Prevalence and Predictors ng Addiction ng Video Game: Isang Pag-aaral Batay sa isang Pambansang Halimbawang Kinatawan ng Mga Gamer (2016)

Pumunta sa:

abstract

Ang paglalaro ng video ay isa sa pinakatanyag na napapanahong mga aktibidad na libangan. Ipinakita na 59% ng lahat ng mga Amerikano ang naglalaro ng mga video game (Ipsos MediaCT 2014). Isang average ng 48% ng mga Europeo ay naglaro ng mga video game (Ipsos MediaCT 2012), at 56% ng mga batang nasa hustong gulang na mga Norwegiano (may edad na 16-40 taon) ay regular na naglalaro ng mga video game (Mentzoni et al. 2011). Kabilang sa mga kabataan, ang proporsyon ng mga manlalaro ay mas mataas pa, tulad ng ipinakita sa isang survey na ipinapakita na 97% ng mga Amerikanong may edad na 12-17 taong gulang ay naglalaro ng mga video game (Lenhart et al. 2008).

Tulad ng pagtaas ng paglalaro ng video, nadagdagan din ang mga ulat ng may problemang paglalaro. Ang mga term na ginamit upang ilarawan ang may problemang paglalaro ng video ay nag-iiba sa kabuuan ng panitikan sa pananaliksik (Brunborg et al. 2013). sa kasalukuyang pagaaral pagkagumon sa video game ay ginagamit bilang ginustong termino at gagamitin upang sumangguni sa may problem o pathological na paggamit ng mga video game, kung saan ang paglalaro ay humahantong sa isang kapansanan sa pagganap sa pang-araw-araw na buhay. Lemmens et al. (2009) tukuyin ang pagkagumon sa laro ng video bilang isang "labis at sapilitang paggamit ng mga laro sa computer o video na nagreresulta sa mga problemang panlipunan at / o emosyonal; sa kabila ng mga problemang ito, hindi makontrol ng gamer ang labis na paggamit na ito. "(Lemmens et al. 2009, p. 78).

Ibinigay na ang mga nakaraang pag-aaral ay gumamit ng iba't ibang mga instrumento sa pagtatasa at kasama ang magkakaibang mga grupo ng kalahok, ang mga rate ng laganap para sa pagkagumon sa laro ng video ay nag-iiba sa buong pag-aaral (Ferguson et al. 2011). Sa isang pagsusuri sa panitikan, Ferguson et al. (2011) Natagpuan ang isang rate ng pagkalat ng halos 6.0% para sa pagkagumon sa video game. Kapag hindi isinasama ang mga maaaring maikategorya bilang nakikipag-ugnayan na mga manlalaro, ang pagkalat ay bumaba sa 3.1%.

Ang paggamit ng huli na diskarte sa pag-uuri ng pagkagumon sa laro ng video, kung saan ang mga item sa scale na sumasalamin sa pagkasunud-sunod, pagpapaubaya, at pagbabago ng kalooban ay itinuturing na mga tagapagpahiwatig ng pakikipag-ugnayan sa halip na pagkagumon, Brunborg et al. (2013) natagpuan ang isang pagkalat ng 4.2% ng mga gumon na manlalaro, 12.9% ng mga problemang manlalaro, 4.9% ng mga nakikibahagi na manlalaro, at 78% ng mga hindi problemang manlalaro sa mga kabataan ng Noruwega. Sa kaibahan, gamit ang orihinal na pamantayan sa pagmamarka para sa Scale ng Pagkagumon sa Laro para sa Mga Kabataan (GASA; Lemmens et al. 2009), Mentzoni et al. (2011) Tinantya ang mga rate ng pagkalat sa isang kinatawan ng sample ng mga Norwegian na may edad na 16-40 taong gulang na 0.6 at 4.1% para sa pagkagumon sa video game at may problemang paglalaro ng video, ayon sa pagkakabanggit. Ang GASA ay batay sa inangkop na pamantayan ng DSM-IV para sa pagsusuring pathological (King et al. 2013), at samakatuwid, ang Mentzoni et al. (2011) maaaring pag-aralan ng pag-aaral ang laganap na mga rate ng pagkalat, dahil sa pagsasama ng Charlton's (2002) Ang pamantayan sa pakikipag-ugnay ay makikilala ang isang bilang ng mga manlalaro bilang gumon kapag hindi sila maaaring maging.

