengodkan semua pembolehubah berdasarkan maklumat yang terdapat dalam manuskrip.
Model Statistik dan Pengiraan Ukuran Kesan
Model statistik
Beberapa kajian melaporkan hasil yang membolehkan kita untuk kod lebih daripada satu saiz kesan setiap kajian. Melakukan analisis meta pada kajian ini akan melanggar andaian kebebasan saiz kesan dan memberikan lebih banyak berat kepada kajian yang menghasilkan lebih daripada satu saiz kesan. Penyelidik baru-baru ini mencadangkan merawat meta-analisis sebagai model bertingkat untuk menangani isu-isu ini (contohnya, Cheung, 2014; Bidang, 2015; Konstantopoulos, 2011). Idea asas sarang saiz kesan (tahap pertama) dalam kajian (tahap kedua; Konstantopoulos, 2011; untuk maklumat lebih terperinci, lihat Bidang, 2015). Saiz kesan yang berpunca dari kajian yang sama menerima kesan rawak yang sama, sedangkan saiz kesan yang berpunca dari kajian yang berbeza menerima kesan rawak yang berbeza. Oleh itu, pergantungan atau kebebasan saiz kesan secara jelas dimodelkan dengan memberikan kesan rawak yang betul (Konstantopoulos, 2011; Viechtbauer, 2015). Akibatnya, semua saiz kesan boleh diambil kira tanpa pengagregatan dan kehilangan maklumat. Prosedur ini amat berharga apabila ia datang kepada analisis moderator kerana saiz kesan berganda dalam kajian biasanya disambungkan kepada pembolehubah penyederhana yang berbeza. Keputusan adalah setanding apabila mengira mudah dan bukannya model regresi berganda.
Kami mengodkan maklumat berikut untuk setiap kertas: (a) semua saiz kesan, termasuk perbezaan kumpulan, cara, sisihan piawai, dan kesilapan standard dalam penyelidikan percubaan. Sekiranya beberapa syarat memenuhi keperluan untuk kumpulan kawalan, kami termasuk saiz kesan bagi setiap kumpulan kawalan. Dalam kajian korelasional, kami menggunakan Pearson r; jika kajian korelasi adalah tinjauan panel, kami mengodkan semua kesan kesan yang ada, selagi penyandaran diri tidak sebelum penggunaan media (iaitu penggunaan media t1 dan penentuan diri sendiri t1, penggunaan media t1 dan penentuan diri sendiri t2, dan penggunaan media t2 dan penentuan diri sendiri t2 dikodkan). Dan kita berkod (b) semua moderator.
Pengiraan saiz kesan
Kami menggunakan Pearson r sebagai anggaran saiz kesan kerana ia boleh ditafsirkan dengan mudah dari segi kepentingan praktikalnya. Saiznya berkisar dari 0 ke 1 (Rosenthal & DiMatteo, 2001). Positif r menunjukkan bahawa apabila penggunaan media meningkat, penumpuan diri meningkat. Dalam kajian korelasional, kami mengambil r terus dari artikel. Dalam satu kes (Doornwaard et al., 2014), kita mengkodkan pekali regresi piawai, dan kita mengubahnya r mengikut formula yang disediakan oleh Peterson dan Brown (2005). Dalam kajian eksperimen, kami dikira r mengikut formula yang disediakan oleh Lipsey dan Wilson (2001). Sebelum melakukan sintesis, kami menukar koefisien korelasi (r) kepada Fisher z skala (Zr; Borenstein, Hedges, Higgins, & Rothstein, 2009; Lipsey & Wilson, 2001). Secara keseluruhan, kami memperoleh saiz kesan 261.
Kami menjalankan analisis meta dengan menggunakan pakej R metafor (Viechtbauer, 2010). Kami berasaskan anggaran mengenai model kesan rambang. Model kesan rawak mengandaikan saiz kesan sebenar berbeza, contohnya, kerana peserta atau rawatan yang berlainan. Di samping itu, keputusan kesan rawak mungkin umum di luar kajian yang termasuk dalam analisis kerana kajian yang diselidiki dianggap sebagai subset rawak dari populasi kajian yang lebih besar (Hedges & Vevea, 1998). Analisis moderator dilakukan menggunakan fungsi rma.mv () dari pakej R metafor, yang membolehkan anggaran model bercampur-campur pelbagai (Viechtbauer, 2010). Kami melakukan analisis bias kesan dan penerbitan keseluruhan dengan saiz kesan diagregatkan dalam kajian menggunakan fungsi rma (). Pendekatan ini membolehkan anggaran model kesan rawak peringkat tunggal (Viechtbauer, 2010; lihat Pearce & Field, 2016, untuk pendekatan yang serupa). Kami menggunakan penganggar kemungkinan maksimum.
