Penderaan Kanak-kanak Negl. 2017 Ogos; 70: 210-221. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017. Epub 2017 Jul 3.
McKibbin G1, Humphreys C2, Hamilton B2.
Abstrak
Tingkah laku seksual yang berbahaya yang dilakukan oleh kanak-kanak dan orang muda menyumbang kira-kira separuh daripada semua pelecehan seksual kanak-kanak. Tujuan kajian ini adalah untuk menarik perhatian orang muda yang telah melakukan seksaan secara kasar untuk meningkatkan agenda pencegahan semasa. Kajian itu melibatkan wawancara separa berstruktur dengan golongan muda 14 dan enam orang pekerja yang memberi rawatan. Persampelan adalah bertujuan dan orang muda sebelum ini telah menyelesaikan program rawatan untuk tingkah laku seksual yang berbahaya di Victoria, Australia. Orang-orang muda didekati sebagai pakar berdasarkan pengalaman mereka sebelumnya yang terlibat dalam tingkah laku seksual yang berbahaya. Pada masa yang sama, tingkah laku kasar yang lalu mereka tidak dikecualikan atau diminimumkan. Constructivist Grounded Theory digunakan untuk menganalisis data kualitatif. Peluang untuk mencegah tingkah laku seksual yang berbahaya adalah tumpuan temu duga dengan orang muda dan pekerja. Penyelidikan mengenal pasti tiga peluang untuk pencegahan, yang melibatkan bertindak bagi pihak kanak-kanak dan golongan muda untuk: memperbaharui pendidikan seksualiti mereka; membetulkan pengalaman pengorbanan mereka; dan membantu pengurusan pornografi mereka. Peluang ini dapat memaklumkan reka bentuk inisiatif untuk meningkatkan agenda pencegahan.
Kata-kata berkaitan: Penyalahgunaan seksual kanak-kanak; Kanak-kanak dan remaja dengan tingkah laku seksual yang berbahaya; Teori berasaskan konstruktivis; Pencegahan; Tingkah laku seksual yang bermasalah; Model kesihatan awam; Tingkah laku seksual yang menyakitkan hati
PMID: 28628898
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017
EXCERPTS:
4.3. Pencegahan dengan mengganggu kesan pornografi
Peluang ketiga untuk pencegahan yang dikenal pasti melalui wawancara dengan orang muda dan pekerja tentang membantu pengurusan pornografi mungkin mempunyai potensi pencegahan yang ketara dan terdapat jurang yang ketara dalam ketiga-tiga tahap agenda pencegahan di sekitar masalah ini.
Terdapat bukti kukuh bahawa penglibatan proaktif dengan pornografi dikaitkan dengan tingkah laku seksual berbahaya kanak-kanak dan orang muda (Crabbe & Corlett, 2010; Flood, 2009; Wright et al., 2016). Mungkin kanak-kanak dan orang muda mendapat lebih banyak maklumat mengenai seks melalui pornografi daripada melalui pendidikan seksualiti yang diberikan di rumah atau sekolah. Penggunaan pornografi kemudiannya mencetuskan tingkah laku yang tidak senonoh bagi sesetengah orang.
Refleksi pekerja menyokong pandangan beberapa orang muda bahawa pornografi mencetuskan tingkah laku seksual mereka. Refleksi ini sesuai dengan literatur sosiologi yang lebih luas mengenai kesan pornografi pada kanak-kanak dan orang muda (Albury, 2014; Crabbe & Corlett, 2010; Papadopoulos, 2010; Walker, Temple-Smith, Higgs, & Sanci, 2015). Bukti ini menunjukkan bahawa melihat bahan pornografi yang ganas, yang menjadi semakin mudah diakses dan menjadi arus perdana, menimbulkan sikap misoginistik dan corak gairah seksual yang difokuskan pada penderaan wanita.
Saran pekerja bahawa kesan negatif pornografi dapat ditangani dengan mengajar kanak-kanak dan orang muda kemahiran berfikir kritis mengenai konsep jantina, kuasa, usia, dan persetujuan juga sesuai dengan asas bukti yang muncul mengenai literasi pornografi (Albury, 2014 ; Crabbe & Corlett, 2010). Walau bagaimanapun, pertimbangan harus diberikan kepada literasi pornografi yang sesuai untuk kanak-kanak dan untuk orang muda dengan kecacatan intelektual, yang sangat terdedah untuk menunjukkan tingkah laku seksual yang berbahaya. Seperti yang digambarkan dalam Gambar 2, kesempatan ketiga untuk pencegahan dapat digunakan untuk menginformasikan strategi pencegahan utama yang melibatkan kolaborasi antara pemerintah dan industri telekomunikasi, untuk membatasi akses anak-anak dan anak muda ke pornografi.
Nampaknya masalah pornografi untuk kanak-kanak dan orang muda telah melampaui batas-batas dari individu dan keluarga yang dapat dikendalikan dan bahawa ada kebaikan dalam kerajaan memainkan peranan aktif dalam memegang industri untuk menyumbang bahaya pornografi terhadap anak-anak dan orang muda. Peluang ketiga untuk pencegahan boleh digunakan untuk memaklumkan pengenalan literasi lucah kepada hubungan kurikulum pendidikan dan seksual yang menghormati, serta kepada dasar untuk bertindak balas kepada kanak-kanak dan golongan muda yang terdedah seperti mereka yang telah didera secara seksual atau hidup dengan intim keganasan rakan kongsi. Rawatan tindak balas terhadap tingkah laku seksual yang berbahaya juga perlu mengambil kira peranan yang bermain dalam pornografi untuk mencetuskan tingkah laku.
;