Perbezaan jantina, tahap kelas dan peranan ketagihan internet dan kesunyian terhadap kesungguhan seksual di kalangan pelajar sekolah menengah (2017)

Lawal, Abiodun Musbau, dan Idola Idul Adha Erhabor.

Jurnal Antarabangsa Remaja dan Belia (2017): 1-9.

https://doi.org/10.1080/02673843.2017.1406380

Abstrak

Kajian ini secara berasingan mengkaji perbezaan tahap jantina dan kelas dalam kesuburan seksual dan menentukan sumbangan kesunyian dan ketagihan internet dalam menjelaskan kesaksian seksual di kalangan pelajar sekolah menengah. Contoh keselesaan 311 pelajar sekolah menengah lelaki dan wanita dengan lingkungan umur 13-21 tahunM = 15.61, SD = 1.63) menyelesaikan tinjauan keratan rentas yang merangkumi maklumat demografi dan langkah-langkah kesunyian, ketagihan internet dan keterpaksaan seksual. Statistik regresi hirarki menunjukkan bahawa kedua-dua perasaan kesunyian dan ketagihan internet secara signifikan menyumbang kepada tahap paksaan seksual dengan ketagihan internet mencatat skor yang lebih tinggi. Kanak-kanak sekolah menengah lelaki melaporkan paksaan seksual lebih tinggi daripada rakan perempuan mereka. Tahap kelas tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap ketaksuban seksual tetapi kesannya nampaknya meningkat ketika pelajar maju di kelas. Pendidikan seksual yang komprehensif dan intervensi pencegahan dengan penekanan pada komunikasi ibu bapa-anak yang intensif serta kawalan penggunaan internet untuk didikan anak-anak adalah disyorkan.

Kata kunci: Pengunduran seksual, ketagihan internet, kesepian, kanak sekolah menengah, Nigeria

Pengenalan

Pemikiran dan keinginan seks yang berlebihan di kalangan kanak-kanak sekolah menengah akhirnya mengakibatkan perbuatan seksual jika pelajar tidak dipandu dengan betul tentang cara mengawal atau mengendalikan perasaan. Seperti yang dinyatakan di Herkov (2016 Herkov, M. (2016). Apakah ketagihan seksual? Psych Central. Diperoleh pada Ogos 10, 2017, dari https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/ [Google Scholar]Majlis Kebangsaan mengenai Kecanduan Seksual dan Pengunduran ditakrifkan ketagihan seksual atau kompulsif sebagai terlibat dalam corak tingkah laku seksual yang berterusan dan bertambah walaupun terdapat kesan negatif terhadap diri sendiri dan orang lain. Kalichman dan Rompa (1995 Kalichman, SC, & Rompa, D. (1995). Skala mencari sensasi seksual dan kompulsif: Kebolehpercayaan, kesahan, dan meramalkan Tingkah Laku risiko HIV. Jurnal Penilaian Keperibadian, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]) membina Skala Kompulsif (SCS) dan menggambarkannya untuk mengukur kecenderungan ke arah keasyikan seksual dan hipereksual. Dari definisi ini, individu yang mempunyai tingkah laku seksual yang kompulsif tidak terobsesi dengan pemikiran seksual dan akan terus berlebihan mengenai tindakan seksual, tanpa mengira apa-apa hasil negatif. Selaras dengan SCS, pengunduran seksual boleh ditakrifkan sebagai tahap yang mana kanak-kanak sekolah menengah sibuk dengan pemikiran dan keinginan seksual; dan bergetar tentang mengamalkan perasaan ini tanpa mengira akibat negatif. Kanak-kanak sekolah menengah yang sibuk dengan fikiran seksual, perasaan, keinginan, tingkah laku atau seksual hiper yang mengganggu fungsi normal mereka boleh dikatakan tinggi dalam perbuatan seksual.