Oleh kerana kajian menunjukkan varians yang besar dalam saiz sampel, dan beberapa menghasilkan anggaran saiz kesan berganda, kami menimbang saiz kesan mengikut saiz sampel dan bilangan saiz kesan setiap kajian. Lebih besar dan oleh itu kajian yang lebih tepat mendapat berat badan yang lebih besar. Dan kajian yang melaporkan pelbagai saiz kesan tidak menerima lebih banyak berat daripada kajian yang melaporkan hanya satu saiz kesan. Dengan itu, kami menilai saiz kesan dengan mengira nisbah saiz sampel kajian kepada bilangan saiz kesan yang dikodkan dari kajian (Hunter & Schmidt, 2004). Contohnya, jika Kajian 1 mempunyai peserta 200 dan menghasilkan satu saiz kesan, saiz kesan ini diberikan berat 200 / 1 = 200. Sekiranya Kajian 2 mempunyai peserta 200 dan menghasilkan empat saiz kesan, setiap saiz kesan diberikan berat 200 / 4 = 50. Mengira saiz kesan min, Kajian 1 menerima berat 200, manakala Kajian 2 menerima berat 4 × 50, menghasilkan berat keseluruhan yang sama.
Hasil
Analisis Kesan Keseluruhan
Jadual 1 membentangkan semua saiz kesan individu. Analisis kesan keseluruhan mendedahkan kesan positif, kecil hingga sederhana penggunaan media pada penentuan diri (r = .19, Zr = .19). Kesannya adalah penting, 95% CI [.15, .23], p <.0001. Mengikuti Rosenthal (1979), kami mengira apa yang disebut analisis laci fail yang menimbulkan kebimbangan bahawa mungkin terdapat kajian tambahan yang tidak termasuk dalam analisis yang gagal diterbitkan kerana saiz kesannya adalah sifar, atau sekurang-kurangnya lebih kecil. Termasuk mereka dalam analisis mungkin telah mengakibatkan kesan keseluruhan yang tidak penting (Borenstein et al., 2009). Untuk menangani masalah ini, Rosenthal (1979) mencadangkan satu pendekatan untuk mengira bilangan kajian sifar yang diperlukan untuk membatalkan keputusan yang dijumpai (Borenstein et al., 2009). Analisis mendedahkan selamat-selamat N daripada 7,816. Oleh itu, kesan yang diperhatikan sangat kuat.
Di samping itu, kami mendapati heterogeniti yang ketara di kalangan saiz kesan, Q(49) = 213.72, p <.0001. Ini menunjukkan bahawa ukuran kesan sangat berbeza kerana perbezaan antara kajian. The I 2 statistik - jumlah variabiliti (varians pensampelan + heterogeneity) yang boleh dikaitkan dengan heterogeneity antara kesan sebenar (Higgins & Thompson, 2002) -Menyediakan pandangan lebih lanjut. Mengenai 75% dari jumlah variabilitas boleh dikaitkan dengan perbezaan antara kajian (I 2 = 75.03). Sepertinya para moderator kami dapat menerangkan beberapa perbezaan ini (Huedo-Medina, Sánchez-Meca, Marín-Martínez, & Botella, 2006).
Analisis Moderator
Kami menguji kesan sederhana dengan mengira meta-regressions (model bercampur-campur pelbagai). Untuk setiap moderator, kami mengira regresi meta-berasingan. Penyederhana kategori (iaitu, jantina, ukuran, jenis reka bentuk, jenis media, kandungan media, dan lokasi pengajian) adalah kod dikod. Kami merawat kategori yang paling sering dikodkan sebagai kategori rujukan. Pekali regresi mewakili perubahan dalam saiz kesan mengikut perubahan tahap moderator. Χ2 statistik ujian menunjukkan sama ada moderator, diambil secara keseluruhan, saiz kesan yang terjejas (Q ujian; Borenstein et al., 2009). Sebaliknya, yang z statistik ujian menunjukkan sama ada atau tidak tahap tertentu penyederhana kategori adalah jauh berbeza daripada kategori rujukan moderator ini (atau tidak)Z ujian; Borenstein et al., 2009). Jadual 2 dan 3 memaparkan semua keputusan.
Melihat Jadual 2 (ciri-ciri sampel), tidak ada kesan sederhana yang signifikan. Iaitu, kesan penggunaan media terhadap penentangan diri kelihatan bebas daripada umur, jantina, dan etnik peserta, serta bebas daripada sama ada peserta adalah pelajar.
Melihat Jadual 3 (ciri-ciri rekabentuk kajian), jenis media kesan saiz sederhana dengan ketara, χ2(3) = 7.65, p = .05. Saiz kesannya Zr adalah .11 (z = 2.13, p <.05), menunjukkan kesan yang lebih kuat apabila peserta menggunakan media dalam talian dan bukannya televisyen. Selain itu, ukuran kesannya adalah .18, lebih kuat apabila peserta menggunakan permainan video dan bukannya televisyen (z = 2.24, p <.05). Penggunaan media cetak tidak membawa kesan pembezaan, baik jika dibandingkan dengan televisyen atau jika dibandingkan dengan media dalam talian atau permainan video. Ciri reka bentuk kajian yang tinggal tidak mempengaruhi ukuran kesan. Maksudnya, pengaruh penggunaan media terhadap objekifikasi diri tampak bebas dari jenis pengukuran objekifikasi diri, reka bentuk kajian, dan isi media. Terdapat kecenderungan yang menunjukkan bahawa lokasi kajian memusatkan ukuran kesan, χ2(3) = 6.60, p = .09. Khususnya, saiz kesan Zr Kajian Eropah adalah .12 lebih besar jika dibandingkan dengan kajian dari Amerika Utara (z = 2.53, p <.05). Sebaliknya, kedua-dua kajian Asia dan Australia tidak berbeza dengan kajian Amerika Utara, juga tidak berbeza dengan kajian Eropah. Tahun penerbitan tidak menyederhanakan keseluruhan ukuran kesan.