Ang mga pag-aaral sa pangkalahatan ay sumasang-ayon na ang mga lalaki ay nag-uulat ng higit pang mga problema na may kaugnayan sa paglalaro ng video kumpara sa mga babae (Brunborg et al. 2013; Ferguson et al. 2011; Mentzoni et al. 2011). Tungkol sa edad, nalaman ng isang pag-aaral na ang kabataan ay isang malakas na tagahula para sa may problemang paggamit ng mga larong video (Mentzoni et al. 2011). Sapagkat (i) ang karamihan sa pananaliksik sa mga larong video ay isinasagawa sa mga kabataan at mga tinedyer (Williams et al. 2009) at / o mga halimbawa ng mga manlalaro (Pontes at Griffiths 2014), at (ii) mayroong paucity ng mga pag-aaral batay sa mga halimbawang pangkalahatang populasyon (Wenzel et al. 2009), mas maraming pananaliksik ang kinakailangan upang makilala ang mga kadahilanan ng sociodemographic na may kaugnayan sa panganib ng pagbuo ng pagkagumon sa laro ng video.

Kung tungkol sa kahalagahan ng iba pang mga variable na demograpiko, medyo mahirap makuha ang panitikan sa pananaliksik. Kaugnay ng katayuan sa pag-aasawa, iniulat ng isang pag-aaral na ang pangkaraniwang gumon na gamer ay nag-iisa (Wenzel et al. 2009), habang ang isa pang pag-aaral ay natagpuan ang pagkagumon sa laro ng video upang maging independiyenteng background sa edukasyon (Rehbein et al. 2010). Bukod dito, ipinakita na ang kawalan ng trabaho ay maaaring isang kadahilanan ng peligro (Elliot et al. 2012), at nauugnay sa mataas na mga marka sa mga antas ng pagkagumon sa laro ng video (Kim et al. 2008).

Sa abot ng makakaya ng kaalaman ng mga may-akda, walang mga pag-aaral na nagsasaliksik sa relasyon sa pagitan ng pagkagumon sa laro ng video at bansang pinagmulan sa mga pag-aaral na nakabase sa populasyon. Kaya ang isyung ito ay dapat na galugarin pa. Ang isang buod ng mga kamakailang pag-aaral ng paglaganap ay natagpuan na mayroong isang mas mataas na paglaganap ng may problemang paglalaro ng video sa mga populasyon ng Silangang Asya, kung ihahambing sa mga populasyon ng Western European, North American at Australia (King et al. 2012). Ang imigrasyon ay iminungkahi na magkaroon ng epekto na nakakaapekto sa stress na maaaring humantong sa sakit sa kaisipan (Bhugra at Jones 2001), ngunit ang larawan ay halo-halong at isang epekto ng katatagan ng imigrante ay natagpuan din, kung saan ang mga imigrante ay protektado laban sa mga problema sa kalusugang pangkaisipan (Algeria et al. 2008). Ang mga pag-aaral sa kaso ay iniulat na ang paglipat ng bansa ay maaaring maging isang kadahilanan sa labis na paglalaro sa online bilang isang paraan ng pagtagumpayan ng kalungkutan (Griffiths 2000).

Mga katangian ng pagkatao batay sa Limang Factor Model (Costa at McCrae 1992) dati ay naiugnay sa iba't ibang mga pagkagumon sa pag-uugali (Andreassen et al. 2013). Ang modelong lima na kadahilanan ay nagkakaiba sa pagitan ng limang pangunahing sukat: (1) Neuroticism (halimbawa, pagiging nerbiyos at pagkabalisa sa pagkabalisa), (2) Extroversion (hal., Pagiging mapag-usap at palabas), (3) Ang pagiging bukas sa karanasan (pagiging haka-haka at intelektwal na oriented) ), (4) Agreeableness (hal., Nagkakasundo at mainit-init) at (5) Conscientiousness (hal., Isinaayos at mag-prompt) (Wiggins) 1996).