Pengajian mengenai kelaziman pemaksaan seksual dan faktor-faktor yang berkaitan kebanyakannya dilakukan di luar Nigeria (Black, 1998 Hitam, DW (1998). Tingkah laku seksual yang kompulsif: Kajian. Jurnal Psikologi Praktikal dan Kesihatan Kelakuan, 4, 219 229-. [Google Scholar]; Chaney & Burns-Wortham, 2015 Chaney, MP, & Burns-Wortham, CM (2015). Memeriksa keluar, kesepian, dan harga diri sebagai peramal keharusan seksual pada lelaki gay dan biseksual. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]; Grov, Parsons, & Bimbi, 2010 Grov, C., Parsons, JT, & Bimbi, DS (2010). Kesungguhan seksual dan risiko seksual pada lelaki gay dan biseksual. Arkib Perilaku Seksual, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]; Torres & Gore-Felton, 2007 Torres, HL, & Gore-Felton, C. (2007). Kompulsif, penggunaan bahan, dan kesunyian: Model kesepian dan risiko seksual (LSRM). Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]). Kebanyakan kajian terdahulu ini adalah pelajar universiti, homoseksual, lelaki dan wanita HIV positif (Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, & Bimbi, DS (2010). Kesungguhan seksual dan risiko seksual pada lelaki gay dan biseksual. Arkib Perilaku Seksual, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]; Torres & Gore-Felton, 2007 Torres, HL, & Gore-Felton, C. (2007). Kompulsif, penggunaan bahan, dan kesunyian: Model kesepian dan risiko seksual (LSRM). Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]), dengan anak-anak sekolah menengah sebahagian besarnya diabaikan. Satu kajian terhadap kanak-kanak sekolah menengah di Nigeria adalah tepat pada masanya, terutamanya memandangkan trend penggunaan internet yang tidak terjejas yang boleh menyebabkan mereka berisiko terdedah kepada beberapa kegiatan berkaitan seksual yang tidak senonoh. Di samping itu, kekurangan atau perhatian yang tidak mencukupi dan pemantauan dari ibu bapa menimbulkan banyak anak sekolah menengah dengan perasaan kesepian; dengan itu, meletakkan mereka berisiko terhadap maksiat sosial yang berbeza. Kajian ini mengkaji ketagihan internet dan perasaan kesepian yang mungkin memprediksi faktor-faktor ke arah pemaksaan seksual di kalangan kanak-kanak sekolah menengah.

Kesungguhan seksual dilaporkan berkait rapat dengan pengambilan alkohol dan penggunaan bahan yang lebih tinggi (Kalichman & Cain, 2004 Kalichman, SC, & Cain, D. (2004). Hubungan antara indikator kesaksian seksual dan amalan seksual berisiko tinggi di kalangan lelaki dan wanita yang menerima perkhidmatan dari klinik jangkitan kelamin. Jurnal Penyelidikan Seks, 41(3), 235-241.10.1080 / 00224490409552231[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]), kegelisahan, gangguan mood dan gangguan kawalan impuls (Grant & Steinberg, 2005 Grant, JE, & Steinberg, MA (2005). Tingkah laku seksual kompulsif dan perjudian patologi. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 12, 235-244.10.1080 / 10720160500203856[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]; Raymond, Coleman, & Miner, 2003 Raymond, NC, Coleman, E., & Miner, MH (2003). Komorbiditi psikiatri dan sifat kompulsif / impulsif dalam tingkah laku seksual kompulsif. Psikiatri Komprehensif, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]); dan penglibatan dalam tingkah laku seksual berisiko tinggi seperti seks tanpa perlindungan, seks akibat dadah, peningkatan bilangan pasangan seksual boleh menyebabkan HIV dan jangkitan seksual lain (Dodge, Reece, Cole, & Sandfort, 2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kesungguhan seksual di kalangan pelajar kolej heteroseksual. Jurnal Penyelidikan Seks, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, & Bimbi, DS (2010). Kesungguhan seksual dan risiko seksual pada lelaki gay dan biseksual. Arkib Perilaku Seksual, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]; Kalichman & Rompa, 2001 Kalichman, SC, & Rompa, D. (2001). Skala ketegasan seksual: Perkembangan dan penggunaan lebih lanjut dengan orang yang positif HIV Jurnal Penilaian Keperibadian, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]; Reece, Plat, & Daughtry, 2001 Reece, M., Plate, PL, & Daughtry, M. (2001). Pencegahan HIV dan kesuburan seksual: Keperluan untuk strategi bersepadu kesihatan awam dan kesihatan mental. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 8, 157 167-.[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]). Penyelidik lain telah melaporkan kemungkinan akibat dari keterpaksaan seksual pada individu untuk merangkumi konflik dan kesusahan interpersonal, tekanan psikologi dan mengelakkan tanggungjawab kerja (Muench & Parsons, 2004 Muench, F., & Parsons, JT (2004). Kesungguhan Seksual dan HIV: Identifikasi dan Rawatan. Fokus, 19, 1 4-.[PubMed], [Google Scholar]). Oleh itu, adalah penting untuk diperhatikan dari kajian-kajian yang disebutkan di atas yang menyiasat ketagihan internet dan perasaan kesepian sebagai peramal pemaksaan seksual, terutamanya dalam penduduk sekolah menengah sangat relevan.

Penggunaan Internet yang melampau boleh dianggap sebagai satu bentuk ketagihan terhadap penggunaan Internet. Walaupun tidak ada definisi standard lagi untuk konsep ketagihan Internet, bagaimanapun, Young (1998 Young, KS (1998). Terperangkap di dalam jaring: Bagaimana mengenali tanda-tanda ketagihan internet - dan strategi pemulihan untuk pemulihan. Di KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (ms 10158-0012 248). New York, NY: Wiley. [Google Scholar]) Ketetapan Internet ditakrifkan sebagai gangguan kawalan impuls yang tidak melibatkan penggunaan dadah memabukkan. Dalam kajian semasa, kami mendefinisikan ketagihan Internet sebagai penggunaan Internet yang berlebihan dan tidak dapat ditekankan yang mempengaruhi aktiviti harian seorang individu. Kanak-kanak sekolah menengah Internet yang melampau masa berlalu dengan berbual dalam talian, permainan dan pelbagai bentuk forum perbincangan. Dalam kursus ini, mereka terdedah kepada idea berkaitan seks yang boleh memaklumkan kelakuan seksual mereka.