Kami juga memeriksa kesan interaksi antara moderator. Khususnya, kita mengandaikan bahawa lelaki dan wanita (jantina), peserta yang lebih muda dan lebih tua (umur), atau pelajar dan bukan pelajar (contoh pelajar) akan bertindak balas dengan berbeza untuk kandungan seksual (content). Walau bagaimanapun, tidak ada interaksi yang signifikan antara jenis kandungan dan salah satu daripada tiga moderator: Jantina × Kandungan: χ2(2) = .12, p = .94; Umur × Kandungan: χ2(2) = .30, p = .86; Contoh Pelajar × Kandungan: χ2(2) = 1.02, p = .60. Kesimpulannya, kesan penggunaan media pada penegasan diri kelihatan sangat kuat. Selain daripada kesan lokasi kajian dan jenis media, penentuan diri sendiri tidak terjejas oleh keadaan sempadan dianalisis.
Analisis Bias Penerbitan
Akhirnya, kami menyemak bias penerbitan. Kami menguji sama ada kajian dengan sampel kecil dan saiz kesan kecil gagal diterbitkan. Kami menggunakan plot corong dan uji regresi Egger untuk asimetri plot corong (Egger, Smith, Schneider, & Minder, 1997). Seperti yang disyorkan dalam kesusasteraan, kami menggunakan ralat standard sebagai penunjuk saiz sampel (Borenstein et al., 2009). Melihat plot corong (Rajah 2), terdapat sedikit bukti bias penerbitan dari segi kajian kecil dengan saiz kesan kecil yang hilang di sudut kiri bawah. Walau bagaimanapun, corak ini dibalikkan apabila melihat bahagian pertengahan angka (kajian dengan saiz kesan utama yang hilang), dengan alasan terhadap bias penerbitan. Tambahan pula, ujian regresi Egger yang tidak penting, t(48) = -1.00, p = .33, menunjukkan bahawa bias penerbitan tidak disahkan.
Perbincangan
Penyelidikan diri merupakan konsep yang semakin penting dalam penyelidikan kesan media. Dihadapkan oleh kerja-kerja teori teori penyesatan (contohnya, Fredrickson & Roberts, 1997; McKinley & Hyde, 1996), dalam banyak kajian empirikal, para sarjana telah menyiasat pengaruh media seksual terhadap penentuan diri. Berdasarkan meta-analisis yang merangkumi kajian 50 (ukuran kesan 261), yang merangkumi tiga jenis reka bentuk penyelidikan, kami dapat menunjukkan dalam kajian semasa bahawa, merentas pelbagai jenis media massa yang mempersembahkan pelbagai peringkat kandungan seksual, terdapat kesan positif seksual penggunaan media pada penentuan diri (r = .19). Sebagai hipotesis, penggunaan media massa meningkatkan penentangan diri di kalangan wanita dan lelaki. Kesannya sangat kuat dan kecil hingga sederhana dari segi saiz (Lipsey & Wilson, 2001).
Ciri-ciri sampel
Tiada ciri-ciri sampel (umur, jantina, etnik, dan contoh pelajar) memoderasikan kesan utama. Fredrickson dan Roberts (1997) menimbulkan bahawa wanita dari semua kumpulan umur berpotensi menjadi objek. Walau bagaimanapun, boleh dikatakan bahawa individu yang lebih muda lebih mudah terdedah kepada seksual kandungan media (Fortenberry, 2013). Namun analisis meta kami tidak menunjukkan kesan sederhana pada usia min dan tidak menyokong andaian ini. Walau bagaimanapun, perlu diperhatikan bahawa julat umur sampel kami agak dipotong, yang terdiri hampir keseluruhan remaja dan orang dewasa baru muncul. Kami membincangkan isu ini lebih lanjut di bahagian Batasan.
