Li, Renjun, Gaoyan Shi, Jiacui Ji, Hongjun Wang, Wei Wang, Meng Wang, Yingcun Li, Wei Yuan, at Binglun Liu.
Biomedical Research 28, no. 22 (2018): 10033-10038.
Layunin: Upang siyasatin ang epekto ng sikolohikal na interbensyon sa pag-iwas sa pagkagumon sa internet sa mga mag-aaral ng junior high school ng Jinan.
Paraan: Isang kabuuang bilang ng mga mag-aaral ng junior high school ng 888 sa Jinan City ay nasuri ng Internet Addiction Disorder Diagnostic Scale (IADDS). Ang mga kaso ng 57 ay nasuri ng mga mag-aaral sa pagkagumon sa internet ayon sa mga marka ng IADDS, habang ang natitirang mga mag-aaral ng 831 ay kinakailangan upang punan ang sariling dinisenyo pangkalahatang talatanungan, tulad ng demograpikong talatanungan at Sintomas na Checklist 90 (SCL-90) at sapalarang nahahati sa interbensyon at ang mga pangkat ng control. Ang sikolohikal na interbensyon ay ibinigay sa mga estado ng 4 sa loob ng dalawang taon, isang yugto sa bawat semester, at mayroong mga klase ng 4 sa bawat yugto.
Mga Resulta: Sa pangkat ng interbensyon, ang mga marka ng IADDS at SCL-90 ay makabuluhang mas mababa kumpara sa mga nasa mga mag-aaral na kontrol sa iba't ibang mga oras ng T2 at T3 (lahat ng Ps<0.01). Sa pangkat ng interbensyon, ang iba't ibang mga kadahilanan ng SCL-90 ay nabawasan pagkatapos ng bawat interbensyon (lahat ng Ps<0.01). Ipinakita ng mga resulta na ang interbensyon ay may positibong epekto sa kalusugan ng kaisipan ng mga mag-aaral. Ang positibong rate ng pagkagumon sa internet na na-screen ng IADDS sa pangkat ng interbensyon ay mas mababa kaysa kumpara sa mga kontrol sa T2 at T3 na mga puntos ng oras (lahat ng P <0.05).
Paghihinuha: Ang paayon na prospective at preventive psychological psychological ay maaaring mabisang mapabuti ang kalusugan ng kaisipan ng mga mag-aaral ng junior middle school ng lungsod ng Jinan at mabawasan ang saklaw ng pagkagumon sa internet.
;