Kajian-kajian yang sedia ada menunjukkan bahawa terdapat peningkatan ketagihan internet di kalangan pelajar sekolah menengah (Bruno et al., 2014 Bruno, A., Scimeca, G., Cava, L., Pandolfo, G., Zoccali, RA, & Muscatello, MRA (2014). Kelaziman ketagihan internet dalam sampel pelajar sekolah menengah Itali Selatan. Jurnal Antarabangsa Ketagihan Kesihatan Mental, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y[Crossref], [Web of Science®], [Google Scholar]; Sasmaz et al., 2013 Sasmaz, T., Oner, S., Kurt, OA, Yapici, G., Yacizi, AE, Bugdayci, R., & Sis, M. (2013). Kelaziman dan faktor risiko ketagihan Internet pada pelajar sekolah menengah. Jurnal Kesihatan Awam Eropah, 24(1), 15-20.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]). Tidak syak lagi, penggunaan internet sangat relevan untuk pelajar menganggap pelbagai faedah. Walau bagaimanapun, ketagihan terhadapnya mungkin mempunyai akibat yang tidak menyenangkan, terutamanya pada anak-anak kecil jika tidak ada pengawasan atau kawalan dari pemandu matang atau berpengalaman. Untuk menyokong penegasan ini, Griffith (2001 Griffith, MD (2001). Seks di Internet: Pengamatan dan implikasi untuk ketagihan seks Internet. Jurnal Penyelidikan Seks., 38, 333-352.10.1080 / 00224490109552104[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]) menerangkan ketagihan internet sebagai faktor dalam kehidupan pelajar kerana ia boleh menyebabkan komplikasi neurologi, gangguan psikologi dan gangguan hubungan. Juga, Xianhua et al. (2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Kelaziman dan faktor penggunaan internet ketagihan di kalangan remaja di Wuhan, China: Interaksi hubungan ibu bapa dengan usia dan hiperaktif-impulsif. PLoS One, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]) menyatakan bahawa pelajar yang menggunakan internet menjaringkan lebih tinggi dalam hiperaktif-impulsif dan bahawa hubungan ibu bapa yang lebih baik boleh bertindak sebagai moderator kepada risiko ketagihan internet. Sudah tentu, pemikiran seksual yang berlebihan tidak boleh diabaikan sebagai kemungkinan hasil penggunaan internet yang berlebihan oleh anak-anak sekolah menengah; dan ini mungkin memberi kesan kepada kepercayaan, orientasi dan tujuan seksualiti manusia.

Selain ketagihan internet, kesepian pada anak yang sedang membesar dapat dengan mudah menetapkan dia mengambil keputusan tanpa pemandu mengenai tingkah laku tertentu seperti ekspresi seksual. Perasaan kesepian adalah satu bentuk pengasingan sosial di mana seseorang merasakan bahawa dia tidak lagi dekat dengan orang lain. Perasaan kesunyian telah dilaporkan berkaitan dengan komunikasi interpersonal dan masalah interaksi sosial (Frye-Cox & Hesse, 2013 Frye-Cox, NE, & Hesse, CR (2013). Alexithymia dan kualiti perkahwinan: Peranan pengantara kesepian dan komunikasi intim. Jurnal Psikologi Keluarga, 27(2), 203-211.10.1037 / a0031961[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]). Rasa bersendirian atau terpencil mungkin meletakkan beberapa kanak-kanak sekolah menengah yang berisiko terlibat dalam tingkah laku seksual yang kompulsif; mungkin, sebagai peraturan emosi kepada perasaan kesepian. Dalam erti kata lain, paksaan seksual boleh dieksploitasi sebagai mekanisme mengatasi perasaan kesepian. Beberapa kajian telah menyiasat perasaan kesepian sebagai faktor ramalan yang mungkin untuk pemaksaan seksual. Sebagai contoh, Torres dan Gore-Felton (2007 Torres, HL, & Gore-Felton, C. (2007). Kompulsif, penggunaan bahan, dan kesunyian: Model kesepian dan risiko seksual (LSRM). Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]melaporkan bahawa perasaan kesepian dikaitkan dengan tingkah laku seksual dan penyalahgunaan bahan untuk mempengaruhi tingkah laku risiko seksual. Ini menunjukkan bahawa kanak-kanak sekolah menengah yang merasa kesepian berisiko terlibat dalam tingkah laku seksual dan penyalahgunaan bahan; dan mungkin berakhir dengan pelbagai bentuk tingkah laku risiko seksual. Chaney dan Burns-Wortham (2015 Chaney, MP, & Burns-Wortham, CM (2015). Memeriksa keluar, kesepian, dan harga diri sebagai peramal keharusan seksual pada lelaki gay dan biseksual. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]) juga memaklumkan bahawa kesepian bersama-sama dengan tidak mendedahkan orientasi seksual kepada ibu dan harga diri meramalkan perbuatan seksual. Ini menunjukkan kesesuaian kesunyian dalam menentukan tingkah laku seksual dalam individu.