Selain itu, kami tidak mendapati kesederhanaan jantina berikutan penggunaan seksual menggunakan media pada penentuan diri. Penjelasan yang mungkin adalah bahawa persekitaran media telah berubah. Penemuan dari penyelidikan analisis kandungan terdahulu menunjukkan bahawa lelaki menghadapi kebarangkalian yang semakin meningkat menghadapi gambaran seksual lelaki (Gill, 2009; Hatton & Trautner, 2011; Ricciardelli, Clow, & White, 2010; Rohlinger, 2002). Walaupun seksual lelaki dan wanita mempunyai makna sosial yang berbeza, pada akhirnya, tubuh yang seksual menjadi objek yang disiplin, dimanipulasi, dan diteliti oleh orang lain (Rohlinger, 2002), yang membawa kepada penghakiman diri di kalangan wanita dan lelaki. Ini mungkin menjelaskan mengapa lelaki, berbanding dengan wanita, menunjukkan kesan yang sama menggunakan seksual penggunaan media pada penentuan diri. Hasil kami menyokong penyelidikan terdahulu yang mengenal pasti persamaan jantina dalam hubungan antara penghormatan diri dan harga badan atau rasa malu (Moradi & Huang, 2008). Walau bagaimanapun, kita mesti mempertimbangkan implikasi piawaian budaya yang berbeza yang digunakan untuk wanita dan lelaki. Idea kebudayaan untuk daya tarikan lelaki termasuk kekuatan, keototan, dan dominasi, sedangkan ideal kebudayaan untuk daya tarik wanita berkisar pada penipisan dan kelemahan (Moradi, 2010). Oleh itu, penemuan kami tidak boleh mengaburkan fakta bahawa hubungan kuasa dan diskriminasi yang ada terus berlaku (Moradi, 2010). Di samping itu, wanita cenderung dalam pembangunan sepanjang hayat, untuk menerima lebih banyak maklumat, komen, atau tindakan seksual daripada lelaki (contohnya, Berenang, Hyers, Cohen, & Ferguson, 2001).
Kami tidak menemui kesan kesederhanaan kaum etnik. Kajian yang kami sertakan membenarkan kami membezakan antara Putih / Kaukasia dan mana-mana etnik non-Putih / lain. Mengumpulkan etnik yang berbeza bersama-sama boleh mengakibatkan kehadiran perbezaan yang mungkin wujud kerana satu kumpulan dapat membatalkan kesan orang lain. Contohnya, kajian membujur menunjukkan bahawa gadis-gadis Afrika Amerika melaporkan sedikit ketidakpuasan badan pada tahun-tahun sekolah tinggi berbanding dengan perempuan lain. Kanak-kanak Asia, bagaimanapun, melaporkan ketidakpuasan badan meningkat apabila dibandingkan dengan kanak-kanak perempuan Afrika Amerika, gadis Latina, dan kanak-kanak perempuan berbilang wanita (de Guzman & Nishina, 2014). Walau bagaimanapun, meta-analisis mengenai ketidakpuasan etnik dan badan yang termasuk wanita Asia, Amerika, Hitam, Hispanik, dan Putih hanya didapati perbezaan kecil dalam ketidakpuasan badan yang lebih tinggi untuk wanita Putih berbanding dengan wanita Hitam (Grabe & Hyde, 2006). Penjelasan lain boleh didapati dalam kandungan media. Para penyelidik terdahulu telah mencatatkan bahawa wanita-wanita Hitam lebih suka siluet wakil badan curvier daripada ideal tip tipis yang dibentangkan dalam media (Capodilupo & Kim, 2015; Overstreet, Quinn, & Agocha, 2010). Kekurangan perwakilan wanita minoriti dalam media mungkin menghasilkan hasil yang sama pada wanita warna dan wanita Putih, kerana kumpulan tidak terdedah kepada imej yang secara akurat mewakili mereka. Isu ini dibincangkan selanjutnya dalam bahagian kajian masa depan.
Ciri-ciri Kajian
Kami mendapati bahawa penggunaan permainan video dan / atau media dalam talian membawa kepada kesan penentuan diri yang lebih kuat jika dibandingkan dengan penggunaan televisyen. Beberapa penjelasan boleh dipertimbangkan untuk kesan ini. Kedua-dua jenis media dicirikan oleh tahap interaktiviti dan kawalan yang agak tinggi (Eveland, 2003). Dalam erti kata lain, sementara seseorang dapat dengan mudah menonton televisyen dan melakukan sesuatu yang tidak berkaitan pada masa yang sama, ini lebih sukar dengan permainan video dan, sedikit sebanyak, juga lebih sukar dengan media dalam talian. Permainan video boleh membawa kepada tahap pengalaman psikologi kehadiran yang tinggi, iaitu perasaan yang terletak di persekitaran media (Weibel, Wissmath, & Mast, 2011; Wirth et al., 2007). Selain itu, permainan video dikenali untuk penggambaran yang sangat seksual mengenai watak permainan wanita dan lelaki (contohnya, Burgess et al., 2007; Lynch, Tompkins, van Driel, & Fritz, 2016), dan banyak permainan membolehkan individu memainkan watak dengan badan yang berlainan, mungkin jenis badan yang lebih ideal daripada jenis badan pemain sendiri. Laman rangkaian sosial adalah media dalam talian yang dicirikan oleh kandungan peribadi mereka yang berputar di sekitar diri sendiri. Video dan gambar yang disuap dari diri, rakan sebaya, dan individu lain mungkin memupuk perbandingan sosial dan pengantarabangsaan cita-cita penampilan dan, pada gilirannya, mungkin meningkatkan penentangan diri di kalangan individu (Perloff, 2014).