Ipinakita ng mga nakaraang pag-aaral na ang pagkagumon sa laro ng video ay positibo na nakakaugnay sa neuroticism, at negatibo sa sobrang pag-iipon, pagkakasundo (Peters at Malesky) 2008) at pagiging matapat (Peters at Malesky 2008; Andreassen et al. 2013). Ang mga nakaraang pag-aaral ay walang nahanap na samahan na may kaugnayan sa pagiging bukas. Dahil limitado pa rin ang pananaliksik sa lugar na ito, mas maraming pananaliksik ang kinakailangan. Ang kasalukuyang pag-aaral ay nagbibigay ng pananaw sa antas kung saan ang mga katangian ng pagkatao ay maaaring magpaliwanag ng pag-uugaling nauugnay sa laro ng video. Bukod dito, ang kasalukuyang pag-aaral ay nagbibigay ng bagong pananaw sa iba't ibang mga profile ng pagkatao ng iba't ibang mga grupo ng mga manlalaro ng video.

Ang isang bilang ng mga negatibong kahihinatnan sa kalusugan ng sikolohikal ay naiulat na may kaugnayan sa pagkagumon sa laro ng video (Choo et al. 2010), tulad ng pagkalungkot (Mentzoni et al. 2011; Van Roji et al. 2010), ideyang pagpapakamatay (Wenzel et al. 2009; Rehbein et al. 2010) at pagkabalisa (Wenzel et al. 2009; Rehbein et al. 2010). Bilang karagdagan, natagpuan ng isang pag-aaral na ang mga batang lalaki na gumon sa laro ng video ay may mas mataas na antas ng kaguluhan sa pagtulog (Rehbein et al. 2010). Bukod dito, ang Brunborg at mga kasamahan (2013) iniulat na ang mga kabataan na may problema- o gumon na mga manlalaro ay may mas malaking panganib ng pakiramdam na mababa, magagalitin o sa isang masamang kalagayan, kinakabahan, pagod at pagod, at pakiramdam ng takot, kung ihahambing sa mga hindi manlalaro na manlalaro. Gayunpaman, ang mga lubos na nakatuon na mga manlalaro, na may maihahambing na halaga ng oras ng paglalaro ngunit na hindi inendorso ang mga pamantayan sa pagkagumon ng pangunahing, ay hindi nagpakita ng higit na panganib sa alinman sa mga reklamo sa kalusugan.

Bagaman maraming mga pag-aaral ang isinagawa sa ugnayan sa pagitan ng pagkalulong sa kalusugan at video game, kakaunti ang mga pag-aaral na gumamit ng mga pambansang kinatawan ng mga halimbawa ng mga manlalaro. Dahil ang kasalukuyang pag-aaral ay gumagamit ng isang halimbawang pambansang halimbawang ito ay isang kontribusyon sa puwang na ito sa panitikan sa pananaliksik. Bukod dito, dahil may kaunting mga pag-aaral na nagsisiyasat sa kalusugan na may kaugnayan sa iba't ibang mga pangkat ng mga manlalaro, ang kasalukuyang pag-aaral ay idaragdag din sa panitikan na ito.

Ang unang layunin ng kasalukuyang pag-aaral ay upang matantya ang laganap na mga rate ng normal-, pansin-, problema-, at mga gumon na manlalaro sa isang pambansang kinatawan ng mga manlalaro. Ang pangalawang layunin ay upang siyasatin kung gaano kalakas ang mga kadahilanan ng demograpiko, katangian ng pagkatao, at kalusugan ng psychosomatic ay nauugnay sa iba't ibang mga kategorya ng paglalaro.

Paraan

resulta

mesa Table11 nagpapakita ng naglalarawang data para sa sample. Ang porsyento ng mga lalaking nag-uulat sa paglalaro ng mga video game sa huling 6 na buwan ay 62.7 at 37.3% ay mga babae (N = 3389). Talahanayan Table22 nagpapakita ng prevalence (weighted) na mga rate para sa sample ng laro ng video, at ang buong sample ng populasyon, gamit ang solusyon ng pangunahing at peripheral factor ng Charlton. Ang pagtatantya ng laganap para sa pagkagumon sa laro ng video ay 1.41% (CI = 1.03, 1.80) sa sample ng laro ng video, at 0.53% (CI = 0.39, 0.67) para sa buong sample ng populasyon.

 

Table 1

Descriptive data para sa sample (N = 3389)

 

Table 2

Prevalence (may timbang) na mga rate para sa iba't ibang mga pangkat ng mga manlalaro sa isang populasyon ng mga manlalaro at sa populasyon bilang isang buo

mesa Table33 nagpapakita ng prevalence (may timbang) na mga rate para sa sample ng laro ng video, at ang buong sample ng populasyon, pagkatapos ng orihinal na pagmamarka ng Lemmens. Ang pagtatantya ng laganap para sa pagkagumon sa laro ng video ay 0.89% (CI = 0.58, 1.19) sa sample ng laro ng video, at 0.33% (CI = 0.21, 0.44) para sa buong sample ng populasyon.