Pengunduran seksual adalah kelakuan yang heterogen. Oleh itu, pemahaman perbezaan jantina dapat membantu mengenal pasti seks mana yang lebih rentan terhadap paksaan seksual. Mungkin, ini akan memberi penerangan kepada para penyelidik tentang asas patofisiologi untuk melakukan perbuatan seksual sebagai gangguan dan bantuan lanjut untuk pendekatan rawatan yang berkaitan dengan jantina. Dalam usaha untuk mengenal pasti pembolehubah demografi yang mungkin dikaitkan dengan pengunduran seksual di kalangan kanak-kanak sekolah menengah, perbezaan jantina dan kelas dalam perbuatan seksual disiasat. Ayodele dan Akindele-Oscar (2015 Ayodele, KO, & Akindele-Oscar, AB (2015). Kecenderungan psikologi yang berkaitan dengan tingkah laku seksual remaja: Kesan jantina yang sederhana. Jurnal British Education, Society and Behavioral Science, 6(1), 50-60.[Crossref], [Google Scholar]) mendapati bahawa remaja wanita melaporkan keseronokan hubungan yang lebih tinggi daripada pasangan lelaki mereka. Begitu juga, McKeague (2014 McKeague, EL (2014). Membezakan penagih seks wanita: Kajian Sastera memberi tumpuan kepada tema perbezaan jantina yang digunakan untuk memaklumkan cadangan untuk merawat wanita dengan ketagihan seks. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 21(3), 203-224.10.1080 / 10720162.2014.931266[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]) melaporkan bahawa tingkah laku kecanduan seks wanita lebih bermotivasi. Ini menunjukkan bahawa walaupun terdapat perbezaan jantina dalam perbuatan seksual, wanita menunjukkan ketagihan seksual mereka dengan cara yang berbeza dari lelaki. Berbeza dengan ini, Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kesungguhan seksual di kalangan pelajar kolej heteroseksual. Jurnal Penyelidikan Seks, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]) melaporkan skor yang lebih tinggi untuk lelaki yang melakukan perbuatan seksual daripada wanita. Namun kajian-kajian terdahulu telah menunjukkan bahawa terdapat perbezaan jantina dalam perbuatan seksual.

Objektif kajian ini adalah untuk mengkaji perbezaan jantina dan kelas di dalam perbincangan seksual dan menentukan sumbangan kesunyian dan ketagihan internet dalam pengunduran seksual di kalangan pelajar sekolah menengah di Nigeria.

Kaedah

reka bentuk

Kajian ini menggunakan pendekatan keratan rentas dan menggunakan reka bentuk penyelidikan ex-post facto. Pemboleh ubah tidak bersandar adalah jantina, tahap kelas, ketagihan internet dan rasa kesunyian, sementara pemboleh ubah bersandar adalah kesungguhan seksual. Jantina diukur dalam dua tahap (lelaki & wanita); kelas dalam tiga tahap (SSSI, SSSII & SSSIII), ketagihan Internet dan rasa kesunyian diukur pada skala selang.

Peserta

Kajian ini melibatkan sampel keselesaan 311 kanak-kanak sekolah yang dipilih dari empat (4) Sekolah Menengah di ibadan metropolis Oyo State, Nigeria. Sampel tersebut merangkumi pelajar Sekolah Menengah Atas (SSS) kelas I, II dan III. Daripada 311 pelajar, 140 (45%) adalah lelaki dan 171 (55%) adalah perempuan dengan lingkungan umur 13 dan 21 tahun (M = 15.61, SD = 1.63). Taburan agama pelajar menunjukkan bahawa 213 (68.5%) adalah Kristian, 93 (29.9%) adalah Muslim dan 5 (1.6%) adalah agama tradisional. Tahap kelas menunjukkan bahawa 100 (32.2%) berada di SSSI, 75 (24.1%) berada di SSSII dan 136 (43.7%) berada di SSS III.

Langkah-langkah

Data dikumpulkan menggunakan soal selidik berstruktur yang terdiri daripada ciri-ciri demografi di atas dan skala yang boleh dipercayai yang mengukur pemboleh ubah kepentingan dalam kajian ini.