Kami mendapati tiada kesan sederhana yang signifikan untuk jenis ukuran penentuan diri. Di satu pihak, keputusan ini menunjukkan bahawa semua langkah yang diambil dalam kajian semasa kelihatan sama-sama berkesan dalam menangkap kesan media pada penentuan diri. Sebaliknya, ia boleh berspekulasi bahawa kesan media seksual adalah sama kuat untuk aspek kognitif dan tingkah laku penyuraian diri, kerana langkah-langkah kognitif (contohnya, SOQ) dan langkah-langkah tingkah laku (contohnya subkelas OBCS) dimasukkan dalam analisis . Walau bagaimanapun, penyelidik telah menunjukkan bahawa penentuan diri dan pengawasan badan berkaitan dengan satu sama lain tetapi tidak sama (Calogero, 2011; Moradi & Huang, 2008). Penyelidikan lanjut diperlukan untuk membuat kesimpulan akhir mengenai kesan media seksual dan perbezaan di antara langkah-langkah sedia ada penentuan diri.
Kami mengenal pasti tiada kesan penting untuk jenis reka bentuk: kajian kaji selidik silang, kajian kaji panel, dan kajian eksperimen menghasilkan hasil yang sama; iaitu, kami mengenalpasti tiada perbezaan statistik yang ketara dalam saiz kesan. Kandungan media juga tidak mempunyai kesan sederhana. Kebanyakan kajian yang termasuk di sini disiasat pendedahan untuk seksualkan kandungan media. Oleh itu, kita boleh mengandaikan bahawa jenis kandungan tertentu ini mungkin membawa kepada pemikiran atau tingkah laku yang membela diri. Walau bagaimanapun, penampilan yang menonjol (tidak konsisten) dan kandungan media umum juga meramalkan pembentangan diri dalam kajian kami. Kesederhanaan yang tidak penting ini boleh dijelaskan oleh teori penanaman (contohnya, Gerbner, 1998). Kehadiran yang meluas kandungan seksual dalam semua jenis media massa (contohnya, Aubrey & Frisby, 2011; Burgess et al., 2007; Lynch et al., 2016; Stankiewicz & Rosselli, 2008; Vandenbosch et al., 2013) mungkin mempunyai kesan kumulatif dan saling menguatkan ke atas diri sendiri. Walau bagaimanapun, andaian kesan media massa homogen telah dikritik (contohnya, Bilandzic & Rössler, 2004). Keputusan dari kajian kesan media yang berkaitan menunjukkan bahawa penggunaan kandungan media tertentu meramalkan ketidakpuasan badan, sementara penggunaan media tidak (Levine & Murnen, 2009; Meier & Gray, 2014). Selaras dengan penalaran ini, Andrew, Tiggemann, dan Clark (2016) baru-baru ini menunjukkan bahawa penggunaan media tidak muncul, seperti pertunjukan berasaskan maklumat, dokumentari, dan berita, secara negatif berkaitan dengan penentuan diri. Oleh itu, kami tidak percaya bahawa apa-apa kandungan media akan secara automatik membawa kepada penentuan diri (Levine & Murnen, 2009). Sebaliknya, media yang memberi tumpuan-sehingga ke tahap tertentu-pada penampilan luar perlu mempunyai pengaruh. Selain itu, kami percaya bahawa kekurangan kesederhanaan oleh kandungan media mungkin mencerminkan had dalam kaedah yang digunakan dan jenis data yang dikumpulkan dalam kajian dianalisis. Kami membincangkan isu ini dengan lebih teliti dalam bahagian mengenai Had.
Kami mendapati kecenderungan sedikit untuk lokasi kajian sebagai moderator: Kesan untuk kajian Eropah lebih tinggi berbanding dengan kajian dari Amerika Utara. Bagaimanapun, kemungkinan kesan ini berpunca dari kajian oleh Doornwaard et al. (2014). Yang Doornwaard et al. (2014) Kajian adalah antara yang paling sedikit yang menyiasat kesan kandungan seksual yang sangat eksplisit, iaitu, pornografi. Selain itu, sampel besar (N = 1132) remaja yang Doornwaard et al. (2014) digunakan dalam kajian mereka memberi lebih banyak berat kepada saiz kesan mereka dalam analisis kami. Apabila menjalankan analisis penyederhanaan tanpa kajian, kesan penyederhanaan lokasi kajian tidak signifikan, yang menyokong penjelasan kami.
Kesimpulannya, penemuan kami menunjukkan bahawa kesan penggunaan media seksual terhadap penentuan diri adalah sangat mantap. Adalah penting untuk menekankan bahawa kami mendapati hampir tiada kesan daripada pembolehubah berpotensi yang berpotensi, walaupun jumlah kajian dan saiz sampel jelas mencukupi untuk menjalankan analisis moderator.
