Positibong Pag-asa sa Katiyakan Mediates ang Relasyon sa Pagitan ng Pag-iimpluwensya ng mga Kasamahan at pagkagumon sa Internet Mga Kabataan sa Taiwan (2015)

Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Dec 30.

Wu JY1, Ko HC1,2,3, Wong TY4, Wu LA2, Oei TP5.

abstract

Sinuri ng kasalukuyang pag-aaral ang papel na ginagampanan ng positibong pag-asa sa kinalabasan sa ugnayan sa pagitan ng impluwensya ng kapwa / magulang at pagkagumon sa Internet gaming (IGA) sa mga kabataan sa Taiwan. Dalawang libo, isang daan at apat na mag-aaral sa junior high ang nakumpleto ang Scale ng Pagkagumon sa Chen Internet para sa IGA, Impluwensya ng Magulang para sa IGA, impluwensya ng kapwa para sa IGA, at Positive Outcome Expectancy ng Internet Gaming Questionnaire. Ipinakita ng mga resulta na ang tatlong uri ng mga impluwensya ng kapwa (positibong pag-uugali sa paglalaro sa Internet, dalas ng paggamit ng laro sa Internet, at paanyaya na maglaro) at positibong pag-asa sa resulta ay makabuluhan at positibong naiugnay sa IGA. Bukod dito, ang impluwensya ng kapwa ay positibong naiugnay din sa positibong inaasahan sa kalalabasan. Sa kabilang banda, ang positibong pag-asa sa kinalabasan at mga impluwensyang magulang ay may mababang ugnayan. Ang pagtatasa ng pagmomodelo ng istraktura ng istraktura ay nagsiwalat na ang positibong pag-asa sa kinalabasan ay hindi pumagitna sa ugnayan sa pagitan ng alinmang uri ng mga impluwensyang magulang at IGA, at ang paanyaya lamang ng magulang na maglaro ng mga laro sa Internet na direktang hinulaang ang kalubhaan ng IGA. Gayunpaman, positibong pag-uugali ng mga kapantay o dalas ng laro ng Internet ng mga kapantay na positibong hinulaang IGA at ganap na namagitan sa pamamagitan ng positibong pag-asa sa kinalabasan ng paglalaro sa Internet. Bilang karagdagan, ang dalas ng paanyaya ng mga kapantay na maglaro ng mga laro sa Internet nang direkta at hindi direkta hinulaan ang kalubhaan ng IGA sa pamamagitan ng isang bahagyang pamamagitan ng positibong pag-asa sa kinalabasan ng paglalaro sa Internet. Ang pangkalahatang akma ng modelo ay sapat at nakapagpaliwanag ng 25.0 porsyento ng pagkakaiba-iba. Ang mga natuklasan ay nagbibigay ng katibayan sa pag-iilaw ng papel ng mga impluwensya ng kapwa at positibong pag-asa sa kinalabasan ng paglalaro sa Internet sa proseso kung bakit maaaring magkaroon ng IGA ang mga kabataan.