Pengunduran seksual telah dinilai melalui penggunaan Piawaian Pengurutan Seksual 10 (SCS) yang dikembangkan oleh Kalichman dan Rompa (1995 Kalichman, SC, & Rompa, D. (1995). Skala mencari sensasi seksual dan kompulsif: Kebolehpercayaan, kesahan, dan meramalkan Tingkah Laku risiko HIV. Jurnal Penilaian Keperibadian, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]) dan ini ditujukan ke arah menilai kecenderungan ke arah keasyikan dan keseronokan seksual yang berlebihan. Tanggapan pada skala dinilai pada skala jenis Likert-5 point, mulai dari 'tidak seperti saya' hingga 'Sangat seperti saya'. Skor tinggi pada skala menunjukkan tahap pengertian seksual yang lebih tinggi dalam responden. Lebih penting lagi, SCS telah dilaporkan mempunyai kesahan yang dapat diterima dalam pelbagai populasi seperti lelaki dan wanita heteroseksual dan homoseksual, lelaki HIV positif dan pelajar kolej mengenai penilaian hiperseksual (Kalichman, Johnson, Adair, et al., 1994 Kalichman, SC, Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K., Johnson, J., & Kelly, J. (1994). Mencari sensasi seksual: Perkembangan skala dan meramalkan Kelakuan berisiko AIDS di kalangan lelaki yang homoseksual. Jurnal Penilaian Keperibadian, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT, & Bimbi, DS (2010). Kesungguhan seksual dan risiko seksual pada lelaki gay dan biseksual. Arkib Perilaku Seksual, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]). Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kesungguhan seksual di kalangan pelajar kolej heteroseksual. Jurnal Penyelidikan Seks, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]) melaporkan membuktikan kesahan SCS; dengan mengaitkan skala dengan kekerapan tingkah laku seksual dan bilangan pasangan seksual dalam sampel pelajar kolej heteroseksual; dan hubungan penting diperolehi. Kami melaporkan pekali kebolehpercayaan alpha .89 dalam kajian semasa.

Kesepian telah dinilai oleh skala item 20 UCLA Kesendirian yang dikembangkan oleh Russell, Peplau, dan Ferguson (1978 Russell, D., Peplau, LA, & Ferguson, ML (1978). Mengembangkan ukuran kesunyian. Jurnal Penilaian Keperibadian, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]); yang direka untuk mengukur perasaan subjektif individu dan kesepian sosial. Responden dijangka menunjukkan pada skala Likert titik 5 mulai dari 'Saya tidak pernah merasa seperti ini' kepada 'Saya sering merasakan cara ini'. Skor tinggi pada skala menunjukkan tahap kesepian yang lebih tinggi dalam responden. Russell (1996 Russell, D. (1996). Skala kesepian UCLA (Versi 3): Kebolehpercayaan, kesahihan dan struktur faktor. Jurnal Penilaian Keperibadian, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]melaporkan konsistensi dalaman dengan pekali antara .89 hingga .94 dan kebolehpercayaan uji ujian .73. Kami melaporkan pekali kebolehpercayaan alpha .92 dalam kajian semasa.

Ketagihan internet telah dinilai oleh item 20 Test Ketagihan Internet Young (YIAT20) yang dibangunkan oleh Young (1998 Young, KS (1998). Terperangkap di dalam jaring: Bagaimana mengenali tanda-tanda ketagihan internet - dan strategi pemulihan untuk pemulihan. Di KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (ms 10158-0012 248). New York, NY: Wiley. [Google Scholar]). Skala menilai sejauh mana penggunaan internet responden mempengaruhi rutin harian mereka, kehidupan sosial, produktiviti, corak dan perasaan tidur (Frangos, Frangos, & Sotiropoulos, 2012 Frangos, CC, Frangos, CC, & Sotiropoulos, I. (2012). Satu analisis meta kebolehpercayaan ujian ketagihan internet muda. Prosiding Kongres Dunia mengenai Kejuruteraan, Vol I. Julai 4-6, London: WCE. [Google Scholar]). Tanggapan pada skala dinilai berdasarkan skala jenis Likert-5 point, mulai dari 'Jarang' hingga 'Selalu'. Skor tinggi pada skala menunjukkan tahap penagihan internet yang lebih tinggi dalam responden. Dalam kajian semasa, kami memperoleh pekali kebolehpercayaan alpha .73.

Pertimbangan dan prosedur etika

Untuk memastikan pertimbangan etika dalam pengumpulan data, permohonan etika telah dibuat dan diluluskan oleh Jawatankuasa Etika Sekolah di mana tarikh diberikan untuk berjumpa secara fizikal dengan pengetua sekolah. Pengetua sekolah dimaklumkan mengenai objektif penyelidikan. Soal selidik diberikan kepada pelajar dalam pelbagai kelas. Semua peserta dimaklumkan mengenai kajian ini dan memberikan persetujuan bertulis sama rata. Tiada pampasan yang diberikan kepada pelajar untuk mengambil bahagian dalam kajian ini. Pada pertemuan dengan para pelajar, kami menegaskan bahawa nama mereka tidak diperlukan dalam menyelesaikan soal selidik dan maklumat yang diberikan akan digunakan untuk tujuan penyelidikan sahaja. Dengan soal selidik 400 yang diedarkan, 364 diambil secara keseluruhan dari para peserta yang mana 311 telah selesai dengan sempurna. Ini digunakan untuk analisis data dalam kajian ini. Jumlah kuantiti sebenar yang digunakan menunjukkan kadar tindak balas 77.75%; telah membuang 53 yang tidak lengkap.