 

Table 3

Prevalence (may timbang) na mga rate para sa iba't ibang mga grupo ng mga manlalaro sa isang populasyon ng mga manlalaro at sa populasyon bilang isang buo, pagkatapos ng orihinal na pagmamarka ng Lemmens

mesa Table44 Ipinapakita ang mga ugnayan sa pagitan ng lahat ng mga variable na prediktor sa pag-aaral. Ang pinakamalakas na ugnayan ay sa pagitan ng edad at antas ng edukasyon (r = 0.35), katayuan sa pag-aasawa at edukasyon (r = 0.38), at mas matandang pangkat ng edad at katayuan sa pag-aasawa (r = 0.38).

 

Table 4

Koepisyentong korelasyon (Korelasyon ng Pearson) at koepisyentong Phi sa pagitan ng lahat ng mga variable ng pag-aaral (kasarian, pangkat ng edad, katayuan sa pag-aasawa, lugar ng kapanganakan, antas ng edukasyon, katayuan sa pagtatrabaho, pagkatao [pagkalugi, pagkakasundo, kaisipan, talino / imahinasyon, ...

mesa Table55 ipinapakita ang mga resulta mula sa univariate (krudo) multinomial logistic regression analysis sa mga tuntunin ng odds ratio (OR) at 95% interval ng kumpiyansa (95% CI).

 

Table 5

Ang pagsusuri ng regulasyon ng Multinominal logistic (krudo) kung saan ang pagkagumon sa laro ng video (1 = gumon na gamer, 2 = problema ng gamer, 3 = nakatuong gamer, 4 = normal na gamer) ay binubuo ng umaasang variable, kung saan ang normal na gamer ay binubuo ng kategorya ng sanggunian

mesa Table66 nagtatanghal ng data mula sa nababagay na pagsusuri ng regulasyon ng multinomial.

 

Table 6

Maramihang pagsusuri ng regresyon (nababagay), kung saan ang pagkagumon sa laro ng video (1 = gumon na gamer, 2 = problema ng gamer, 3 = nakatuong gamer, 4 = normal na gamer) ay binubuo ng umaasang variable, kung saan binubuo ng normal na gamer ang kategorya ng sanggunian

Sa parehong krudo at nababagay na mga pagsusuri, pagiging gumon, o problema - o nakatuon na gamer ay makabuluhan at negatibong nauugnay sa kasarian, na nagpapahiwatig na ang mga lalaki na sumasagot ay mas malamang kaysa sa mga babaeng sumasagot na kabilang sa lahat ng mga kategoryang ito.

Ang pagiging 31-50 taong gulang ay makabuluhang at negatibong nauugnay sa pagiging isang adik o problema ng gamer kumpara sa pangkat ng kaibahan (16-30 taon) sa parehong pag-aaral ng krudo at nababagay. Ang pagiging 51-80 taon ay negatibong nauugnay sa pagiging isang gumon na manlalaro, problema na manlalaro o isang nakatuon na manlalaro kumpara sa pangkat ng kaibahan sa pagtatasa ng krudo. Ang epekto ay makabuluhan pa rin kapag nag-aayos para sa mga ugali ng pagkatao, ngunit ang pag-iugnay sa pagiging isang nakikibahagi na manlalaro ay hindi nanatiling makabuluhan kapag nag-aayos para sa kalusugan ng psychosomatik.