Batasan dan Agenda untuk Penyelidikan Masa Depan
Dalam bahagian berikut, kami menangani batasan kajian dan jurang penyelidikan dalam bidang penyelidikan imej badan dan penyelidikan kesan media dan kami menyediakan agenda untuk penyelidikan masa depan. Dalam kajian ini, kita hanya memasukkan kertas yang boleh didapati dalam bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, analisis laci fail menunjukkan kesan yang sangat kuat. Di samping itu, kami menyedari hakikat bahawa pengekodan lokasi kajian oleh benua mungkin tidak cukup menangkap semua perbezaan dalam objek yang mungkin berasal dari asal budaya individu; negara-negara di setiap benua mungkin berbeza-beza mengikut jenis-jenis imej seksual yang digambarkan dalam media (contohnya, Collins, 2011). Akhir sekali, walaupun kami menjalankan pencarian literatur yang teliti untuk meta-analisis, kami tidak dapat menolak bahawa kajian tunggal telah terlepas, terutama yang tidak diterbitkan atau tidak tersedia di Internet. Walau bagaimanapun, kami percaya bahawa had ini tidak mengurangkan penemuan kami apabila kami menggunakan model kesan rawak untuk analisis meta. Oleh itu, dalam analisis kami, kajian yang diselidiki dianggap sebagai subset rawak dari populasi kajian yang lebih besar (Hedges & Vevea, 1998). Kami juga tidak menemui bukti untuk penipuan berat sebelah.
Bidang penyelidikan yang kami periksa juga mempunyai batasan. Ini termasuk kekurangan berkaitan dengan sampel yang diselidiki, kekurangan kajian membujur, dan pembolehubah yang diselidiki dengan tidak mencukupi.
Kekurangan sampel disiasat
Penemuan kami menunjukkan bahawa penyelidikan mengenai media dan objektif yang dilakukan di luar negara-negara Barat atau negara-negara Barat adalah kurang. Walaupun bias terang ini telah ditunjukkan sebelum ini (Moradi & Huang, 2008), ia menarik. Sembilan puluh enam peratus (n = 48) kajian yang diselidiki yang kami kenal berasal dari Amerika Utara, Eropah, atau Australia dan Oceania. Hanya dua kajian dari Asia (Barzoki, Mohtasham, Shahidi, & Tavakol, 2016; Kim et al., 2015), dan tidak ada yang berasal dari Amerika Latin atau Afrika.
Tambahan pula, kebanyakan kajian tentang penentangan diri memberi tumpuan kepada wanita. Dalam analisis meta kami, dua pertiga (n = 33) daripada kajian-kajian yang semata-mata diselidiki wanita. Wanita menghadapi lebih banyak hubungan seksual interpersonal berbanding lelaki (Berenang et al., 2001), dan wanita lebih cenderung seksual dalam pelbagai jenis media (Aubrey & Frisby, 2011; Burgess et al., 2007; Stankiewicz & Rosselli, 2008; Vandenbosch et al., 2013). Dan wanita biasanya melaporkan tahap penentuan diri yang lebih tinggi daripada lelaki (contohnya, Aubrey, 2006a; Lindberg et al., 2006; Vandenbosch & Eggermont, 2015b; Ward, Seabrook, Manago, & Reed, 2015). Walau bagaimanapun, keputusan kami menunjukkan bahawa kesan media terhadap penentangan diri adalah serupa untuk kedua-dua jantina. Oleh itu, adalah penting untuk memasukkan kedua-dua wanita dan lelaki dalam penyelidikan diri.
Memandangkan fakta bahawa purata usia minima peserta yang diselidik adalah 19.67 tahun, penyelidikan di kalangan orang muda dan lebih tua diperlukan. Oleh kerana seksual pengalaman dan penyiasatan diri bermula pada usia yang sangat muda, para penyelidik baru-baru ini menyiasat penularan, dan penentuan diri sendiri di kalangan kanak-kanak (contohnya E. Holland & Haslam, 2016; Jongenelis, Byrne, & Pettigrew, 2014; Slater & Tiggemann, 2016). Adalah sama pentingnya untuk memasukkan populasi yang lebih tua kerana pembentangan diri mungkin berubah dari semasa ke semasa (Fredrickson & Roberts, 1997).
Akhirnya, penyelidikan mengenai etnik yang berbeza hilang. Sebagai contoh, dengan pengetahuan yang terbaik, hanya satu kajian percubaan menyiasat kesan pendedahan media terhadap penentangan diri di kalangan gadis putih dan perempuan warna (Harrison & Fredrickson, 2003). Ia mengikuti penyelidikan masa depan yang merangkumi kedua-dua wanita dan lelaki dalam pelbagai peringkat kehidupan di luar "gelembung Barat" untuk menguji kebolehgunaan rentas budaya kerangka teoritis, seperti teori keberatan (Moradi & Huang, 2008).
Kami mencadangkan agar pada masa akan datang, para penyelidik harus mengkaji sejauh mana kanak-kanak, remaja, dan / atau orang dewasa yang baru muncul dari kaum yang berbeza-beza terdedah kepada jumlah kandungan seksual yang berbeza. Lebih-lebih lagi, kami mengesyorkan agar penyelidik di pelbagai negara, seperti England, Jerman, dan Australia, perlu lebih berhati-hati dan berhati-hati untuk mengumpulkan maklumat mengenai etnik.