Analisis statistik

Data yang dikumpulkan tertakluk kepada analisis menggunakan versi IBM SPSS 24. Kedua-dua statistik deskriptif dan inferensial dihitung dalam kajian ini. Statistik deskriptif seperti min, sisihan piawai dan peratusan digunakan untuk menganalisis ciri demografi responden. Statistik inferens bivariate dan regresi berganda hieratikal dikira. Analisis korelasi bivariate dilakukan untuk mengamati hubungan di antara semua pembolehubah, selepas itu dua model regresi berganda hierarki digunakan untuk menguji sumbangan bebas dan bersama pemboleh ubah ramalan dalam menjelaskan pembolehubah kriteria dalam kajian. Pada peringkat pertama, ketagihan internet telah dimasukkan dan pada tahap kedua, rasa kesepian telah dimasukkan. Statistik dilaporkan signifikan pada tahap 01 dan .05 yang signifikan.

Hasil

Keputusan korelasi bivariat

Keputusan analisis korelasi bivariate mengenai hubungan antara pembolehubah dalam Jadual 1 menunjukkan bahawa umur responden secara positif berkaitan dengan tahap kelas (r = .58; p < .01) dan ketagihan internet (r = .12; p <.01), tetapi tidak dengan kesunyian (r = −.01; p > .05) dan kesungguhan seksual (r = .08; p > .05). Tahap kelas tidak berkaitan dengan ketagihan internet (r = .10; p > .05), kesunyian (r = .01; p > .05) dan kesungguhan seksual (r = .06; p > .05). Ketagihan internet secara signifikan dan positif berkaitan dengan kesunyian (r = .32; p <.01) dan kesungguhan seksual (r = .47; p <.01). Kesepian secara positif berkaitan dengan kesungguhan seksual (r = .38; p <.01).

Jadual 1. Purata, sisihan piawai dan matriks korelasi antara pembolehubah dalam kajian (N = 311).

CSV Jadual Paparan

Hasil regresi hierarki dua model

Hasil regresi berganda hierarki dua model dalam Jadual 2 menunjukkan bahawa pada model pertama, ketagihan internet menyumbang dengan ketara kepada model regresi, F (1, 309) = 88.63, p <.01 dan menyumbang 22% dari variasi dalam kesungguhan seksual. Penambahan kesepian dalam model kedua menyebabkan peningkatan yang signifikan hingga 28% variasi dalam kesungguhan seksual dengan sumbangan bersama pada model regresi F(2, 308) = 60.47, p <.01. Begitu juga pada model kedua, ketagihan internet (β = .39, p <.01) dan kesunyian (β = .26, p <.01) meramalkan kesaksian seksual secara bebas di kalangan kanak-kanak sekolah menengah.

Jadual 2. Ringkasan analisis regresi hierarki untuk pembolehubah yang meramalkan kompulsiviti seksual kanak-kanak sekolah menengah (N = 311).

CSV Jadual Paparan

Dalam Jadual 3, perbezaan jantina dalam perbuatan seksual disiasat di kalangan kanak-kanak sekolah menengah menggunakan ujian t dan didapati responden lelaki (M = 25.28, SD = 10.04) secara signifikan melaporkan kesuburan seksual yang lebih tinggi daripada rakan wanita mereka (M = 19.96, SD = 9.37). Hasilnya menunjukkan bahawa terdapat perbezaan jantina tahap kesuburan seksual di kalangan kanak-kanak sekolah menengah t(309) = 4.82, p = .000.

Jadual 3. t-test analisis lelaki dan perempuan sekolah menengah pada kompulsiviti seksual.

CSV Jadual Paparan

Dalam mengkaji pengaruh paras kelas pada kompulsiviti seksual, Analisis Satu Arah Perbezaan (ANOVA) telah dijalankan dan keputusan dalam Jadual 4 tidak menunjukkan pengaruh ketara paras kelas pada kompulsiviti seksual F(2, 308) = .58, p = .558. Walau bagaimanapun, pemerhatian terhadap persembahan grafik tahap kelas menunjukkan bahawa paksaan seksual meningkat ketika anak-anak sekolah menengah sampai ke kelas yang lebih tinggi (lihat Rajah 1).

Jadual 4. Ringkasan ANOVA kelas satu hala pada pengunduran seksual.

CSV Jadual Paparan

Rajah 1. Mempersembahkan analisis grafik kelas kanak-kanak sekolah menengah dan tahap pengunduran seksual mereka.