Ang pagiging ipinanganak sa Africa, Asya, Timog- o Gitnang Amerika ay positibo at makabuluhang nauugnay sa pagiging isang gumon - o problema sa gamer sa parehong krudo at nababagay na pagsusuri. Sa pagsusuri sa krudo, ang isang mataas na marka sa labis na labis na pag-iwas ay makabuluhang at negatibong nauugnay sa pagiging isang gumon - o nakatuon na gamer kumpara sa mga may mababang marka. Sa nababagay na pagsusuri, wala sa mga asosasyon ang nanatiling makabuluhan. Sa pagsusuri sa krudo, ang pagkakasundo ay malaki at negatibong nauugnay sa pagiging isang gumon,, problema-, o nakatuong gamer. Sa nababagay na pagsusuri lamang, ang negatibong kaugnayan sa pagiging isang gamer ng problema ay nanatili. Para sa konsensya ay nagkaroon ng isang makabuluhan at negatibong pakikipag-ugnayan sa pagiging isang gumon,, problema- o nakatuong gamer kapwa sa krudo- at nababagay na mga pagsusuri. Sa pagsusuri sa krudo, ang neuroticism ay positibo at makabuluhang nauugnay sa pagiging isang gumon,, problema- o nakatuong gamer. Gayunpaman, sa nababagay na modelo, ang pakikisama sa pagiging isang nakatutok na gamer ay hindi nanatiling makabuluhan. Sa krudo at nababagay na pagsusuri, ang pag-iisip / imahinasyon ay malaki at positibo na nauugnay sa pagiging isang gamer ng problema.

Ang pagkakaroon ng isang mababang marka sa antas ng kalusugan ng psychosomatic ay negatibong nauugnay sa pagiging isang gumon,, problema- o nakatuon na gamer sa pagsusuri sa krudo. Sa nababagay na modelo, ang pakikisama sa pagiging isang gumon na gamer ay hindi nanatiling makabuluhan.

Ang buong modelo na naglalaman ng lahat ng mga prediktor (nababagay na pagsusuri) ay makabuluhan sa istatistika (χ² = 358.24, df = 45, p <.01). Bukod dito, ang modelo sa kabuuan ay nagpaliwanag sa pagitan ng 10.6% (Cox at Snell R square) at 17.3% (Nagelkerke R square) ng pagkakaiba-iba sa pagkagumon sa video game at wastong nauri ang 88.3% ng lahat ng mga kaso.

Pagtalakay

Gamit ang buong sample, at paglalapat ng orihinal na pagmamarka ng GASA, kapwa ang pagkalat ng mga gumon na manlalaro (0.33%) at ang pagkalat ng mga problemang manlalaro (3.0%), ay mas mababa kaysa sa nakaraang pag-aaral sa Noruwega (gumon na mga manlalaro: 0.6%, may problema sa mga manlalaro : 4.1%; tingnan ang Mentzoni et al. 2011). Bukod dito, ang pagkalat ng mga adik na manlalaro ay mas mababa kaysa sa natagpuan sa buong mundo (6.0%, Ferguson et al. 2011). Ito ay maaaring magpahiwatig na ang paglaganap ng pagkagumon sa video game ay mas mababa sa Norway kaysa sa buong mundo, o maaari itong ipakita na ang pagsusuri sa panitikan ni Ferguson et al. (2011) kasama lamang ang mga pag-aaral sa mga kabataan at kabataan.

Sa paghahambing, kapag gumagamit ng sample ng mga aktibong manlalaro ng video at diskarte sa panghihimasok, mas mataas ang prevalence number para sa lahat ng mga pangkat ng mga manlalaro: gumon (1.41%), problema (7.3%) at nakikibahagi (3.9%). Gayunpaman, ang paglaganap ng mga gumon na mga manlalaro ay mas mababa kaysa sa natagpuan sa buong mundo (Ferguson et al. 2011). Bukod dito, kung ihahambing ang mga resulta na ito sa Brunborg et al. (2013), na gumagamit ng isang populasyon ng kabataan, ang mga numero ng paglaganap na iniulat dito ay mas mababa para sa lahat ng mga kategorya ng mga manlalaro. Kaya, ang huli na paghahanap na ito ay sumusuporta sa pagpapakahulugan na ang mga rate ng paglaganap na iniulat ni Ferguson et al. (2011) ay mataas dahil kasama nito ang mga pag-aaral sa mga kabataan at mga kabataan.