Kurangnya kajian membujur
Kami mengenal pasti sebilangan besar reka bentuk eksperimen dan reka bentuk kaji selidik rentas di dalam kajian yang kami sertakan. Walau bagaimanapun, terdapat beberapa kajian tinjauan longitudinal; kami mengenal pasti hanya tiga sampel bebas yang menggunakan pendekatan ini (Aubrey, 2006a, 2006b; Aubrey & Taylor, 2005; Doornwaard et al., 2014; Vandenbosch & Eggermont, 2014, 2015a, 2015b). Lebih banyak penyelidikan membujur diperlukan untuk menentukan lagi prospektif, dan dengan itu kemungkinan akibat, dengan menganggarkan hubungan rentas tertinggal dan perubahan individu yang tidak berubah dalam tetapan eksternal yang sah (G. Holland & Tiggemann, 2016; Valkenburg & Peter, 2013).
Pembolehubah diselidiki dengan tidak mencukupi
Intranisasi cita-cita penampilan adalah pemboleh ubah utama yang tidak termasuk dalam analisis kami. Kami percaya bahawa ia adalah sangat berharga untuk melihat konsep ini dengan lebih teliti. Fredrickson dan Roberts (1997) secara jelas merujuk kepada internalisasi cita-cita kemunculan sebagai mekanisme penjelasan yang membawa kepada penentuan diri. Mereka dan lain-lain mempunyai teori bahawa pengekalan seksual yang berpengalaman atau yang diantisipasi membawa kepada pengantarabangsaan cita-cita penampilan, yang seterusnya menghasilkan pemikiran atau tingkah laku yang membela diri (Fredrickson & Roberts, 1997; Moradi, 2010; Moradi & Huang, 2008). Para penyelidik telah berulang kali menunjukkan bahawa fungsi pengantarabangsaan sebagai pengantara antara penggunaan media seksual dan penentuan diri (Tiggemann & Slater, 2014; Vandenbosch & Eggermont, 2012, 2013, 2014). Walau bagaimanapun, penyelidik lain tidak menemui sokongan untuk kesan mediasi internalisasi pada penentuan diri (Aubrey, 2006b; Karsay & Matthes, 2015). Penyelidikan diperlukan untuk menginternalisasi cita-cita penampilan untuk memberi penerangan mengenai penemuan yang bercanggah ini.
Di samping itu, dua pembolehubah yang berikut ini harus diterokai pada masa hadapan: status sosioekonomi dan persepsi peranan gender. Walau bagaimanapun, kedua pembolehubah ini tidak mewakili senarai lengkap pembolehubah yang tidak difahami. Kajian lepas terhadap ketidakpuasan badan telah menunjukkan bahawa status sosioekonomi tinggi dikaitkan dengan ketidakpuasan badan dan mendorong penipisan di kalangan wanita (Swami et al., 2010). Oleh itu, nampaknya status sosioekonomi memainkan peranan dalam penentuan diri. Di samping itu, perbezaan dalam-jantina, seperti persepsi peranan jantina, perlu disiasat lanjut kerana orientasi hypergender telah dikaitkan dengan seksual penggunaan media, pembentangan diri, dan tingkah laku seksual (Nowatzki & Morry, 2009; van Oosten, Peter, & Boot, 2015).
Kami juga mengenal pasti beberapa pemboleh ubah yang tidak mencukupi dikaitkan dengan penggunaan media. Khususnya, penggunaan media yang dilaporkan sendiri tidak diukur secara konsisten dalam penyelidikan korelasi. Sedangkan beberapa kajian menilai penggunaan media dengan skala nominal yang berbeza (misalnya, Andrew et al., 2016; Fardouly et al., 2015), kajian-kajian lain termasuk langkah-langkah metrik dengan bertanya kepada peserta mengenai jumlah masa tertentu mereka menggunakan jenis media tertentu (contohnya, Barzoki et al., 2016).
Penemuan empirikal berdasarkan rangka priming media menunjukkan bahawa intensiti media utama mempengaruhi kekuatan kesan media (contohnya, Arendt, 2013). Oleh itu, untuk kajian eksperimen, kita mula-mula mengodkan kekerapan dan tempoh pendedahan peserta ke media. Walau bagaimanapun, banyak kajian gagal melaporkan data ini dan varians data berkod adalah sangat rendah. Oleh itu, kita tidak boleh memasukkan kekerapan dan tempoh pendedahan media sebagai moderator dalam analisis akhir. Di samping itu, hanya sedikit kajian sahaja yang menyelidiki hubungan kandungan media eksplisit dan penyebaran diri (contohnya, Tylka, 2015; Doornwaard et al., 2014), walaupun telah ditunjukkan bahawa kandungan pornografi mengandungi banyak gambaran yang membela (Klaassen & Peter, 2015). Langkah-langkah penggunaan media yang berbeza (dan tidak ada) ini mungkin menyumbang (a) hasil yang tidak sah dan bercampur-campur dalam bidang dan (b) kebolehubahan besar antara perbezaan antara kajian yang kami dapati dalam analisis meta kami. Kami mencadangkan para penyelidik melihat lebih dekat kandungan media, genre, dan tajuk apabila menyiasat hubungan penggunaan media dan penentuan diri. Selain itu, para penyelidik harus melaporkan jenis kandungan, genre, atau tajuk tertentu yang mereka sedang belajar (lihat juga Valkenburg & Peter, 2013). Ini akan membantu memahami kandungan yang mempengaruhi penentuan diri dan kandungan yang tidak. Penyelidik masa depan mungkin juga menyiasat kemungkinan kesan interaksi antara jenis media dan kandungan media. Sebagai contoh, permainan video dikenali kerana kandungan seksual mereka (contohnya, Burgess et al., 2007) dan, pada masa yang sama, permainan video boleh membawa kepada kehadiran yang tinggi, yang mungkin membawa kepada tahap penentuan diri yang lebih tinggi.
