Prevalence and Psychosocial Risk Factors Kaugnay sa Pagkagumon sa Internet sa isang Nationally Representative Sample ng mga Estudyante ng Kolehiyo sa Taiwan. (2011)

Mga Komento: Ang pagkalat ng pagkagumon sa Internet ay 15.3 sa isang kinatawan na sample ng mga mag-aaral sa kolehiyo.


Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2011 Hunyo 8.

Lin MP, Ko HC, Wu JY.

pinagmulan

1 Institute of Allied Health Sciences, College of Medicine, National Cheng Kung University, Tainan, Taiwan.

abstract

Ang layunin ng pag-aaral na ito ay upang suriin ang paglaganap ng adiksyon sa Internet sa isang pambansang kinatawan na sample ng mga mag-aaral sa kolehiyo at upang matukoy ang anumang kaugnay na psychosocial risk factors. Ang kasalukuyang pag-aaral ay binuo gamit ang isang cross-sectional na disenyo na may 3,616 na kalahok. Ang mga kalahok ay sinurbey sa kalagitnaan ng mga semestre ng tagsibol at taglagas at kinuha mula sa mga kolehiyo sa buong Taiwan gamit ang stratified at cluster random sampling methods. Ang mga ugnayan sa pagitan ng adiksyon sa Internet at mga psychosocial risk factor ay sinuri gamit ang stepwise logistic regression analysis. Ang paglaganap ng adiksyon sa Internet ay natagpuang 15.3 porsyento (95 porsyentong confidence interval, 14.1 porsyento hanggang 16.5 porsyento). Mas maraming sintomas ng depresyon, mas mataas na positibong inaasahan sa paggamit ng Internet, mas mataas na oras ng paggamit ng Internet, mas mababang pagtanggi sa self-efficacy ng paggamit ng Internet, mas mataas na impulsivity, mas mababang kasiyahan sa akademikong pagganap, pagiging lalaki, at insecure attachment style ay positibong nauugnay sa adiksyon sa Internet. Ang paglaganap ng adiksyon sa Internet sa mga mag-aaral sa kolehiyo sa Taiwan ay mataas, at ang mga baryabol na nabanggit ay nakapag-iisa na predictive sa logistic regression analysis. Ang pag-aaral na ito ay maaaring gamitin bilang sanggunian para sa paggawa ng patakaran patungkol sa disenyo ng mga programa sa pag-iwas sa adiksyon sa Internet at maaari ring makatulong sa pagbuo ng mga estratehiyang idinisenyo upang matulungan ang mga mag-aaral sa kolehiyo na adik sa Internet.