Ang mga resulta ng kasalukuyang pag-aaral ay naaayon sa nakaraang pananaliksik na nagsasabi na ang mga lalaki ay nag-uulat ng mas maraming mga problema sa paglalaro kaysa sa mga kababaihan (Brunborg et al. 2013; Ferguson et al. 2011; Mentzoni et al. 2011). Ang mga kalalakihan ay nasa kasalukuyang pag-aaral ay ang 2.9 beses na mas malamang kaysa sa mga kababaihan na mapabilang sa mga gumon na kategorya ng manlalaro. Bukod dito, walang mga kapansin-pansin na pagbabago kapag kasama ang mga katangian ng pagkatao at kalusugan ng psychosomatic sa pagsusuri. Ipinapahiwatig nito na ang kasarian ay independiyente sa mga variable na ito. Ang mga resulta ay karagdagang suporta sa pananaliksik na nagmumungkahi na ang pagiging solong ay positibong nauugnay sa labis na paggamit ng laro ng video (Wenzel et al. 2009), at ang panitikan na nagmumungkahi na ang mas bata na edad ay nauugnay sa mga problema sa paggamit ng laro ng video (Mentzoni et al. 2011). Ang mga respondent sa bunsong pangkat ng edad ay mas malamang na kabilang sa gumon na pangkat kaysa sa gitnang edad (2.9 beses na mas malamang) at ang pinakalumang pangkat ng edad (4 beses na mas malamang). Bukod dito, ang mga sumasagot sa bunsong pangkat ng edad ay mas malamang na kabilang sa pangkat ng mga manlalaro ng problema kaysa sa pinakalumang pangkat ng edad (4.2 beses na mas malamang). Gayunpaman, dapat tandaan na ang paglalaro ay medyo bagong kababalaghan sa gayon ang mga epekto ng cohort ay maaaring i-play. Habang lumalaki ang mas bata na henerasyon ng paglalaro ng video, ang paglalaro ay marahil ay mas pantay na ipinamamahagi sa mga pangkat ng edad.

Ang mga respondent na ipinanganak sa Africa, Asya, Timog Amerika o Gitnang Amerika ay ang 4.9 beses na mas malamang na kabilang sa pangkat ng mga gumon na manlalaro, at ang 3.1 beses na mas malamang na kabilang sa pangkat ng mga manlalaro ng problema, kumpara sa mga respondents na ipinanganak sa Norway. Ang mga kasalukuyang may-akda ay hindi nakilala ang nakaraang pananaliksik na nagsisiyasat sa pagkagumon sa laro ng video sa mga imigrante. Ang mga nakaraang natuklasan ay halo-halong kung ang mga imigrante ay nasa panganib na pangkat para sa mga problema sa kalusugan ng kaisipan sa pangkalahatan (halimbawa, Bhugra at Jones 2001; Algeria et al. 2008). Gayunpaman, natagpuan ng nakaraang pananaliksik na mayroong isang mas mataas na paglaganap ng may problemang paglalaro ng video sa mga populasyon ng Silangang Asya, kung ihahambing sa mga populasyon ng Western European, North American at Australia (King et al. 2012), na maaaring magbigay ng suporta sa ideya na ang mga imigrante mula sa rehiyon na ito ay maaaring mas madaling kapitan ng pagbuo ng pagkagumon sa laro ng video, dahil sa kanilang pangkalahatang interes para sa paglalaro, at hindi dahil sa imigrasyon. Gayunpaman, maaari rin itong mangyari na ang paglalaro ay nagbibigay ng isang sosyal na saksakan para sa malungkot at / o mga di-pinagsama-samang mga indibidwal at maaari silang gumamit ng online media bilang isang paraan ng pagbuo ng pakikipagkaibigan sa iba pang mga katulad na mga indibidwal (Cole at Griffiths 2007).

Ang pagkagumon sa laro ng video ay independiyenteng antas ng edukasyon, at naaayon sa nakaraang pananaliksik (Rehbein et al. 2010). Gayunpaman, iminumungkahi ng mga resulta ng kasalukuyang pag-aaral na ang problema- at ang mga nakatuon na mga manlalaro ay may mas mababang antas ng edukasyon. Maaaring isipin ng isa na ang mga manlalaro na may mas mataas na antas ng edukasyon ay maglagay ng mas maraming oras at pagsisikap sa kanilang mga karera kaysa sa mga manlalaro na may mababang edukasyon, at samakatuwid ay gumugol ng mas kaunting oras sa paglalaro. Ang isang nakakalito na variable na may kaugnayan sa asosasyong ito ay maaaring kabataan, dahil ang pangkat ng mga respondente na may pinakamababang antas ng edukasyon ay bubuo ng kapwa matatanda na nakumpleto ang kanilang antas ng edukasyon at kabataan na nag-aaral pa. Ang nasabing interpretasyon ay bahagyang suportado ng mga resulta, kung saan natagpuan ang katamtaman na ugnayan sa pagitan ng edad at antas ng edukasyon.

