Comput Inform Nurs. 2018 Jan;36(1):55-61. doi: 10.1097/CIN.0000000000000391.
abstract
Ang Internet ay isang mahalagang bahagi ng pang-araw-araw na buhay, partikular para sa nakababatang henerasyon. Ang mga layunin ng pag-aaral na ito ay upang suriin ang problemadong paggamit ng Internet sa mga mag-aaral at kasanayan sa pamamahala ng oras at masuri ang ugnayan sa pagitan ng paggamit sa Internet at pamamahala ng oras. Ang mapaglarawang pag-aaral na ito ay isinasagawa sa 311 mga mag-aaral sa pag-aalaga sa Ankara, Turkey, mula Pebrero hanggang Abril 2016. Ang data ay nakolekta gamit ang Problematic Internet Use Scale and Time Management Inventory. Ang marka ng panggagamot na May problemang Internet Use Scale at Time Management Inventory ay 59.58 ± 20.69 at 89.18 ± 11.28, ayon sa pagkakabanggit. Mayroong mga makabuluhang pagkakaiba sa istatistika sa pagitan ng parehong may problemang Internet ng mga mag-aaral na nag-aalaga sa iskala at mga marka ng panggitna sa Pamamahala ng Oras at ilang mga variable (grade ng paaralan, ang oras na ginugol sa Internet). Ang mga mag-aaral sa ika-apat na taon ay mas madaling kapitan ng labis na paggamit ng Internet at ang mga nagresultang negatibong kahihinatnan kaysa sa mga mag-aaral mula sa ibang mga antas ng taon (P <.05). Ang isang makabuluhang negatibong ugnayan ay natagpuan din sa pagitan ng problemang paggamit ng Internet at pamamahala ng oras (P <.05). Ipinapakita ng pag-aaral na ito na ang paggamit ng Internet ng mga kalahok ay hindi may problema at ang kanilang mga kasanayan sa pamamahala ng oras ay nasa isang katamtamang antas.
PMID: 29315092
Doi: 10.1097 / CIN.0000000000000391
;