Paparkan saiz penuh

Perbincangan

Analisis korelasi mendedahkan hubungan langsung yang signifikan antara ketagihan internet dan keterpaksaan seksual. Ini menunjukkan bahawa semakin banyak kanak-kanak sekolah menengah kecanduan penggunaan internet, semakin banyak mereka cenderung terhadap tingkah laku seksual yang kompulsif. Juga diperhatikan bahawa ketagihan internet secara bebas meramalkan kesaksian seksual di kalangan kanak-kanak sekolah menengah. Penemuan ini selaras dengan kajian sebelumnya yang telah mengesahkan hubungan positif antara penggunaan internet dan peningkatan orientasi tingkah laku seksual dan hiperaktif pada pelajar (Adebayo, Udegbe, & Sunmola, 2006 Adebayo, DO, Udegbe, IB, & Sunmola, AM (2006). Jantina, penggunaan internet, dan orientasi tingkah laku seksual di kalangan orang muda Nigeria. Psikologi dan Perilaku Siber, 9(6), 742-752.10.1089 / cpb.2006.9.742[Crossref], [PubMed], [Google Scholar]; Xianhua et al., 2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., & Hanrong, W. (2013). Kelaziman dan faktor penggunaan internet ketagihan di kalangan remaja di Wuhan, China: Interaksi hubungan ibu bapa dengan usia dan hiperaktif-impulsif. PLoS One, 8(4), e61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science®], [Google Scholar]). Ia menunjukkan bahawa pengunduran seksual yang boleh timbul daripada menjadi sibuk dengan pemikiran seksual dan keinginan adalah sebahagian daripada risiko kegunaan internet bermasalah atau kecanduan internet di kalangan pelajar.

Ia juga menunjukkan bahawa hubungan langsung yang signifikan antara kesepian dan pengunduran seks wujud. Ini bermakna bahawa lebih ramai pelajar sekolah menengah merasa kesepian atau terpencil, lebih banyak mereka sibuk dengan pemikiran seksual yang boleh menjangkakan mereka untuk tingkah laku seksual yang kompulsif. Kesepian didapati mempunyai sumbangan bebas dalam menjelaskan pemaksaan seksual di kalangan kanak-kanak sekolah menengah. Penemuan ini bersesuaian dengan Torres dan Gore-Felton (2007 Torres, HL, & Gore-Felton, C. (2007). Kompulsif, penggunaan bahan, dan kesunyian: Model kesepian dan risiko seksual (LSRM). Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]); yang sebelum ini melaporkan persatuan yang signifikan antara rasa kesunyian dan tingkah laku seksual yang kompulsif. Akibatnya, kanak-kanak sekolah menengah yang ditinggalkan bersendirian tidak dipenuhi atau tidak ditunaikan menghadapi tingkah laku yang berisiko yang boleh menjejaskan masa depan mereka.

Hasil regresi berganda hierarki juga mendedahkan bahawa ketagihan internet dan perasaan kesepian bersama meramalkan pengunduran seksual dalam kajian ini. Temuan ini menyokong dengan Chaney dan Burns-Wortham (2015 Chaney, MP, & Burns-Wortham, CM (2015). Memeriksa keluar, kesepian, dan harga diri sebagai peramal keharusan seksual pada lelaki gay dan biseksual. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]) yang mengamati kesunyian bersama dengan pembolehubah lain seperti tidak mendedahkan orientasi seksual kepada ibu dan harga diri meramalkan perbuatan seksual. Walau bagaimanapun, ketagihan Internet didapati mencatatkan peratusan yang lebih tinggi. Ini menerangkan bagaimana ketagihan internet yang berpengaruh dalam pembentukan orientasi seksual dan idea-idea seksualiti manusia di kalangan kanak-kanak sekolah menengah. Mungkin, Kegiatan Seksual Dalam Talian (OSA) seperti yang dilaporkan oleh Eleuteri, Tripodi, Petruccelli, Rossi, dan Simonelli (2014 Eleuteri, S., Tripodi, F., Petruccelli, I., Rossi, R., & Simonelli, C. (2014). Soal selidik dan skala untuk penilaian aktiviti seksual dalam talian: Kajian 20 tahun penyelidikan. Cyberpsychology: Jurnal Penyelidikan Psikososial di Ruang Sasar, 8(1), artikel 1. doi: 10.5817 / CP2014-1-2[Crossref], [Google Scholar]) merupakan tujuan utama penggunaan internet dalam populasi ini; bukan untuk pembelajaran yang membina dan pengetahuan. Walaupun, OSA telah dilaporkan mempunyai beberapa aspek positif dan negatif, orientasi seksual yang negatif dan berbahaya itu kekal.