Ang mga nakaraang pag-aaral ay natagpuan ang isang samahan sa pagitan ng kawalan ng trabaho at may problemang video game at paggamit ng internet (Elliot et al. 2012; Kim et al. 2008), ngunit ang asosasyong ito ay hindi natagpuan sa kasalukuyang pag-aaral na may kaugnayan sa pagkagumon sa laro ng video. Sinusuportahan din ng mga kasalukuyang resulta ang mga nakaraang mga natuklasan tungkol sa pagkalulong sa pagkatao at video game hinggil sa neuroticism, pagiging maingat at pag-iisip / imahinasyon (Peters at Malesky 2008; Andreassen et al. 2013). Bilang mga taong mataas sa neuroticism ay maaaring makaranas ng higit na pagkabalisa at pagkalungkot (Costa at McCrae 1992), maaari nilang gamitin ang paglalaro ng video bilang isang pagtakas para sa kanilang mga problema. Bukod dito, ang pagiging mataas sa neuroticism ay ipinakita na may kaugnayan sa impulsiveness (Costa at McCrae 1992), na maaaring gawing mas madali upang itapon ang iba pang mga aktibidad sa pabor ng paglalaro ng mga video game. Ang mga resulta ng kasalukuyang pag-aaral ay nagpakita na ang mga sumasagot na nakakuha ng mataas na konsensya ay tatlong beses na mas malamang na mapabilang sa pangkat ng mga gumon na mga manlalaro, at ang pagiging masigasig ay negatibong nauugnay sa gumon,, problema, o mga manlalaro. Ang isang posibleng dahilan para sa mga ito ay maaaring ang mga taong may mataas na pag-iisip sa pagiging masigasig ay karaniwang may banayad at disiplina sa sarili (Costa at McCrae 1992), mga katangian na masasabing hindi kaayon sa mabibigat na paglalaro ng video.

Sa kaibahan kina Peters at Malesky (2008), walang natagpuan na makabuluhang relasyon sa pagitan ng sobrang pag-iipon o pagkakasundo at pagkagumon sa laro ng video. Sapagkat Peters at Malesky (2008) ginamit ang isang halimbawa ng mga manlalaro mula sa isang tukoy na online game (ibig sabihin, World of Warcraft), ang koneksyon sa pagitan ng pagkagumon sa laro ng video at extraversion o pagkakasundo ay maaaring maging totoo para sa mga taong naglalaro ng larong ito, o mga katulad na uri ng mga laro.

Hindi tulad ng mga nakaraang pag-aaral (Rehbein et al. 2010; Brunborg et al. 2013) ang mga resulta ng kasalukuyang pag-aaral ay nagpapahiwatig na walang kaugnayan sa pagitan ng pagkalulong sa laro ng video at mahinang kalusugan ng psychosomatic. Gayunpaman, ang isang asosasyon sa pagitan ng pagkakaroon ng isang mababang marka sa kalusugan ng psychosomatic at pagiging sa pangkat ng mga manlalaro ng problema o sa pangkat ng mga nakatuon na mga manlalaro ay natagpuan. Ang mga resulta ay nagpapahiwatig na ang mataas na pangkat ng pagmamarka sa mga sintomas ng psychosomatic ay tatlong beses na mas malamang na kabilang sa pangkat ng mga manlalaro ng problema kaysa sa mababang pangkat ng pagmamarka. Ang dahilan kung bakit ang mga resulta ng kasalukuyang pag-aaral ay naiiba sa mga nakaraang mga natuklasan ay maaaring magkakaiba sa pagtatasa ng kalusugan ng psychosomatic. Halimbawa, ang Brunborg et al. (2013) tiningnan ang mga partikular na kadahilanan ng kalusugan ng psychosomatic, tulad ng "mababa ang pakiramdam", "problema sa pagtulog" at "pagod", habang ang kasalukuyang pag-aaral ay pinagsama ang mga item. Bilang karagdagan, ang katotohanan na ang kasalukuyang pag-aaral na kinokontrol para sa maraming mga variable na demograpiko at mga kadahilanan ng pagkatao ay maaaring magpaliwanag pa kung bakit natagpuan ang iba't ibang mga resulta. Ang mga resulta ay sumusuporta sa isang pagkakaiba sa pagitan ng iba't ibang mga pangkat ng mga manlalaro habang ang mga katangian ng sinisiyasat na personalidad ay nagpapakita ng iba't ibang mga asosasyon sa loob ng iba't ibang mga grupo ng mga manlalaro. Halimbawa, ang katangian ng neuroticism ay makabuluhan lamang para sa gumon na mga manlalaro at mga manlalaro ng problema, ngunit hindi para sa mga nakatuong mga manlalaro.