Akhirnya, sebagai Moradi dan Huang (2008) telah menegaskan, adalah penting untuk membezakan antara sifat dan istilah istilah semasa membincangkan pembantaran diri. Hanya 16 dari kajian 50 yang menunjukkan perbezaan antara sifat dan penentuan diri sendiri. Sekali-sekala berkaitan dengan isu pengukuran, konsep-konsep lain yang dikaitkan dengan penentuan diri harus dipertimbangkan dalam penyelidikan masa depan, seperti Piran's (2015, 2016) membina pemataman atau Tolman dan Porche (2000) menentusahkan hubungan dengan tubuh seseorang.
Implikasi Amalan
Keputusan dari meta-analisis semasa dapat memaklumkan upaya pencegahan dan campur tangan dalam konteks klinik dan pendidikan. Sebagai contoh, ahli terapi dan kaunselor mungkin menggalakkan pelanggan mereka untuk merenung penggunaan media seksual dan penampilan mereka. Institusi pengajaran mungkin mengambil kesan sederhana dalam permainan video dan media dalam talian untuk meningkatkan kesedaran di kalangan pelajar mereka, kerana kedua-dua jenis media sangat popular di kalangan kanak-kanak dan remaja. Guru dan pendidik boleh mengajar pelajar bagaimana mengenal pasti kandungan media seksual dan penampilan yang menumpukan dan menerangkan potensi kesan negatif ke atas diri dan isu berkaitan kesihatan lain, seperti rasa malu badan, rasa tidak puas hati badan, dan gangguan makan. Kedua-dua sarjana dan pengamal mungkin bekerja pada strategi intervensi untuk menghindari atau mengurangkan kesan media pada penentuan diri. Secara keseluruhannya, pengamal dan ulama yang terlibat dalam topik imej badan dan kesihatan wanita dapat mendapat manfaat daripada kajian kesusasteraan empirikal dan dari mengenal pasti agenda untuk penyelidikan masa depan.
kesimpulan
Kami cuba mengukur kesan penggunaan media seksual terhadap penentuan diri dengan menggunakan pendekatan meta-analitik. Keputusan menunjukkan kesan keseluruhan kecil dan sederhana. Kami mendapati kesan sederhana jenis media, menunjukkan bahawa kesannya lebih jelas untuk peserta menggunakan permainan video atau media dalam talian. Selain itu, penemuan menunjukkan bahawa kesan penggunaan media pada penentangan diri sama-sama mempengaruhi lelaki dan wanita, peserta yang lebih tua dan muda, dan peserta dari beberapa latar belakang etnik. Kami menyeru untuk penyelidikan masa depan untuk memasukkan kedua-dua lelaki dan wanita dalam semua peringkat hayat dan dari pelbagai bahagian dunia, untuk melaksanakan reka bentuk membujur, untuk menyiasat lebih lanjut pengantarabangsaan cita-cita kemuncak, dan untuk melaporkan lebih banyak mengenai langkah-langkah mengenai penggunaan media. Kami berharap penemuan kajian kami akan merangsang penyelidik untuk menangani jurang penyelidikan yang digariskan dalam penyelidikan masa depan mereka. Lebih-lebih lagi, kami berharap artikel itu akan menggalakkan para pengamal dan ibu bapa merefleksikan peranan keganasan seksual dalam penggunaan pembentukan diri individu.
Nota
1.Data boleh diperolehi dari pengarang pertama atas permintaan.
2. Aubrey (2006a), Aubrey (2006b), Dan Aubrey dan Taylor (2005) berdasarkan sampel yang sama. Begitu juga, Tiggemann dan Slater (2013) and Slater dan Tiggemann (2015) berdasarkan sampel yang sama. Akhirnya, Vandenbosch dan Eggermont (2012), Vandenbosch dan Eggermont (2013), Vandenbosch dan Eggermont (2014), Vandenbosch dan Eggermont (2015a), Dan Vandenbosch dan Eggermont (2015b) juga berdasarkan sampel yang sama.
Nota kaki
Pengisytiharan Kepentingan yang Berlawanan: Penulis tidak mengisytiharkan tiada konflik kepentingan yang berpotensi berkaitan dengan penyelidikan, pengarang, dan / atau penerbitan artikel ini.
Pembiayaan: Penulis tidak menerima sokongan kewangan untuk penyelidikan, pengarang, dan / atau penerbitan artikel ini.
Rujukan
;