Selanjutnya terdapat perbezaan jantina dalam perbincangan seksual. Kanak-kanak sekolah menengah lelaki lebih tinggi dalam perbincangan seksual daripada rakan wanita mereka. Temuan ini sepadan dengan Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL, & Sandfort, TGM (2004). Kesungguhan seksual di kalangan pelajar kolej heteroseksual. Jurnal Penyelidikan Seks, 41(4), 343-350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis Dalam Talian], [Web of Science®], [Google Scholar]) bahawa lelaki lebih seksual dalam tingkah laku berbanding wanita. Perbezaan jantina ini boleh dikaitkan dengan faktor-faktor sosio-budaya yang kelihatan fleksibel terhadap lelaki dari segi ungkapan seksual berbanding wanita. Kami juga mengkaji perbezaan tahap kelas dengan cara kanak-kanak sekolah menengah melaporkan perbuatan seksual. Tidak terdapat perbezaan yang ketara dalam pengunduran seksual. Walau bagaimanapun, terdapat petunjuk bahawa sebagai kemajuan pelajar dalam kelas, terdapat kemungkinan untuk menjadi lebih sibuk dengan pemikiran seksual. Ini adalah sejajar dengan laporan Perry, Accordino, dan Hewes (2007 Perry, M., Accordino, MP, & Hewes, RL (2007). Penyiasatan penggunaan internet, pencarian sensasi seksual dan nonseksual, dan kesuburan seksual di kalangan pelajar kolej. Ketagihan & Pemaksaan Seksual, 14(4), 321-335.10.1080 / 10720160701719304[Taylor & Francis Dalam Talian], [Google Scholar]) bahawa pelajar kelas atas mempunyai peningkatan dalam sensasi seksual daripada pelajar kelas rendah. Mungkin, pelajar belajar dari pasangan mereka atau menjadi lebih berpengetahuan dalam mencari maklumat berkaitan seksual.

kesimpulan

Berdasarkan penemuan kami, kesimpulan berikut dikemukakan: Pertama, ketagihan internet dan perasaan kesepian dengan ketara (secara bebas dan bersama) menyumbang dalam menjelaskan tahap kekompleksan seksual di kalangan pelajar sekolah menengah dengan pencapaian penambahan ketagihan internet. Kedua, terdapat perbezaan jantina di peringkat di mana kanak-kanak sekolah menengah melaporkan perbuatan seksual dengan murid laki-laki mencatat tahap yang lebih tinggi. Walaupun, tahap kelas tidak mempengaruhi penglibatan seksual dalam kalangan pelajar namun terdapat isyarat bahawa pelajar mungkin lebih sibuk dengan pemikiran seksual yang boleh menyebabkan tingkah laku seksual yang kompulsif apabila mereka mendapat pendahuluan dalam kelas.

Cadangan

Hasil kajian ini adalah penting memandangkan sensitiviti seks di kalangan remaja. Oleh itu, disyorkan agar pendidikan seksual dan campur tangan pencegahan dengan penekanan kepada komunikasi ibu bapa dan kanak-kanak yang lancar serta langkah-langkah kawalan internet untuk membesarkan anak-anak (baik di rumah dan di sekolah). Kami mengesyorkan agar persekitaran sekolah harus dibuat mesra untuk kanak-kanak sekolah menengah untuk membincangkan cabaran berkaitan seks tanpa rasa takut. Selain itu, program berasaskan sekolah harus dilaksanakan dengan tumpuan untuk mendidik kanak-kanak sekolah menengah di semua peringkat mengenai tingkah laku risiko dan faktor risiko seksual serta bagaimana mereka dapat mengatasi pemikiran seks yang mengganggu. Di rumah, ibu bapa harus membuat masa untuk perbincangan terbuka antara mereka dan wad mereka mengenai isu sensitif seperti seks dan faktor risiko yang berkaitan serta strategi pencegahan yang mungkin. Khususnya, ibu bapa perlu memberikan masa yang cukup untuk wad mereka dan memantau aktiviti mereka di luar dan di sekolah. Semua ini boleh dicapai dengan penglibatan psikologi sekolah atau kaunselor.

Sumbangan penulis

AML mengandung dan merancang kajian. AML menulis kaedah dan bahagian hasil dan menyumbang kepada pengenalan dan perbincangan. ESI menyumbang kepada pengenalan dan perbincangan.

Kenyataan pendedahan

Penulis mengisytiharkan tiada konflik kepentingan.

Nota mengenai pencarum

Abiodun Musbau Lawal adalah pensyarah di Jabatan Psikologi, Universiti Persekutuan, Oye-Ekiti, negeri Ekiti, Nigeria. Kepentingan penyelidikannya menumpukan kepada pembangunan diri, isu pencegahan dalam kesihatan reproduktif, HIV / AIDS, penyalahgunaan dadah dan kesihatan mental.

Erhabor Sunday Idemudia adalah profesor penyelidikan penuh di Fakulti Sains Sosial dan Manusia, Universiti Utara-Barat, Kampus Mafikeng, Mmabatho, Afrika Selatan. Bidang penyelidikannya menumpukan pada trauma, kumpulan terdedah, penjara dan psikologi budaya.

Penghargaan

Penulis mengakui bantuan yang diberikan oleh pelajar dalam menyelesaikan soal selidik untuk kajian ini. Selain itu, kepimpinan sekolah menengah yang digunakan sebagai tetapan untuk kajian itu dihargai kerana menjadikan suasana dapat diterima untuk pengumpulan data.

Rujukan

Adebayo, DO, Udegbe, IB, & Sunmola, AM (2006). Jantina, penggunaan internet, dan orientasi tingkah laku seksual di kalangan orang muda Nigeria. Psikologi dan Perilaku Siber, 9(6), 742-752.10.1089 / cpb.2006.9.742

Pautan Pantas