Sa pamamagitan ng paggamit ng isang sample na sapalarang napiling mula sa pambansang pagpapatala ng populasyon, ang mga resulta ay maaaring pangkalahatan sa populasyon ng paglalaro ng video. Mayroong pangangailangan para sa karagdagang pag-aaral na nakabase sa populasyon na nabigyan ng kakulangan ng naturang pag-aaral hanggang sa kasalukuyan (Wenzel et al. 2009). Bukod dito, ang karamihan sa nakaraang pananaliksik ay isinagawa sa mga kabataan at mga tinedyer (Williams et al. 2009). Ang kasalukuyang pag-aaral ay nakakuha rin ng iba't ibang mga rate ng pagkalat sa pamamagitan ng paggamit ng iba't ibang mga pamamaraan ng pagmamarka. Sa ganitong paraan, nag-aalok ang pag-aaral ng isang pagkakataon upang ihambing ang iba't ibang mga numero ng pagkalat sa mga nakaraang pag-aaral.

Ang isang pagkukulang sa kasalukuyang pag-aaral ay hindi ito nag-iba sa pagitan ng iba't ibang uri ng mga laro. Ipinakita ng mga pag-aaral na ang mga katangian ng mga laro ay maaaring maging kahalagahan sa pag-unlad ng pagkagumon sa laro ng video (King et al. 2011). Maraming mga pag-aaral na gumagamit ng mga tukoy na laro tulad ng Everquest (Williams et al. 2008; Griffiths et al. 2004) naiulat ng iba't ibang mga resulta kaysa sa kasalukuyang pag-aaral, at ang mga MMORPG ay halimbawa ay natagpuan na mas nakakahumaling kaysa sa iba pang mga laro (Rehbein et al. 2010). Kinakailangan ang higit pang pananaliksik upang linawin kung ang paglalaro ng mga tukoy na uri ng mga laro ay tipikal para sa mga manlalaro na kabilang sa apat na magkakaibang grupo ng mga manlalaro. Ang mga resulta hinggil sa lugar ng kapanganakan ay maaari ring naiiba kung mas detalyadong mga alternatibo ng tugon kaysa sa kontinente ay ginamit. Ang pag-aaral ay kulang din ng isang sukatan kung magkano ang nilalaro ng mga respondente. Dahil sa disenyo ng cross-sectional ang kasalukuyang pag-aaral ay higit na limitado, at kami ay humiwalay mula sa pagguhit ng mga inmissions na sanhi ng relasyon sa pagitan ng mga variable. Ang mga karagdagang pag-aaral na paayon ay kinakailangan upang tapusin ang tungkol sa pagiging patnubay sa pagitan ng mga variable. Ang pag-aaral ay naghihirap din mula sa maraming mga likas na nalamang kilala na gumagamit ng data ng ulat ng sarili (halimbawa, pagpapabalik sa mga biases, panlipunang hangarin sa lipunan, atbp.).

Konklusyon

Ang kasalukuyang pag-aaral ay nagpakita ng paglaganap ng mga gumon na mga manlalaro na maging 1.4%, ang mga manlalaro ng problema na maging 7.3% at ang mga manlalaro ay maging 3.9%. Natukoy ng mga resulta ang mga sumusunod na kadahilanan na maiugnay sa pagkagumon sa laro ng video: sa pagiging kasarian ng lalaki, pagiging bata sa edad, nabubuhay mag-isa, ipinanganak sa Africa, Asia, South America o Central America, pagmamarka ng mababa sa konsensya, pagmamarka ng mataas sa neuroticism, at pagkakaroon ng mahihirap na kalusugan ng psychosomatic. Ang mga kadahilanan na ito ay nagbibigay ng pananaw sa larangan ng pagkagumon sa laro ng video, at maaaring makatulong na magbigay ng patnubay kung paano makikilala ng isang tao ang mga taong nasa panganib na maging gumon sa mga manlalaro.

Mga talababa

Mga sanggunian